Специальные технологии

Бакалавриат 2026/2027

Статус: Курс по выбору (Дизайн)

Кто читает: Школа дизайна

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 2-й курс, 1, 2 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Язык: русский

Кредиты: 7

Контактные часы: 120

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс формирует у студентов навыки для сопровождения архитектурно-проектной деятельности с помощью современного программного обеспечения. В рамках курса студенты познакомятся с технологическими основами двухмерного проектирования в САПР и освоят технологический инструментарий для создания объемно-пространственных композиций и эскизов сложных и разнообразных форм. Изучение курса будет способствовать развитию навыков донесения своей идеи до заказчиков и исполнителей. Студент приобретет навыки создания полноценного архитектурного проекта, то есть научится создавать чертежи, а также схематическую и реалистичную графику для презентации проектов. В течение года студенты постепенно создают полный альбом чертежей и ряд архитектурных визуализаций. В дополнении на курсе изучаются возможности создания различных объектов, оформление чертежей и их вывод в другие форматы. Отдельно изучаются особенности выполнения геометрических фигур, сопряжения и связанные с ними архитектурные элементы. Одной из основных задач модуля является ознакомление с принципами проекционного черчения, так как все последующие задания, в рамках работы над проектами, используют проекцию как базовый инструмент описания пространственных решений. В рамках модуля проводится обмерная практика на реальном помещении, для формирования навыка работы с пространством. Результатом данной практики должны стать правильно оформленные обмерные чертежи, которые могут быть использованы как база для проектных работ в последующих модулях. Также курс формирует у студентов навыки разработки архитектурно-художественных объектов для индивидуальной и коллективной жилой среды. В рамках курса студенты знакомятся с принципами композиции, масштаба, ритма, цвета, света, пластики, фактуры и материала, осваивают методы графического и объёмного поиска, макетирования и прототипирования. Изучение курса способствует развитию пространственного мышления и способности связывать художественное решение с архитектурной концепцией, образом жизни человека и сценарием использования пространства. На курсе изучаются способы выражения художественной идеи средствами света, цвета, линии, рельефа и материала. Отдельное внимание уделяется человеческому масштабу, взаимодействию объекта с архитектурным пространством и сочетанию индивидуального авторского решения с общей композицией. Результатом работы становятся графические и объёмные эскизы, материальные пробы, прототипы и итоговые макеты архитектурно-художественных объектов.

Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины - знакомство студента с основными цифровыми технологиями, необходимыми для реализации проектов в различных направлениях архитектуры, а также формирование навыков композиционного моделирования и разработки индивидуальных и коллективных архитектурно-художественных объектов для жилой среды.

Планируемые результаты обучения

Применяет технологический инструментарий программного обеспечения для архитектурного проектирования
Называет основные рабочие инструменты и функции программного обеспечения
Определяет технологический инструментарий для создания; объемно-пространственных композиций и эскизов сложных и разнообразных форм
Определяет особенности взаимодействия художественного объекта с архитектурой, человеком и средой
Применяет принципы композиции, пропорций, ритма, масштаба, цвета и фактуры при разработке изделия
Оперирует приемами композиционного поиска от общей идеи до детали
Владеет навыками изготовления макетов и прототипов

Содержание учебной дисциплины

Изучение специализированного ПО для автоматизированного проектирования
Изучение специализированного ПО для начала работы в сфере визуализаций
Разработка архитектурно-художественного изделия для индивидуального жилого дома
Создание коллективной художественной композиции для жилой среды

Элементы контроля

Активность – участие в дискуссии на занятиях 1
Участие в дискуссии подразумевает групповое обсуждение вопросов, связанных с тематикой занятий.
Тест
Тест является текущей формой контроля освоения учебного материала студентами. Тест проводится на занятии, на его выполнение отводится 1 час. Тест состоит из 20 вопросов открытого и закрытого типа. Студенты получают задания в распечатанном виде, где фиксируют свои ответы.
Доп. баллы, начисляемые за активность студентов на платформах цифровой экосистемы Школы дизайна
Студентам образовательных программ бакалавриата и магистратуры могут быть начислены дополнительные баллы по учебной дисциплине «Специальные технологии» по абсолютным и относительным метрикам.
Итоговый проект 1
Модуль посвящён освоению основ работы в системе автоматизированного проектирования (САПР, NanoCad). Студенты знакомятся с интерфейсом программы, изучают базовые инструменты построения и редактирования геометрии, осваивают принципы точного черчения и использование объектных привязок. В середине учебного модуля студенты презентуют промежуточные результаты по итоговому проекту 1. Оценка за промежуточный проект 1 не ставится. Промежуточный проект 1 необходим для отслеживания текущего статуса работы студента и получения рекомендаций для дальнейшей работы над итоговым проектом.
Активность – участие в дискуссии на занятиях 2
Участие в дискуссии подразумевает групповое обсуждение вопросов, связанных с тематикой занятий.
Итоговый проект 2
1 модуль посвящен арт-исследованию феномена индивидуального жилого дома. В рамках работы студенты изучают выбранный архитектурный объект-дом (современный или исторический) и создают серию пластических моделей на плоскости/в объеме/в пространстве. В процессе работы анализируются пространственная композиция, материальность, конструктивные особенности, детали, характер среды, взаимосвязь архитектуры с человеком (жильцом или автором). Результатом исследования становится создание объемного арт-объекта – интерпретации малого архитектурного элемента (колонны, окна, конструктивного элемента), отражающего характер, композиционные особенности и художественный язык выбранного архитектурного произведения. 2 модуль посвящён исследованию контекста, разных типов композиционной организации материи и феномена архитектурного фасада. В рамках модуля студенты изучают составляющие архитектурного фасада, законы построения фасада, знакомятся с яркими примерами фасадов разных эпох, стилей, характеров. Итогом модуля является плоскостное или объемное решение фрагмента здания, отражающее особенности контекста и характер архитектурного решения многоквартирного жилого дома.
Промежуточный проект 2
В середине учебного модуля студенты презентуют промежуточные результаты по итоговому проекту 2. Промежуточный проект необходим для отслеживания текущего статуса работы студента и получения рекомендаций для дальнейшей работы над итоговым проектом.
Итоговый проект 1
В рамках модуля студенты осваивают методы 3D-моделирования интерьерного пространства и подготовки проектной документации для архитектурного проекта. Основной задачей является разработка альбома визуализаций помещения и расширенного альбома чертежей, включающего планы, разрезы, развертки и детали интерьера. В середине учебного модуля студенты презентуют промежуточные результаты по итоговому проекту. Оценка за промежуточный проект не ставится. Промежуточный проект необходим для отслеживания текущего статуса работы студента и получения рекомендаций для дальнейшей работы над итоговым проектом.
Графические задания
На занятиях по дисциплине студенты выполняют графические задания с использованием средств автоматизированного проектирования, которые не оцениваются.

Промежуточная аттестация

2026/2027 1st module
0,5*(0,25*активность1*(0,2*Тест + 0,8*итоговый проект1) + 0,75*(0,2*Тест + 0,8*итоговый проект1)) + 0,5*(0,25*активность2*(0,2*промежуточный проект2 + 0,8*итоговый проект2) + 0,75*(0,2*промежуточный проект2 + 0,8*итоговый проект2))
2026/2027 2nd module
0,5*(0,25*активность1*(0,2*Тест + 0,8*итоговый проект1) + 0,75*(0,2*Тест + 0,8*итоговый проект1)) + 0,5*(0,25*активность2*(0,2*промежуточный проект2 + 0,8*итоговый проект2) + 0,75*(0,2*промежуточный проект2 + 0,8*итоговый проект2))

Список литературы

Авторы

Кудинова Ксения Сергеевна
Мальцева Екатерина Алексеевна

Программа дисциплины