• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
2026/2027

Основы коучинга

Статус: Маго-лего
Охват аудитории: для своего кампуса
Язык: русский
Кредиты: 6
Контактные часы: 40

Программа дисциплины

Аннотация

Курс направлен на формирование целостного и профессионально ориентированного представления о коучинге как методе сопровождения развития личности и достижения целей, основанном на международных стандартах. Программа сочетает теоретический анализ сущности коучинга, его отличий от психотерапии, консультирования и наставничества, с последовательным освоением ключевых компетенций коуча и базовых моделей ведения коуч-сессии. Особое внимание уделяется позитивно-психологическому коучингу как научно обоснованному подходу, интегрирующему современные исследования мотивации, ценностей, сильных сторон личности и субъективного благополучия. Семинарская часть курса построена на интенсивной практике в мини-группах, что обеспечивает развитие навыков безоценочного присутствия, активного слушания, формулирования продвигающих вопросов, заключения контракта и поддержки осознанности клиента, а также получение структурированной обратной связи. По итогам курса слушатели осваивают инструменты коучинга, применимые как в профессиональной деятельности (управление, образование, HR, консалтинг), так и в задачах личного и профессионального саморазвития.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Сформировать целостное представление о коучинге и освоить базовые принципы и инструменты проведения коуч-сессии в позитивно-психологической традиции.
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Умеет определять возможности и границы применения коучинга и отличать его от других форм психологической и развивающей работы.
  • Умеет выстраивать взаимодействие с клиентом с учетом этических принципов, профессиональных границ и базовых компетенций коуча.
  • Умеет выбирать и применять коучинговые инструменты в соответствии с задачами и логикой сессии.
  • Умеет использовать подходы позитивной психологии в коучинговой работе и определять направления дальнейшего профессионального развития.
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Коучинг как метод развития личности
  • Компетенции коуча и структура коуч-сессии
  • Инструменты и стратегии коучинговой работы
  • Позитивно-психологический коучинг и профессиональное развитие
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Ситуационный тест «Коучинг или не коучинг?»
    Индивидуальный тест выполняется на занятии за ограниченное время без использования дополнительных материалов. Студент получает набор коротких профессиональных ситуаций, случайным образом сформированный из банка заданий.
  • неблокирующий Портфолио коучинговых инструментов
    В течение курса студент формирует индивидуальное портфолио из нескольких изученных коучинговых инструментов. Для каждого инструмента необходимо кратко описать его назначение, определить типы запросов, для которых он может быть полезен, обозначить ограничения и продемонстрировать возможный сценарий применения. В портфолио должны быть представлены инструменты разных типов, например работа с целями, альтернативами, ценностями, ресурсами и рефлексией опыта.
  • неблокирующий Практикум по компетенциям коуча
    Студент выполняет серию практических упражнений в тройках «коуч — клиент — наблюдатель». В отличие от отработки отдельных техник, основной объект оценивания — проявление профессиональных компетенций коуча: создание соглашения, присутствие, активное слушание, постановка продвигающих вопросов, поддержка осознанности и самостоятельности клиента. Наблюдатель фиксирует конкретные проявления компетенций по предложенной преподавателем карте наблюдения. После завершения практики студент сопоставляет полученную обратную связь с собственной оценкой работы и определяет одну-две компетенции для дальнейшего развития.
  • неблокирующий Пробная коуч-сессия и защита случая
    Студент самостоятельно проводит полноценную пробную коуч-сессию с реальным совершеннолетним добровольным клиентом по реальному запросу, соответствующему сфере коучинга. Клиент информируется об учебном характере работы и добровольно соглашается на участие.
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2026/2027 2nd module
    0.4 * Пробная коуч-сессия и защита случая + 0.2 * Портфолио коучинговых инструментов + 0.2 * Практикум по компетенциям коуча + 0.2 * Ситуационный тест «Коучинг или не коучинг?»
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Антонова, Н. В.  Коучинг в бизнесе : учебник для вузов / Н. В. Антонова, Л. В. Казинцева, Н. А. Сизова. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 202 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-14122-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/567686 (дата обращения: 02.07.2026).
  • Консультирование и коучинг персонала в организации : учебник и практикум для вузов / под редакцией Н. В. Антоновой, Н. Л. Ивановой. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 370 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-9916-8176-6. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/489142 (дата обращения: 02.07.2026).

Рекомендуемая дополнительная литература

  • 21187 - Гид HBR Коучинг - (HBR) Коллектив авторов - Альпина Паблишер - 9785961436563 - 2020 - https://hse.alpinadigital.ru/book/21187 - Alpina
  • Ленгольд К. - Agile life: Как вывести жизнь на новую орбиту, используя методы agile-планирования, нейрофизиологию и самокоучинг - 978-5-9614-3915-1 - Альпина Паблишер - 2026 - https://znanium.ru/catalog/document?id=473953 - 473953 - ZNANIUM

Авторы

  • Дроздов Данила Сергеевич
  • Костенко Василий Юрьевич