Литература стран Европы и США XIX века

Бакалавриат 2024/2025

Статус: Курс обязательный (Филология)

Направление: 45.03.01. Филология

Кто читает: Школа филологических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Венедиктова Татьяна Дмитриевна, Серебренников Артём Вадимович, Яворовская Надежда Владиславовна

Язык: русский

Кредиты: 3

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

В процессе освоения дисциплины студенты смогут ориентироваться в историко-литературном процессе Европы и США XIX в., приобретут навыки анализа литературных явлений на социокультурном, историческом и историко-политическом фоне. За время изучения курса у них сформируется представление и систематизируются знания о литературно-художественных системах изучаемого периода (романтизм, натурализм, символизм, эстетизм). Они смогут проследить на примере изучаемых на семинарах текстов, как проявляются особенности разных жанров, как соотносятся в тексте автор и повествователь, как развиваются и изменяются разные жанровые и стилевые системы. Развивая навыки грамотного литературоведческого анализа произведений указанной эпохи в соответствии с общенаучными требованиями литературоведения и исходя из историко-культурных и эстетических особенностей периода студенты познакомятся с ключевыми тенденциями, событиями и фигурами литературы Европы и США XIХ века, с методологическими подходами к ее изучению, с ее эволюцией.

Цель освоения дисциплины

Дать представление об историко-культурной специфике европейской и американской литературы XIX в., познакомить студентов с важнейшими памятниками этого периода и основными культурными процессами, обучить студентов навыкам филологического анализа текста, сформировать у студентов навыки ориентации в историко-литературном процессе, анализа литературных явлений на социокультурном, историческом, историко-политическом фоне.
Сформировать у студентов необходимые знания о литературно-художественных системах, особенностях функционирований категорий жанра, стиля, авторства; об эволюции жанровых и стилевых систем.
Развить у студентов навыки грамотного литературоведческого анализа произведений указанной эпохи в соответствии с общенаучными требованиями литературоведения и исходя из историко-культурных и эстетических особенностей материала при помощи разнообразного филологического инструментария.
Установить междисциплинарные связи с другими предметами литературоведческого цикла.

Планируемые результаты обучения

Владение навыком анализа и комментирования текстов в художественном переводе с соответствующим подстрочником, навыками научного и библиографического поиска и исследовательской работы.
Знать персональный состав европейской и американской литературы XIX вв. и важнейшие сочинения, составившие по мере развития словесности национальный канон; судьбу важнейших произведений изучаемого периода. (и их авторов) в критике и литературной полемике; наиболее существенные литературные школы, общества и кружки.
Уметь соотносить конкретные тексты с основными тенденциями культурного развития; сопоставлять тексты в рамках жанра (нескольких жанров) и видеть их модификации; различать биографические контексты, значимые для понимания того или иного текста (круга текстов).
Иметь навыки (приобрести опыт) полифокусного анализа текстов изучаемого периода; отслеживания динамики развития литературы.
Знание основных авторов указанного периода и важнейших сочинений, определивших основные пути развития литературы Европы и США, периодизации указанного периода, основных историко-литературных процессов.
Умение применять филологическую методологию при анализе текстов соответствующих эпох, различать в литературном тексте «темные места», оценивать объем и содержание исследовательской литературы по проблеме, обозначать возможные поля научного поиска, формулировать свою гипотезу.

Содержание учебной дисциплины

Литература первой половины XIX века
Литература второй половины XIX века

Элементы контроля

Участие в семинарах
Преподаватель оценивает участие в дискуссиях, подготовленные дома устные комментарии к обсуждаемому тексту.
Презентация
В конце 3 или 4 модуля студенты делают доклад по темам курса.
Эссе
Экзамен представляет собой эссе по темам курса. Темы и формальные требования к работе будут объявлены преподавателями заранее.

Промежуточная аттестация

2024/2025 4th module
0.3 * Презентация + 0.3 * Участие в семинарах + 0.4 * Эссе

Список литературы

Авторы

Яворовская Надежда Владиславовна
Волконская Мария Андреевна

Программа дисциплины