Управление, экономика и политика в социальной сфере

Бакалавриат 2021/2022

Статус: Курс обязательный (Государственное и муниципальное управление)

Направление: 38.03.04. Государственное и муниципальное управление

Кто читает: Департамент политики и управления

Когда читается: 3-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Горина Елена Александровна, Заир-Бек Сергей Измаилович, Карева Дарья Евгеньевна, Красильникова Марина Дмитриевна, Селезнева Елена Владимировна, Степанов Илья Михайлович, Тер-Акопов Сергей Александрович, Шейман Игорь Михайлович, Шишкин Сергей Владимирович

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 64

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина «Управление, экономика и политика в здравоохранении» предлагается студентам третьего курса бакалавриата. Изучение этой дисциплины даст системное представление о ключевых характеристиках специфики управления, экономики и политики в здравоохранении и позволит существенно расширить знания бакалавров третьего года обучения по этим вопросам. Главная форма оценивания работы студентов - письменный экзамен по итогам курса.

Цель освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Управление, экономика и политика в здравоохранении являются формирование у студентов систематизированных представлений о главных особенностях управления, экономики и государственной политики в этой сфере и о подходах к анализу проблем функционирования здравоохранения и перспектив его развития.

Планируемые результаты обучения

Студент владеет навыками поиска информации о состоянии отраслей социальной сферы
Студент знает главные особенности экономических отношений в здравоохранении
Студент знает теоретические основы управления и экономики основных отраслей соци-альной сферы
Студент знает цели и главные результаты преобразований, проведенных в здравоохранении в последние два десятилетия в России
Студент умеет оценивать варианты решения проблем управления и финансирования сферы здравоохранения

Содержание учебной дисциплины

Организация здравоохранения
Особенности экономических отношений в здравоохранении.
Системы финансирования здравоохранения.
Вызовы и перспективы развития российского здравоохранения

Элементы контроля

Контрольная работа по темам 1-6
Письменный экзамен
Формой итогового контроля является экзамен. Студент должен продемонстрировать знание основных этапов развития организационно-управленческой науки, способность оценить достоинства и недостатки различных организационных структур, условия и границы их использования, а также последствия различных решений для успешного функционирования организаций.
Работа на семинарских занятиях по темам 9-12
Работа на семинарских занятиях по темам 1-6
Самостоятельная работа является важнейшей составной частью процесса обучения и способствует более глубокому усвоению изучаемой дисциплины, применению приобретенных знаний на практике в ситуациях, связанных с общественными закупками, формированию навыков исследовательской, аналитической работы, самообразованию. Для формирования оценки знаний важна также аудиторная работа: - работа на семинарских и практических занятиях: активность в обсуждении докладов; развернутость аргументации. - активность студентов на семинарах: во время опросов по пройденному ма-териалу, в деловых и ролевых играх, дискуссиях. - качество ответов на вопросы преподавателя и решения задач на семинарах
Работа на семинарских занятиях по темам 1-6
Самостоятельная работа является важнейшей составной частью процесса обучения и способствует более глубокому усвоению изучаемой дисциплины, применению приобретенных знаний на практике в ситуациях, связанных с общественными закупками, формированию навыков исследовательской, аналитической работы, самообразованию. Для формирования оценки знаний важна также аудиторная работа: - работа на семинарских и практических занятиях: активность в обсуждении докладов; развернутость аргументации. - активность студентов на семинарах: во время опросов по пройденному ма-териалу, в деловых и ролевых играх, дискуссиях. - качество ответов на вопросы преподавателя и решения задач на семинарах
Эссе по темам 1-6
Эссе соответствует всем требованиям, предъявляемым к такого рода работам. Тема письменной работы соответствует названию и полностью раскрыта, четко выражена авторская позиция, имеются логические и обоснованные выводы, работа оформлена на высоком уровне. Автор свободно ориентируется в материале, владеет научной терминологией по рассматриваемой проблеме, умеет пользоваться официальными сайтами разных стран и самостоятельно находить нужную информацию в Интернет ресурсах, может аргументировано отстаивать свою точку зрения и ответить на возникающие вопросы. В работе содержится анализ российского и зарубежного опыта на основе изучения большого количества самостоятельно выбранных источников, особенно на иностранном языке.
Разработка итогового проекта «Образование»
Оценка ни за одну из форм контроля знаний не носит блокирующий характер. Оценки по всем формам контроля знаний выставляются целым числом по 10-балльной шкале. Округление оценок по всем формам контроля знаний, а также накопленной и результирующей оценок осуществляется методом округления к ближайшему целому числу (по правилам математики, т.е. начиная со значения «5» после запятой - в большую сторону).
Работа на семинарских занятиях по темам 9-12
Работа на семинарских занятиях по темам 7-8
Самостоятельная работа является важнейшей составной частью процесса обучения и способствует более глубокому усвоению изучаемой дисциплины, применению приобретенных знаний на практике в ситуациях, связанных с общественными закупками, формированию навыков исследовательской, аналитической работы, самообразованию. Для формирования оценки знаний важна также аудиторная работа: - работа на семинарских и практических занятиях: активность в обсуждении докладов; развернутость аргументации. - активность студентов на семинарах: во время опросов по пройденному ма-териалу, в деловых и ролевых играх, дискуссиях. - качество ответов на вопросы преподавателя и решения задач на семинарах
Эссе по темам 7-8
Эссе соответствует всем требованиям, предъявляемым к такого рода работам. Тема письменной работы соответствует названию и полностью раскрыта, четко выражена авторская позиция, имеются логические и обоснованные выводы, работа оформлена на высоком уровне. Автор свободно ориентируется в материале, владеет научной терминологией по рассматриваемой проблеме, умеет пользоваться официальными сайтами разных стран и самостоятельно находить нужную информацию в Интернет ресурсах, может аргументировано отстаивать свою точку зрения и ответить на возникающие вопросы. В работе содержится анализ российского и зарубежного опыта на основе изучения большого количества самостоятельно выбранных источников, особенно на иностранном языке.
Работа на семинарских занятиях по темам 9-12
домашние задания, эссе

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 1 модуль
0.45 * Работа на семинарских занятиях по темам 1-6 + 0.55 * Контрольная работа по темам 1-6
2021/2022 учебный год 2 модуль
0.15 * Работа на семинарских занятиях по темам 7-8 + 0.33 * 2021/2022 учебный год 1 модуль + 0.18 * Письменный экзамен + 0.08 * Работа на семинарских занятиях по темам 9-12 + 0.08 * Разработка итогового проекта «Образование» + 0.18 * Эссе по темам 7-8

Список литературы

Авторы

Фрумин Исак Давидович
Шишкин Сергей Владимирович
Овчарова Лилия Николаевна
Заир-Бек Сергей Измаилович
Шейман Игорь Михайлович
Селезнева Елена Владимировна

Программа дисциплины