Магистратура 2024/2025

Молодежные исследования: культуры, сцены, солидарности

Статус: Курс по выбору (Современный социальный анализ)

Направление: 39.04.01. Социология

Кто читает: Департамент социологии

Где читается: Санкт-Петербургская школа социальных наук

Когда читается: 1-й курс, 3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Кузинер Евгения Николаевна, Омельченко Елена Леонидовна

Прогр. обучения: Современный социальный анализ

Язык: русский

Кредиты: 3

Программа дисциплины

Аннотация

Курс «Молодежные исследования: культуры, сцены, солидарности» посвящён анализу ключевых теоретических и методологических подходов к изучению молодежи в современном обществе. Студенты познакомятся с субкультурным и постсубкультурным подходами, исследуют понятия поколений, гражданства, уязвимости, форм солидарности и молодежной самоидентификации. Особое внимание уделяется молодежным культурным сценам, повседневным практикам, стилям жизни и коллективному опыту. Курс сочетает теоретическое осмысление молодежных феноменов с практикой полевого исследования, включая анализ молодежных компаний, интервью и наблюдения. Участники научатся применять социологические методы к исследованию молодежных сообществ и представлять результаты своей работы в академическом пространстве.

Цель освоения дисциплины

• Сформировать у студентов глубокое понимание ключевых теоретических и методологических подходов в области молодежных исследований, включая субкультурные, постсубкультурные и сценно-ориентированные концепции.
• Обеспечить способность к критическому осмыслению молодежных культурных практик, форм солидарности и идентичностей в условиях глобальных и локальных социальных трансформаций.
• Развить исследовательские навыки магистрантов, включая проведение полевых исследований молодежных сообществ с использованием качественных методов (интервью, наблюдение, визуальные данные и др.).
• Способствовать формированию рефлексивной исследовательской позиции, учитывающей этические аспекты и особенности взаимодействия с молодежью как полевым объектом.
• Подготовить студентов к академическому и публичному представлению результатов эмпирических исследований, включая оформление, презентацию и защиту проектов.

Планируемые результаты обучения

• Владеет ключевым концептуальным аппаратом, основными теориями в рамках структурного подхода и постмодернистского прочтения молодежного вопроса
• Знает, как проводить исследование и представлять результаты исследования в публичном поле с учетом этики в социологических исследования.
• Понимает специфику изучаемых подходов. Способен применить теоретический аппарат к анализу эмпирического опыта.
• Умеет представлять результаты исследования для академической аудитории
• Владеет ключевым концептуальным аппаратом, основными теоретическими подходами.

Содержание учебной дисциплины

• Тема 1. Введение в молодежные исследования
• Тема 2. Изучение молодежной повседневности: жизненно-стилевые стратегии в условиях глобализации и индивидуализации.
• Тема 3. Молодежные (суб)культуры, движения, сцены, солидарности
• Тема 4. Гендерные режимы, сексуальности и телесность молодежных культурных сцен
• Тема 5. Потребление/культурное потребление в среде молодежи
• Тема 6. Социолог в поле с молодежью
• Тема 7. Презентация результатов исследования молодежи

Элементы контроля

• Активность на семинарах
  Оценка за посещение семинаров и активное участие в дискуссиях
• Эссе 1
  Эссе по теории. Объем – до 2000 слов. На основе 3-4 статей или книги (из предложенного списка или своих). С акцентом на 5-10 ключевых тезисах + критик (содержательная).
• Эссе 2
  Эссе на отдельную тему, например: роль музыки в молодежных культурах; новейшие молодежные субкультуры – источники и принадлежность; имидж молодости – визуальные образы; особенности потребительских трендов и пр.
• Финальный проект

Промежуточная аттестация

• 2024/2025 3rd module
  0.3 * Активность на семинарах + 0.3 * Финальный проект + 0.2 * Эссе 1 + 0.2 * Эссе 2

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Critical youth studies reader, , 2014
• Gorur, R., & Te Riele, K. (2015). Interrogating Conceptions of “vulnerable Youth” in Theory, Policy and Practice. Rotterdam: Brill | Sense. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1057258
• Looking west? : cultural globalization and Russian youth cultures, Pilkington, H., 2002
• Youth studies : an introduction, Furlong, A., 2013
• Youth studies : fundamental issues and debates, Cote, J., 2014
• Молодежь в городе: культуры, сцены и солидарности / Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», Центр молодежных исследований. — 2-е изд., эл. - 978-5-7598-2208-0 - Омельченко Е. Л., сост. и науч. ред. - 2021 - Москва: ВШЭ - https://ibooks.ru/bookshelf/382755 - 382755 - iBOOKS

Рекомендуемая дополнительная литература

• DeWalt, K. M., & DeWalt, B. R. (2011). Participant Observation : A Guide for Fieldworkers (Vol. Second edition). Lanham, Maryland: AltaMira Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=481988
• Wyn, J., & Cahill, H. (Eds.). (2015). Handbook of children and youth studies. Springer Singapore. Retrieved from https://proxylibrary.hse.ru:2103/10.1007/978-981-4451-15-4

Авторы

• Кузинер Евгения Николаевна
• Омельченко Елена Леонидовна