• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Бакалавриат 2022/2023

Психология и нейрофизиология языка и речи

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»
Статус: Курс по выбору (Психология)
Направление: 37.03.01. Психология
Когда читается: 4-й курс, 1, 2 модуль
Формат изучения: без онлайн-курса
Охват аудитории: для своего кампуса
Язык: русский
Кредиты: 4
Контактные часы: 46

Программа дисциплины

Аннотация

Дисциплина представляет собой широкий обзор основных понятий и современной тематики исследований в области психо-, нейро- и клинической лингвистики: например, о механизмах порождения и понимания речи на уровне слова, предложения, дискурса; о нарушениях этих механизмов при афазии; об усвоении языка; об этапах освоения чтения; о видах и причинах нарушений чтения (дислексии) и о других исследованиях. В результате освоения дисциплины студенты получат представления о современном состоянии исследований на эти темы, усвоят базовые лингвистические понятия, а также разовьют навыки правильного с лингвистической точки зрения подбора языковых стимулов для экспериментальных исследований.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Получить базовые знания об основных понятиях лингвистики, психо- и нейролингвистики, клинической лингвистики.
  • Получить представление о современном состоянии и актуальной тематике психолингвистических и нейролингвистических исследований.
  • Сформировать навыки правильного с лингвистической точки зрения подбора языковых стимулов в исследования любой, в том числе нелингвистической, тематики.
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Уметь критически анализировать статьи об экспериментальных исследованиях
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Введение в лингвистику
  • Латерализация языковой обработки
  • Нейрональные основы языковой обработки по языковым уровням
  • Введение в афазиологию
  • Афатические нарушения на уровне слова и предложения
  • Диагностика и терапия афазии
  • Нейролингвистическое сопровождение нейрохирургических операций
  • Лексико-семантический уровень языковой обработки
  • Синтаксический уровень языковой обработки.
  • Дискурсивный уровень языковой обработки
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Тест по пройденному материалу
    Студенты выполняют тесты по пройденному материалу. Тесты охватывают 2-3 содержательные темы модуля.
  • неблокирующий Устный экзамен
    Экзамен проводится в устной форме и состоит из вопросов по темам дисциплины. Вопросы итогового экзамена охватывают все темы курса и могут относиться к содержанию презентаций к лекциям или обязательной литературы. Вопросы проверяют фактическое знание пройденного материала, способность к его обобщению и интерпретации. Экзамен оценивается по 10-балльной шкале
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2022/2023 учебный год 2 модуль
    0.25 * Тест по пройденному материалу + 0.25 * Тест по пройденному материалу + 0.5 * Устный экзамен
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Traxler, M. J. (2012). Introduction to Psycholinguistics : Understanding Language Science. Chichester, West Sussex, UK: Wiley-Blackwell. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=398618

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Whitaker, H. A., & Stemmer, B. (2008). Handbook of the Neuroscience of Language (Vol. 1st ed). Amsterdam: Academic Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=230896

Авторы

  • Бастиаансе Ивонна Рулинтье Мария
  • Буйволова Ольга Витальевна
  • Больгина Татьяна Александровна
  • Здорова Нина Станиславовна
  • Дорофеева Светлана Валентиновна
  • Малютина Светлана Александровна