Bachelor 2025/2026

Practical Course of French. Intermediate Level

Type: Elective course (Foreign Languages and Intercultural Communication)

Delivered by: School of Foreign Languages

When: 2 year, 1-4 module

Open to: students of one campus

Language: French

Contact hours: 256

Course Syllabus

Abstract

Le programme de la discipline « Cours pratique de français. Niveau seuil» dans le cadre de la filière « Langues étrangères et communication interculturelle » prévoit l'apprentissage du français à partir du niveau A2. L'objectif principal du cours est de développer une compétence communicative en langue étrangère au niveau B1 selon le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR).

Learning Objectives

• Développement de la compétence communicative en langue étrangère au niveau B1, qui suppose que l'étudiant soit prêt et capable de réaliser une communication quotidienne en français sur n'importe quel sujet et dans n'importe quelle situation de communication et pour une communication académique dans les situations de communication simples les plus fréquentes

Expected Learning Outcomes

• Peut comprendre les idées principales et certains détails de textes parlés et écrits en français, y compris ceux typiques de la communication académique
• Peut produire un texte oral généralement cohérent en français sur des sujets familiers, exprimer clairement ses idées, donner de brèves explications et communiquer dans la plupart des situations, y compris celles courantes dans la communication académique.
• Crée des textes écrits simples en français sur des sujets familiers, en tenant généralement compte des règles de communication académique

Course Contents

• Sujet 7. L’homme dans un contexte politique et économique.
• Sujet 8. L’homme et la société moderne
• Sujet 9. L’homme dans un contexte culturel et historique
• Sujet 10. Les aspects socioculturels de la vie de la société française
• Sujet 11. L’homme dans l’espace mondial de l’éducation et de l’information

Assessment Elements

• Examen oral
  Cette épreuve permet d'évaluer la maîtrise de l'expression orale de l'étudiant et sa capacité à résoudre diverses tâches communicatives.
• Contrôle continu de module 1
  Cet élément d'évaluation permet de mesurer le degré de maîtrise actuelle des compétences linguistiques et des habiletés communicationnelles chez l'apprenant. Le contrôle s'articule autour des composantes suivantes : tests de phonétique, de lexique, de grammaire; tests de compréhension orale et de compréhension écrite, productions orales et productions écrites réalisées par l'étudiant.
• Contrôle continu de module 3
  Cet élément d'évaluation permet de mesurer le degré de maîtrise actuelle des compétences linguistiques et des habiletés communicationnelles chez l'apprenant. Le contrôle s'articule autour des composantes suivantes : tests de phonétique, de lexique, de grammaire; tests de compréhension orale et de compréhension écrite, productions orales et productions écrites réalisées par l'étudiant.
• Épreuve écrite finale
  Cet élément d’évaluation permet de mesurer la maîtrise des compétences lexicales et grammaticales de l’étudiant, ainsi que ses aptitudes en compréhension orale et écrite, et sa capacité à produire des textes écrits pour répondre à divers besoins communicatifs.
• Contrôle continu de module 2
  Cet élément d'évaluation permet de mesurer le degré de maîtrise actuelle des compétences linguistiques et des habiletés communicationnelles chez l'apprenant. Le contrôle s'articule autour des composantes suivantes : tests de phonétique, de lexique, de grammaire; tests de compréhension orale et de compréhension écrite, productions orales et productions écrites réalisées par l'étudiant.
• Contrôle continu de module 4
  Cet élément d'évaluation permet de mesurer le degré de maîtrise actuelle des compétences linguistiques et des habiletés communicationnelles chez l'apprenant. Le contrôle s'articule autour des composantes suivantes : tests de phonétique, de lexique, de grammaire; tests de compréhension orale et de compréhension écrite, productions orales et productions écrites réalisées par l'étudiant.
• Activité en classe
  Cet élément d'évaluation mesure la capacité de l'étudiant d’utiliser une langue étrangère pour résoudre diverses tâches communicatives lors des interactions en classe entre l'enseignant et les apprenants, y compris en s'appuyant sur un travail préparatoire à domicile

Interim Assessment

• 2025/2026 2nd module
  0.1 * Activité en classe + 0.25 * Contrôle continu de module 1 + 0.25 * Contrôle continu de module 2 + 0.25 * Examen oral + 0.15 * Épreuve écrite finale
• 2025/2026 4th module
  0.1 * Activité en classe + 0.25 * Contrôle continu de module 3 + 0.25 * Contrôle continu de module 4 + 0.25 * Examen oral + 0.15 * Épreuve écrite finale

Bibliography

Recommended Core Bibliography

• Grammaire progressive du Francais. Niveau intermediaire, Gregoire M., Thievenaz O., 2013
• Le francais.ru A1: учебник французского языка + CD-ROM : учебник для вузов, Александровская, Е. Б., 2012
• Le francais.ru A2: учебник французского языка + CD-ROM : учебник для вузов, Александровская, Е. Б., 2010
• Le francais.ru B1 + CD-ROM. Кн.1: ., Александровская, Е. Б., 2009
• Le francais.ru B1 + CD-ROM. Кн.2: ., Александровская, Е. Б., 2014
• Грамматика французского языка, Мурадова, Л. А., 1992
• Французский язык : учебник для бакалавров, Левина, М. С., 2011

Recommended Additional Bibliography

• Vocabulaire progressif du francais des affaires : avec 200 exercices, Penfornis, J.- L., 2004
• Французский язык : учеб. пособие для сред. проф. образования, Бартенева, И. Ю., 2017
• Французский язык. А2 - В1 : учеб. пособие для академического бакалавриата, Бартенева, И. Ю., 2018

Authors

• Iakunina Nataliia Aleksandrovna
• Zhukova Natalia Vladimirovna
• Kovalchuk Anastasiya Yurevna
• MALTSEV MARK ALEKSANDROVICH