Master
2026/2027
French 2: Advanced
Type:
Elective course (Foreign Languages and Intercultural Communication)
Delivered by:
School of Foreign Languages
Where:
Faculty of Humanities
When:
2 year, 1, 2 module
Open to:
students of one campus
Language:
English
ECTS credits:
6
Contact hours:
96
Course Syllabus
Abstract
The program is aimed at students of the educational program “Foreign Languages and Intercultural Communication” who learn French as a second foreign language. The program follows all the requirements to form communicative competence in a foreign language. The discipline corresponds to the basic part of the professional cycle.
Learning Objectives
- Development of foreign language communicative competence at the threshold level corresponding to DELF B1 of the international French language examination, implying students’ readiness and ability to engage in everyday communication in French on a wide range of topics and in diverse communicative situations, as well as to participate in academic communication in the most common and relatively simple communicative contexts.
Expected Learning Outcomes
- Understand the main ideas and some details of spoken and written French texts, including those typical of academic communication.
- Produce generally coherent spoken texts in French on familiar topics, express ideas clearly, provide brief explanations, and communicate effectively in most situations, including those typical of academic communication.
- Produce simple written texts in French on familiar topics, generally observing the conventions and requirements of academic communication.
Assessment Elements
- Classroom work / Аудиторная работаThis assessment component comprehensively evaluates the student’s preparedness for class, including completion of homework, involvement in the learning process and language activity (initiative in answering, participation in dialogues), as well as the quality of performance of all types of classroom work. / Данный элемент контроля комплексно оценивает подготовленность студента к занятию, в том числе выполнение домашнего задания, его вовлечённость в учебный процесс и языковую активность (инициатива в ответах, участие в диалогах), а также качество выполнения всех видов работы в аудитории.
- Current assessment / Текущий контрольThis assessment component is aimed at checking the system of the student’s linguistic knowledge (phonetics, vocabulary, grammar), as well as the formation of language skills and speech abilities. The results of current assessment allow the student to receive timely feedback and serve as a basis for adjusting the individual educational trajectory. Current assessment may include phonetic, lexical, and grammar tests, listening and reading tasks, as well as tasks requiring the creation of oral (for example, monologue, dialogue, presentation) and written (for example, letter, paragraph, essay) speech products. / Данный элемент контроля является направленным на проверку системы лингвистических (фонетика, лексика, грамматика) знаний студента, а также сформированности его языковых навыков и речевых умений. Результаты текущего контроля позволяют студенту получить своевременную обратную связь и служат основой для коррекции индивидуального образовательного маршрута. Текущий контроль может включать фонетические, лексические, грамматические тесты, задания на аудирование и чтение, а также задания на создание устных (например, монолог, диалог, презентация) и письменных (например, письмо, параграф, эссе) речевых продуктов.
- Oral examination / Устный экзаменThis assessment component evaluates the student’s ability to carry out effective oral communication in a foreign language in various speech situations, including with reliance on a written text. / Данный элемент контроля оценивает способность студента осуществлять эффективную устную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях, в том числе с опорой на письменный текст.
- Final written assignment / Итоговая письменная работаThis assessment component comprehensively evaluates the level of formation of the student’s lexical and grammatical skills, listening and reading skills and abilities, as well as the ability to carry out effective written communication in a foreign language in various speech situations. / Данный элемент контроля комплексно оценивает уровень сформированности лексических и грамматических навыков студента, навыков и умений аудирования и чтения, а также способность вести эффективную письменную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях.
- Mid-module assessment / Рубежный контрольThis assessment component is aimed at comprehensively checking the level of formation of the student’s speech abilities and serves as an indicator of their progress in learning the foreign language. Mid-module assessment is conducted in the classroom format after the basic body of language material has been mastered, once per module. Mid-module assessment includes tasks checking receptive types of speech activity (reading or listening) and productive types of speech activity (writing in a module when no examination is held, or speaking in a module when an examination is held). / Данный элемент контроля является направленным на комплексную проверку уровня сформированности речевых умений студента и служит индикатором его прогресса в изучении иностранного языка. Рубежный контроль проводится в аудиторном формате после освоения базового массива языкового материала один раз в модуль. Рубежный контроль включает задания на проверку рецептивных видов речевой деятельности (чтение или аудирование) и продуктивных видов речевой деятельности (письмо (в модуль, когда не проводится экзамен) или говорение (в модуль, когда проводится экзамен).
Interim Assessment
- 2026/2027 2nd module0.2 * Final written assignment / Итоговая письменная работа + 0.25 * Current assessment / Текущий контроль + 0.25 * Oral examination / Устный экзамен + 0.15 * Mid-module assessment / Рубежный контроль + 0.15 * Classroom work / Аудиторная работа
Bibliography
Recommended Core Bibliography
- Багана Ж., Хапилина Е. В., Трещева Н. В. - Langue francaise: Techniques dexpression ecrite et orale - 978-5-16-017891-2 - ИНФРА-М - 2024 - https://znanium.ru/catalog/product/2100921 - 2100921 - ZNANIUM
- Французский язык (В1–В2) : учебник для вузов / В. Н. Аристова, И. Ю. Бартенева, М. А. Ерыкина, Н. В. Жукова. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2025. — 200 с. — ISBN 978-5-507-52076-3. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/437216 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
- Французский язык. А2 - В1 : учеб. пособие для академического бакалавриата, Бартенева, И. Ю., 2018
Recommended Additional Bibliography
- Panorama de la France actuelle : учеб. пособие по лингвострановедению, Аристова, В. Н., 2013