• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
2026/2027

Научно-исследовательский семинар "Игра слов: как работает контент-стратегия в новостях и соцсетях"

Статус: Дисциплина общефакультетского пула
Кто читает: Институт медиа
Когда читается: 2-4 модуль
Охват аудитории: для своего кампуса
Язык: русский
Кредиты: 3
Контактные часы: 56

Программа дисциплины

Аннотация

Курс предлагает изучение принципов построения медиасообщений и контент-стратегий в современных новостях и социальных сетях. Студенты обретают навыки анализа медиатекста, распознавания скрытых акцентов, работы с источниками и проведения контент-анализа. В рамках курса рассматриваются подходы, которые используют редакции, бренды и блогеры для формирования повестки: от выбора тем и лексики до визуального оформления и алгоритмической подачи. Курс сочетает журналистские практики, исследование дискурса и инструменты медиаграмотности, формируя у студентов критическое отношение к современным медиа.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Изучение принципов построения медиасообщений и механизмов привлечения, удержания и управления вниманием аудитории
  • Формирование у студентов представления о стратегиях медиапроизводства, применяемых в новостных редакциях, брендах и блогерских практиках — от выбора тем и лексики до визуального оформления и алгоритмической подачи
  • Освоение методов анализа медиатекстов, включая дискурс-анализ и контент-анализ
  • Развитие навыков критического мышления и медиаграмотности, необходимых для распознавания скрытых акцентов, идеологических установок и манипулятивных приёмов в медиасообщениях
  • Формирование умений проводить самостоятельный анализ медийных материалов в исследовательском и практическом контексте
  • Исследование структуры и функций современного медиадискурса, взаимосвязи журналистских, коммерческих и пользовательских стратегий коммуникации
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Определяет основные контент-стратегии, которые применяются в мире медиа
  • Анализирует языковые особенности медиа
  • Понимает цель использования различных манипулятивных стратегий в каждом конкретном случае
  • Исследует влияние медиа на формирование восприятия мира
  • Учится определять фейковые новости с помощью ИИ
  • Применяет полученные знания на практике
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Медиасообщение как форма коммуникации
  • Внимание как ресурс
  • Информационная повестка и фрейминг
  • Язык и стиль медиатекста
  • Визуальные коды и дизайн сообщения
  • Нарративные модели в журналистике и брендинге
  • Эмоции и манипуляции в медиаконтенте
  • Алгоритмы и платформы
  • Контент-стратегии редакций и брендов
  • Блогеры и инфлюенсеры как медиапроизводители
  • Фейковые новости и дезинформация
  • Медиаграмотность и критическое чтение новостей
  • Методы контент-анализа в работе с контент-стратегиями
  • Этика и ответственность в медиапроизводстве
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Посещение и работа на семинарских занятиях
  • неблокирующий Выполнение домашних заданий
    Домашние задания выдаются по итогам семинарских занятий, выполняются письменно и загружаются в SmartLMS до начала следующего семинара.
  • блокирующий Анализ средств манипуляций в медиа
    Выберите медиатекст (новостную статью, рекламный ролик, блогерский пост или видео, политическую речь либо фрагмент телепередачи), в котором присутствуют признаки манипуляции вниманием, эмоциями или мнением аудитории. Проведите письменный анализ, опираясь на предложенную структуру. Объем работы — 3000—4000 знаков.
  • неблокирующий Написание собственного текста с использованием полученных знаний о манипуляциях
    Напишите короткий медиатекст объемом 1500—2000 знаков на актуальную общественную тему, в котором сознательно примените манипулятивные приемы. Это может быть новостная заметка, рекламный пост, обращение от лица бренда, агитационный текст, фрагмент интервью или сценарий короткого видеоролика.
  • неблокирующий Выполнение письменной контрольной работы с анализом фрагмента, содержащего манипуляции
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2026/2027 4th module
    0.2 * Выполнение домашних заданий + 0.2 * Выполнение письменной контрольной работы с анализом фрагмента, содержащего манипуляции + 0.2 * Написание собственного текста с использованием полученных знаний о манипуляциях + 0.2 * Анализ средств манипуляций в медиа + 0.2 * Посещение и работа на семинарских занятиях
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Информационные агенства : как создаются новости: учеб. пособие для вузов, Вирен, Г. В., 2015
  • Психология влияния. 5-е изд . - 978-5-4461-9459-9 - Чалдини Р. - 2021 - Санкт-Петербург: Питер - https://ibooks.ru/products/377298 - 377298 - iBOOKS

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Лазутина, Г. В.  Профессиональная этика журналиста : учебник и практикум для вузов / Г. В. Лазутина. — 4-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 219 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-07482-6. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/488956 (дата обращения: 02.07.2026).

Авторы

  • Хлопова Виктория Георгиевна
  • Куприн Андрей Михайлович