Научно-исследовательский семинар "Язык драмы"

Бакалавриат 2021/2022

Статус: Курс по выбору (Филология)

Направление: 45.03.01. Филология

Кто читает: Школа филологических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 4-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Купцова Ольга Николаевна, Пенская Елена Наумовна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 46

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

ДРАМА КАК ОСНОВА ТЕАТРА И ЭВОЛЮЦИЯ, КОТОРАЯ С НЕЙ ПРОИЗОШЛА ОТ ИСТОКОВ ВОЗНИКНОВЕНИЯ В АНТИЧНОСТИ ДО ПОЯВЛЕНИЯ ПОСТДРАМАТИЧЕСКОГО ТЕАТРА XX-XXI ВЕКА Сегодня драматический текст воспринимается в нескольких измерениях: 1) традиционная классическая драма -пьеса, литературная основа спектакля; 2)недраматическое сочинение (поэзия, проза). Она тоже может стать литературной основой спектакля; 3) постепенное смещение акцентов с текста пьесы на текст спектакля. Это означает: уход нарративности (а с нею очень часто — легко читавшаяся тема и ясный смысл), деформация сюжета, системы персонажей, психологии. И, наконец, самое главное: пропадает корень и пружина самой драмы — действие. Все эти процессы изучаются в ходе работы исследовательского семинара.

Цель освоения дисциплины

Главной задачей НИСа является формирование исследовательских, эвристических компетенций студентов, отрабатываемых на материале анализа драматических сочинений русской и зарубежной литературы 19-20 вв.

Планируемые результаты обучения

Адекватно воспринимает, глубоко понимает и точно воспроизводит системно организованные сведения из истории художественной литературы, активно читает художественные тексты, находит необходимую дополнительную информацию для их углубленного понимания.
Адекватно ставит исследовательский вопрос, понимает границы применимости тех или иных подходов к интерпретации и анализу текста.
Владеет базовыми приемами историко-литературного, социо-культурного и реального комментирования художественных и документальных текстов . разбирается в особенностях театральной критики и полемики разных эпох.
Демонстрировать способность интерпретировать и классифицировать материал по истории русского и зарубежного театра, анализировать методы режиссерских прочтений.
Демонстрирует знание основных фактов и тенденций развития русской и европейской театральной культуры от ее истоков, интерпретирует их с учетом исследовательской традиции.
Демонстрирует способность к различению разных видов театра. Знание истоков и формирования.
Корректно излагает содержание классических и современных художественных текстов разных направлений, проводит адекватные параллели между фактами из истории литературы и культурной и политической истории, уместно применяет научный инструментарий при комментировании художественного текста
Обозначает возможные поля научного поиска в текстах и документах, формулирует свою гипотезу .
Полно и точно анализирует, комментирует, реферирует и обобщает филологическую, историко-культурную информацию, корректно ссылается на труды предшественников и современников.
Различает тексты основных типов, видов и жанров, интерпретирует текст с учетом эпохи создания и социально- политического контекста.
Распознает в драматических текстах основные тенденции развития театра, оценивает степень и специфику их проявленности, привлекает научную литературу
Распознает в драматических текстах основные тенденции развития театра, оценивает степень и специфику их проявленности, привлекает научную литературу.
Распознает в текстах русского XX в. основные тенденции литературного развития, оценивает степень и специфику их проявленности, привлекает научную литературу.

Содержание учебной дисциплины

Характеристика театра как искусства
Виды театра
Понятие режиссерского театра.
Античный театр
Средневековый театр Западной Европы
Театр В.Шекспира. «Гамлет» на русской сцене
Испанский театр. Лопе де Вега «Собака на сене».
Театральное искусство классицизма. П. Корнель «Сид».
Ж.-Б. Мольер и его комедии. Творчество Мольера на русской сцене
Судьба и случай в театре барокко. Тирсо де Молина.
Драма судьбы в эпоху романтизма
События, стили и направления в театральном искусстве XIX–ХХ вв. От романтизма к натурализму
События, стили и направления в театральном искусстве XIX–ХХ вв. Новая драма. Г.Гауптман. А.Стриндберг. М. Метерлинк
События, стили и направления в театральном искусстве XIX–ХХ вв. Г.Ибсен
Рождение авангардного театра. Творчество Б.Брехта
Русский театр XVIII в. Ф.Волков. Крепостной театр. Театр гр. Н.Шереметьева
Организация театрального дела в XIX в.
Эстетические воззрения К.С. Станиславского
Театр 60-80-х гг. XX в.: истории и судьбы. (Г. Товстоногов. М. Захаров. Ю. Любимов. Театры-студии. Театр-студия под руководством О. Табакова. – по выбору студента)

Элементы контроля

Активность на семинарах
Экзамен
Активность на семинарах
Экзамен
Активность на семинарах
Экзамен
Активность на семинарах
Экзамен
Активность на семинарах
Экзамен

Промежуточная аттестация

2019/2020 учебный год 4 модуль
Орезультат = Онакопленная (0.7) + Оэкзамен (0.3)
2020/2021 учебный год 4 модуль
0.3 * Экзамен + 0.7 * Активность на семинарах
2021/2022 учебный год 3 модуль
0.3 * Экзамен + 0.7 * Активность на семинарах

Список литературы

Авторы

Купцова Ольга Николаевна
Пенская Елена Наумовна

Программа дисциплины