Сторителлинг медиапроектов

Магистратура 2024/2025

Статус: Курс обязательный (Интерактивные медиа и цифровые индустрии)

Направление: 42.04.05. Медиакоммуникации

Кто читает: Институт медиа

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 1-й курс, 2, 3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Прохоров Артем Вячеславович, Тимофеева Оксана Александровна

Прогр. обучения: Интерактивные медиа и цифровые индустрии

Язык: русский

Кредиты: 6

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

В курсе изучаются основные принципы и приемы сторителлинга в различных медиа. Курс включает в себя знакомство с основами драматургии и сценарного мастерства, языка экрана, особенностей коммуникации со зрителями. Это позволит студентам эффективно вовлекать пользователей в эмоциональное интерактивное взаимодействие с разными типами медиапродуктов.

Цель освоения дисциплины

Познакомиться с основными типами, формами, жанрами и драматургическими особенностями современных сериалов.
Изучить современные методики и приёмы создания героя и сюжета.
Освоить правила написания и оформления заявки и сценария в контексте драматургии сериала, драматургии каждой отдельной сцены и производственных требований съёмочной группы.
Познакомиться с основными типами, формами, жанрами и драматургическими особенностями современных интерактивных проектов.
Изучить современные методики и приёмы интерактивного сторителлинга.
Познакомить с основными параметрами современных видеоигр и подходами теории трансмедийного повествования.
Получить представление о специфических особенностях видеоигровых нарративов.
Изучить методики создания PC и NPC персонажей в видеоигровом нарративе.
Освоить формат и особенности подготовки питча проекта инди-видеоигр в трансмедийных системах.

Планируемые результаты обучения

Иллюстрирует универсальные драматургические концепции и схемы собственными примерами
Анализирует чужой сценарий
Воспроизводит типологию жанров в видеоиграх
Владеет принципами интерактивного сторителлинга
Использует приемы эмоционального воздействия на пользователя иммерсивных проектов
Воспроизводит особенности драматургии VR- историй.
Разрабатывает модульные сценарии для разных платформ
Различает основные типы, формы, жанры современных сериалов
Выделяет ключевые драматургические элементы в готовом сериале или готовом сценарии
Объясняет логику и специфику применения драматургических приёмов в готовом сериале или готовом сценарии
Разрабатывает собственную заявку на сериал
Оформляет собственную заявку в соответствии с индустриальными требованиями

Содержание учебной дисциплины

Введение
Герой
Комплекс персонажей
Сюжет
Жанры: драма
Жанры: комедия
Приёмы и секреты
Сцена и диалог
Редактура
Практика разработки серий сериала
Понятие «игра»
Трансмедийный сторителлинг
Сторителлинг видеоигр
Оркестровка персонажей
Игровые нарративы в неигровых пространствах

Элементы контроля

РАБОТА НА ЛЕКЦИЯХ И СЕМИНАРАХ
ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 1
АНАЛИТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 1
ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 2
АНАЛИТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 2
Работа на занятиях
Студенты на занятиях принимают участие в дискуссии с преподавателем и/или друг с другом, формируя диалогическую коммуникацию, избегая многократного повторения одних и тех же суждений, демонстрируя фоновые и полученные в ходе подготовки к занятию знания, личное мнение или рефлексию. Дискуссия может формироваться на основе: 1. Материалов, которые были предоставлены для индивидуальной или групповой подготовки к занятию; 2. Материалов, которые были предоставлены для ознакомления и освоения непосредственно на занятии; 3. Индивидуального или группового выступления, подготовленного вне временных рамок занятия; 4. Индивидуального или группового выступления, подготовленного непосредственно на занятии; 5. Конкретных вопросов преподавателя.
Творческое задание 3
Студенты, разделившись на группы (5-6 человек), во внеаудиторное время придумывают инди-видеоигру, которая бы расширяла (а не адаптировала к новому формату!) некий исходный нарратив. Задание сдается в виде (1) выступления с презентацией (представления и «защиты» выполненного проекта) и (2) документации в формате .doc, содержащей все необходимые материалы, ссылки и обоснования. Теоретическая рамка, конкретные формулировки и условия выполнения задания публикуются непосредственно во время учебного процесса.
Творческое задание 4
Студенты, разделившись на группы (5-6 человек), во внеаудиторное время с помощью инструментов искусственного интеллекта создают чат-бот модель одного из персонажей их проектной инди-видеоигры. Задание сдается одновременно с «Творческим заданием 3» в виде (1) выступления с презентацией (демонстрация диалогических возможностей персонажа и «защита» решения) и (2) документации в формате .doc, содержащей все необходимые материалы, ссылки и обоснования. Теоретическая рамка, конкретные формулировки и условия выполнения задания публикуются непосредственно во время учебного процесса.
Творческое задание 5
Студенты, разделившись на группы (5-6 человек), во внеаудиторное время формулируют предложение по системе трансмедиа расширений вокруг исходного нарратива, не менее чем 6 единиц (включая решения, подготавливаемые в рамках «Творческого задания 3» и «Творческого задания 4»), опираясь на логику подхода Восточного побережья к трансмедиа. Задание сдается одновременно с «Творческим заданием 3» в виде (1) выступления с презентацией (представление и «защита» решения) и (2) документации в формате .doc, содержащей все необходимые материалы, ссылки и обоснования. Теоретическая рамка, конкретные формулировки и условия выполнения задания публикуются непосредственно во время учебного процесса.

Промежуточная аттестация

2024/2025 2nd module
Оценка за второй модуль является промежуточной и будет суммирована с оценкой за третий модуль. Расчет оценки за второй модуль производится по формуле: 0.100 Работа на лекциях и семинарах 0.075 Творческое задание 1 0.075 Аналитическое задание 1 0.125 Творческое задание 2 0.125 Аналитическое задание 2
2024/2025 3rd module
К оценка за второй модуль прибавляется оценка за третий, рассчитанная по формуле 0.100 Работа на занятиях 0.250 Творческое задание 3 0.075 Творческое задание 4 0.075 Творческое задание 5

Список литературы

Авторы

Федорова Ксения Александровна
Уваров Федор Максимович

Программа дисциплины