Магистратура
2021/2022
История педагогической мысли и реформы образования
Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»
Статус:
Курс обязательный (Управление образованием)
Направление:
38.04.04. Государственное и муниципальное управление
Кто читает:
Институт образования
Где читается:
Институт образования
Когда читается:
2-й курс, 1 модуль
Формат изучения:
без онлайн-курса
Охват аудитории:
для своего кампуса
Прогр. обучения:
Управление образованием
Язык:
русский
Кредиты:
2
Контактные часы:
20
Программа дисциплины
Аннотация
Дисциплина погружает студента – управленца в сфере образования в круг проблем истории образования, шире – педагогической мысли, развитие которой неразрывно связано с цивилизационной трансформацией общества. Представленный (осваиваемый) материал позволяет студенту познакомиться с современными взглядами на теорию и историю образования, задуматься над этическими и идейными основами их решения различными школами. Изучение дисциплины базируется на гуманитарных и общественных дисциплинах, которые студент изучал в школе и бакалавриате. Для освоения учебной дисциплины студенты должны владеть: читательской грамотностью, которую мы понимаем (PISA) как – способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни; информационная грамотность, которую мы будем понимать как набор компетенций, необходимых для получения, понимания, оценки, адаптации, генерирования, хранения и представления информации, используемой для анализа проблем и принятия решения.
Цель освоения дисциплины
- создать условия для осмысления студентами связей между динамикой цивилизационных изменений (в первую очередь – понимание смысла существования человека в ту или иную эпоху) и целями и задачами образования конкретного индивида, а так же – «инфраструктуру обучения» (образовательные технологии) и образования в целом;
- знакомство управленца, работающего в сфере образования, с важнейшими образовательными идеями, концепциями и теориями, оказавшими значительное влияние на развитие и состояние общества;
- осознание и осмысление философских и идеологических оснований собственного профессионально-педагогического мировоззрения (самоопределение в пространстве педагогических идей) и, как следствие – становление управленца как педагогического лидера;
- приобретение навыков и опыта: описания, анализа, оценки и адаптации ключевых образовательных идей в процессе изучения и проектирования реальной образовательной практики; анализа связей между важнейшими образовательными теориями, причинами, породившими их и проблемами современного образования.
Элементы контроля
- Групповая презентация кейсов образовательных системПри подготовке текста кейса студент должен согласовать с группой часть, которую готовит именно он, что определит параметры текста. Наиболее важно, чтобы автор работы точно соблюдал достигнутые и зафиксированные договоренности с группой и коллективом в целом. Формальные требования к итоговой работе. Текст, жанр, структура и объем текста определяется выбранным студентом печатным изданием. Письменная работа должна быть надлежащим образом оформлена. В противном случае она не принимается к оцениванию. Текст печатается через 1,5 интервала шрифтом Times New Roman, кегль 12. Нумерация страниц сквозная, начиная с титульного листа, однако номер страницы на нем не ставится.. Ссылка на используемую литературу оформляется либо в виде сноски внизу страницы, либо указанием в тексте на соответствующую позицию в списке литературы в конце работы. В первом случае нумерация сносок сквозная. При первом упоминании источника выходные сведения указываются в полном объеме. Если он цитируется в дальнейшем, то дается лишь его краткое описание.
- Подготовка текста кейсаПри подготовке текста кейса студент должен согласовать с группой часть, которую готовит именно он, что определит параметры текста. Наиболее важно, чтобы автор работы точно соблюдал достигнутые и зафиксированные договоренности с группой и коллективом в целом. Формальные требования к итоговой работе. Текст, жанр, структура и объем текста определяется выбранным студентом печатным изданием. Письменная работа должна быть надлежащим образом оформлена. В противном случае она не принимается к оцениванию. Текст печатается через 1,5 интервала шрифтом Times New Roman, кегль 12. Нумерация страниц сквозная, начиная с титульного листа, однако номер страницы на нем не ставится.. Ссылка на используемую литературу оформляется либо в виде сноски внизу страницы, либо указанием в тексте на соответствующую позицию в списке литературы в конце работы. В первом случае нумерация сносок сквозная. При первом упоминании источника выходные сведения указываются в полном объеме. Если он цитируется в дальнейшем, то дается лиш
- Групповая презентация кейсов образовательных системПри подготовке текста кейса студент должен согласовать с группой часть, которую готовит именно он, что определит параметры текста. Наиболее важно, чтобы автор работы точно соблюдал достигнутые и зафиксированные договоренности с группой и коллективом в целом. Формальные требования к итоговой работе. Текст, жанр, структура и объем текста определяется выбранным студентом печатным изданием. Письменная работа должна быть надлежащим образом оформлена. В противном случае она не принимается к оцениванию. Текст печатается через 1,5 интервала шрифтом Times New Roman, кегль 12. Нумерация страниц сквозная, начиная с титульного листа, однако номер страницы на нем не ставится.. Ссылка на используемую литературу оформляется либо в виде сноски внизу страницы, либо указанием в тексте на соответствующую позицию в списке литературы в конце работы. В первом случае нумерация сносок сквозная. При первом упоминании источника выходные сведения указываются в полном объеме. Если он цитируется в дальнейшем, то дается лишь его краткое описание.
- Подготовка текста кейсаПри подготовке текста кейса студент должен согласовать с группой часть, которую готовит именно он, что определит параметры текста. Наиболее важно, чтобы автор работы точно соблюдал достигнутые и зафиксированные договоренности с группой и коллективом в целом. Формальные требования к итоговой работе. Текст, жанр, структура и объем текста определяется выбранным студентом печатным изданием. Письменная работа должна быть надлежащим образом оформлена. В противном случае она не принимается к оцениванию. Текст печатается через 1,5 интервала шрифтом Times New Roman, кегль 12. Нумерация страниц сквозная, начиная с титульного листа, однако номер страницы на нем не ставится.. Ссылка на используемую литературу оформляется либо в виде сноски внизу страницы, либо указанием в тексте на соответствующую позицию в списке литературы в конце работы. В первом случае нумерация сносок сквозная. При первом упоминании источника выходные сведения указываются в полном объеме. Если он цитируется в дальнейшем, то дается лиш
