2026/2027




Современные подходы к анализу данных в социальных науках: инструменты без программирования
Статус:
Маго-лего
Где читается:
Факультет компьютерных наук
Когда читается:
1 модуль
Онлайн-часы:
50
Охват аудитории:
для всех
Преподаватели:
Галушко Илья Николаевич
Язык:
русский
Кредиты:
3
Контактные часы:
40
Программа дисциплины
Аннотация
Данный курс направлен на углублённое освоение слушателями современных количественных методов в области социальных наук. Основной фокус программы сосредоточен на анализе данных и машинном обучении: рассматриваются базовые принципы ML, наиболее эффективные модели (в частности, деревья решений для задач классификации и регрессии), а также методы предварительного анализа (EDA) и обработки данных в социально-экономических и социально-гуманитарных исследованиях. Современные аналитические платформы (в частности, KNIME) позволяют использовать высокоэффективные модели без необходимости прибегать к программированию. Ключевой особенностью данного курса является погружение слушателей в детали исследовательских процедур Data Science вне каких-либо языков программирования. Курс рассчитан на слушателей без специализированной подготовки в области информационных технологий, при этом содержание курса стремится к балансу между точностью изложения и теоретической нагрузкой. Также этот курс в значительной степени опирается на актуальную академическую практику: все методы и подходы мы будем рассматривать с опорой на профильную литературу, в которой эти методы применяются для получения конкретного исследовательского результата. Для закрепления пройденного материала слушателям будет необходимо выполнить проект, предполагающий использование освоенных инструментов в работе либо со своими данными, либо с опубликованными датасетами.
Цель освоения дисциплины
- приобретение навыков анализа данных с применением современного статистического инструментария
- приобретение опыта применения полученных навыков для работы с социально-экономическими и социально-гуманитарными данными с учетом специфики профиля осваиваемого направления профессиональной подготовки
Планируемые результаты обучения
- • организовывать процесс машинного обучения: готовить обучающую выборку, подбирать параметры, обучать модели и оценивать их качество; • выстраивать последовательный план применения цифровых инструментов для решения исследовательской задачи;
- • решать исследовательские задачи в социальных науках с использованием Python; • собирать, критически анализировать и оформлять данные в виде воспроизводимых исследовательских датасетов; • формулировать статистические гипотезы и выбирать инструменты математического моделирования с учетом специфики данных; • организовывать процесс машинного обучения: готовить обучающую выборку, подбирать параметры, обучать модели и оценивать их качество;
Содержание учебной дисциплины
- Специфика количественных и вычислительных методов в социальных науках.
- Продвинутые инструменты обработки данных в Excel.
- Визуализация данных.
- Машинное обучение.
- Exploratory Data Analysis и подготовка данных.
- Компьютерная обработка естественного языка и контент-анализ.
- Распознавание печатных и рукописных текстов.
- Введение в сетевой анализ (Network Mining в KNIME).
- Survival analysis в задачах социальных наук (Survival Module в Jamovi).
Промежуточная аттестация
- 2026/2027 1st module0.4 * Проект + 0.3 * Активность + 0.3 * Домашнее задание
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
- Pierce, B. C. (2005). Advanced Topics in Types and Programming Languages. Cambridge, Mass: The MIT Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=138471
- Изучаем программирование на Python, Бэрри, П., 2017
- Научное программирование на Python, Хилл, К., 2021
- Программирование на PYTHON. Т. 1: ., Лутц, М., 2013
Рекомендуемая дополнительная литература
- Python без проблем: решаем реальные задачи и пишем полезный код. - 978-5-4461-1920-2 - Зингаро Даниэль - 2023 - Санкт-Петербург: Питер - https://ibooks.ru/products/386794 - 386794 - iBOOKS
- Программирование на PYTHON. Т. 2: ., Лутц, М., 2013