Российская экономика-1

Бакалавриат 2024/2025

Статус: Курс по выбору (Экономика и анализ данных)

Направление: 01.03.02. Прикладная математика и информатика

Кто читает: Департамент прикладной экономики

Где читается: Факультет экономических наук

Когда читается: 3-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: с онлайн-курсом

Онлайн-часы: 32

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Агамирова Мария Евгеньевна, Воскобойников Илья Борисович

Язык: русский

Кредиты: 3

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Настоящая дисциплина относится к циклу профессиональных дисциплин. Для подготовки бакалавров по направлению «Экономика» настоящая дисциплина является базовой. Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: История экономических учений; Математическая статистика; Микроэкономика; Макроэкономика. Целями освоения дисциплины «Российская экономика» являются: дать представления о современном состоянии российской экономики; сформировать комплексное восприятие процесса исторического развития российской экономики и общества.Программа и дизайн курса разработаны в рамках гранта, предоставленного Министерством науки и высшего образования Российской Федерации (№ соглашения о предоставлении гранта: 075-15-2022-325). При разработке и реализации учебного курса используются новейшие результаты, полученные в рамках проектов Научного центра мирового уровня «Центр междисциплинарных исследований человеческого потенциала».

Цель освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Российская экономика» являются: - дать представления о современном состоянии российской экономики; - сформировать комплексное восприятие процесса исторического развития российской экономики и общества. Выполнение поставленных целей требует соответствующих исторических экскурсов для систематизации факторов определяющих логику социально-экономического развития страны на разных его этапах, что позволит продемонстрировать преемственность проблем российской экономики в условиях различных экономических систем.

Планируемые результаты обучения

Знать определения основных показателей социально-экономического развития: ВВП, неравенство, бедность. В каких случаях для оценки уровня доходов страны используется ВВП, а в каких – ВВП на душу населения? Методы расчёта темпов прироста экономического показателя. Роль паритетов покупательной способности для сопоставления уровней стоимостных показателей (общие соображения).
Знать отличия России и СССР по состоянию на 1990 г.: площадь, темпы экономического роста в 1961-1990, численность населения в 1990.
-Знать основные реформы, реализованные Александром II, уметь объяснять эффект этих реформ на экономическое развитие Российской Империи, объяснять содержание реформ Витте С.Ю., Столыпина П.А. и то, какое значение они оказали на процесс перехода к индустриальному способу производства.
- Уметь объяснять основные причины и механизмы формирования экономических дисбалансов в условиях плановой экономики и падение конкурентоспособности национальной экономики.
-Знать объективные и субъективные факторы, которые предопределили необходимость отказа от плановой системы и перехода к рынку, причины выбора конкретной модели проведения и ход рыночных реформ.
- Понимать роль структуры экономики и ее изменений для экономического роста. Знать характерные особенности структуры экономики стран с разным уровнем развития.
- Знать примерную долю основных секторов российской экономики (сельское хозяйство, промышленность, услуги) в ВВП и совокупной численности занятых, а также уметь назвать отрасли, обеспечивающие наибольший вклад в ВВП и занятость.
- Знать ключевые факторы формирования структуры экономики. Знать основные этапы структурных преобразований российской экономики, драйверы, масштабы и основные направления структурных сдвигов на каждом из этапов.
- Знать и уметь раскрыть роль каждой из рассматриваемых ключевых отраслей (нефтегазовый сектор, обрабатывающая промышленность, сельское хозяйство, транспорт, банковский сектор) и ее значимость для российской экономики.
- Знать и владеть теоретическими инструментами оценки международной конкурентоспособности стран и регионов мира. Понимать и знать значения показателей, характеризующих позиции России в международной торговле.
- Уметь называть, давать количественную характеристику и понимать природу сравнительных конкурентных преимуществ России в мировой экономике;
- Уметь охарактеризовать изменения в международной конкурентоспособности РФ в связи с санкциями и новейшими процессами в мировой экономике с 2022 года.
- Знать основные демографические показатели в РФ, сопоставлять их с мировыми.
- Уметь анализировать влияние демографических показателей на экономику.
- Знать показатели занятости и безработицы в России, особенности российской модели рынка труда
- Знать динамику реального ВВП России в период 1989-2022 гг., уметь назвать основные переломные точки макроэкономической динамики, знать основные причины изменений макроэкономической динамики (драйверы экономического роста, причины стагнации, факторы, приведшие к спаду экономики в кризисы).
- Понимать природу «трансформационного спада» 1990-х гг., объяснить в чем он заключается и какими факторами вызван; уметь привести основные показатели, демонстрирующие глубину и экономическое содержание трансформационного спада.
- Знать природу «восстановительного» роста российской экономики в 1999-2008 гг., знать точку, в которой экономика России восстановилась до уровня ВВП РСФСР 1990 года, каковы были факторы, сделавшие восстановительный рост возможным.
- Четко определять основные фазы развития российской экономики после финансового кризиса 2008-2009 гг., понимать основные проблемы макроэкономической динамики, обнаружившиеся в этот период.
- Ппонимать роль в макроэкономической динамике второй и третьей декады 2000-х годов политики импортозамещения, ее основных результатов на 2020-2021 гг., знать ответ на вопрос, какое воздействие на экономику оказали массированные санкции ведущих стран мира против России в 2022 году, а также инструменты антикризисной экономической и социальной политики позволили избежать масштабного кризиса в России.
- Владеть понятием основного капитала как фактора производства. Знать источники данных об основном капитале в российской статистике и в международных базах данных. Знать, что такое методы прямого наблюдения и непрерывной инвентаризации. Знать достоинства и недостатки обоих подходов. Уметь делать расчёт запасов основного капитала с использованием метода непрерывной инвентаризации на основе данных об инвестициях, запасах на начальный период и экономической амортизации.
- Объяснять различия между овеществлёнными и неовеществлёнными видами активов. Уметь делать оценку вклада основного капитала в экономический рост с использованием счетов экономического роста.
- Знать обоснования для внедрения мер экономической политики, а также критерии, которыми руководствуется государство при ее проведении. Знать основные виды экономической политики, проводимой в России.
- Знать и уметь обосновать роль фискальной политики в системе управления экономикой. Знать особенности российской бюджетной системы, потенциальных источников повышения доходной части бюджета и его основные статьи расходов. Знать основные направления фискальной политики за последнее пятилетие.
-Знать и уметь объяснять роль монетарно политики в системе управления экономикой, различать инструменты КДП в зависимости от выбранной конечной цели, к которой стремится ЦБ РФ, уметь объяснять связь финансового и реального сектора экономики.
- Понимать ограничения (границы применимости) изученных в рамках курса «Российская экономика – 1» подходов, моделей и показателей, в рамках пройденных тем/разделов курса уметь ставить вопросы о дальнейшем развитии российской экономики, отражающие противоречивость или неоднозначность достигнутых сегодня в российской экономике результатов развития, неопределенность внешней геоэкономической и геополитической среды, в которой находится Россия.
- Знать основные показатели состояния российской экономики на конец 2022 года, которые делают вариативным будущее развитие, понимать причины этой вариативности, возможные «развилки» и «точки бифуркации» будущего развития.
Знать значения следующих характеристик российской экономики по состоянию на 01 января 2022 г. по данным Росстата на 01 января 2023 г. - Территория, в млн. кв. км. - Численность населения, в млн. чел. - Коэффициент Джини - Среднегодовые темпы экономического роста в 1990-2022 гг. - Темпы экономического роста в 2022 г. - ВВП на душу населения в долларах по ППС в 2022 г. по оценке Всемирного банка - Численность населения России в 2022 году в границах на 1 января 2022 года, в млн. человек.
Знать значения терминов «промежуточные источники роста», «первичные источники роста», «факторы производства», «производительность».
-Демонстрировать знания долей основных секторов российской экономики в 2011 и 2020 гг. в ОКВЭД2
- Уметь рассчитывать среднегодовые темпы прироста выпуска в секторах и вклады секторов в агрегированный рост
- Уметь рассчитывать вклад реаллокации в рост с использованием методов Стайроха и TRAD.

Содержание учебной дисциплины

Введение. Долгосрочное развитие, рост и специфика российской экономики.
Блок является вводным к курсу "Российская экономика 1".
Элементы российской экономической статистики и источники данных о российской экономике
Территория, ресурсы, региональная структура, энергетическая и транспортная инфраструктура
Формирование и трансформация институтов в экономической истории России.
Советская социалистическая система: неизбежность кризиса и реформ (1953-1990 гг.)
Экономические реформы 1990-х годов (включая приватизацию и эволюцию собственности в России).
Товарные отрасли и рынки.
Международная торговля.
Демография: структура населения и миграционные потоки.
Рынок труда.
Макроэкономическая динамика 1989-2022 гг.
Основной капитал, инвестиции и производительность
Основы экономической политики и российская экономика.
Фискальная (бюджетно-налоговая) политика.
Кредитно-денежная политика.
Заключение и вопросы для "Российской экономики - 2"

Элементы контроля

экзамен
в сессионную неделю проводится экзамен в письменной форме, включающий открытые и закрытые вопросы по всем тема курса
контрольная работа
написание контрольной работы как правило проводится в середине курса , по итогам прохождения половины тем программы дисциплины
тест
тест проводится по в конце каждого изученного раздела программы, который может включать в себя разное количество тем
активность на семинарах
участие в дискуссии по темам семинаров, ответы на вопросы

Промежуточная аттестация

2024/2025 4th module
0.2 * активность на семинарах + 0.3 * контрольная работа + 0.2 * тест + 0.3 * экзамен

Список литературы

Авторы

Шевелев Максим Борисович
Авдашева Светлана Борисовна
Орлова Юлия Александровна
Владимирская Анастасия Антоновна
Кузык Михаил Георгиевич
Кузнецов Борис Викторович
Карачаровский Владимир Владимирович
Воскобойников Илья Борисович
Агамирова Мария Евгеньевна
Солнцев Сергей Андреевич

Программа дисциплины