Научно-исследовательский семинар

Бакалавриат 2026/2027

ID 1233553

Статус: Курс обязательный (Востоковедение)

Кто читает: Кафедра ближневосточных и африканских исследований

Где читается: Институт востоковедения и африканистики

Когда читается: 1-й курс, 1-4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Азаренков Антон Александрович, Алексеева Ольга Александровна, Аскеров Мир-Али Исмаилович, Балаян Александр Александрович, Дмитриева Кристина Александровна, Лисовская Ирина Викторовна, Солощева Мария Алексеевна

Язык: русский

Кредиты: 7

Контактные часы: 70

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина «Научно-исследовательский семинар» является базовой для образовательной программы «Востоковедение» и входит в блок профессиональных дисциплин. Ее главная задача — познакомить студентов с основами исследовательской деятельности и помочь в осознанном выборе будущей специализации. Семинар состоит из нескольких модулей, каждый из которых посвящен отдельной отрасли науки: социологии, культурологии, искусствоведению, политологии и международным отношениям. На примере актуальных проблем развития стран Азии и Африки преподаватели демонстрируют специфику методологии каждой отраслевой дисциплины. Студенты узнают о ключевых подходах к анализу и синтезу и научатся применять их на практике, работая над индивидуальными и групповыми проектами. Основная цель семинаров – продемонстрировать как одна и та же тема может быть изучена через призму культурологии, социологии, политологии, международных отношений и медиаиссследований. Это позволит студентам понять основные отличия и специфику каждого направления. Например, в политологии, основной фокус на изучении того, как проблема используется для внутренней легитимации власти, мобилизации электората или конструирования национальной идентичности. В рамках международных отношений та же тема может быть проанализирована как фактор межгосударственного сотрудничества или конфликта, как инструмент «мягкой силы» или элемент региональной безопасности. В медиаисследованиях фокус смещается на то, как различные процессы фреймируются, визуализируются и тиражируются в традиционных СМИ и на цифровых платформах, формируя общественное восприятие.

Цель освоения дисциплины

Ознакомить слушателей с основными современными понятиями и методами филологической науки, важнейшими подходами к анализу текста.
Дать представление о языке как об объекте исследования, о методах изучения различных аспектов языка в рамках лингвистики, сформировать представление о внутренней структуре языка, уровнях языка, познакомить с важнейшими лингвистическими понятиями в области морфологии, синтаксиса, фонетики и фонологии, семантики, прагматики и лингвистической типологии.
Сформировать у студента представление о методах и методологии исторического исследования, социальной функции истории, принципах построения исследовательской работы по истории.
Сформировать у студентов навыки написания коротких научных текстов различных типов (аннотация, синопсис, литературный обзор, научная рецензия, основные разделы проекта-предложения научного исследования, аналитическая записка).
Сформировать у студентов представления о терминологическом аппарате социологии, методах сбора и анализа данных в рамках количественной, качественной и смешанной методологии, понимание специфики методологии изучения социальных явлений методами и инструментами современной социологической науки и смежных дисциплин.
Ознакомить студентов с междисциплинарным подходом в социальных исследованиях, в том числе продемонстрировать решение эмпирических задач приложением теоретико-методологического аппарата и методов различных социальных наук.
Ознакомить слушателей с источниками права и его структурой, с базовыми правовыми понятиями, понятием права, со структурой правовой нормы, с правовыми системами: как ретроспективно, так и на примере современности.
Развить у студентов базовые навыки описания и формально-стилистического анализа произведений искусства; познакомить студентов с особенностями художественного языка памятников искусства.
Научить студентов правильно формулировать исследовательские задачи при изучении произведения искусства, а также продемонстрировать возможности междисциплинарной работы в области гуманитарных наук и востоковедения.
Познакомить студентов с основными принципами и этапами работы над исследованием от формулировки темы, до изложения результатов своего исследования.
Содействие профессиональному самоопределению: познакомить студентов с различными исследовательскими областями в востоковедении для осознанного выбора специализации.
Формирование методологической базы: дать системное представление о методах и подходах социальных и гуманитарных наук, применимых к изучению стран Азии и Африки.
Развитие исследовательских навыков: совершенствовать умения формулировать гипотезу, работать с источниками, анализировать информацию и оформлять результаты в соответствии с академическими стандартами.
Подготовка к самостоятельной работе: заложить основу для подготовки курсовых и выпускных квалификационных работ, а также для будущей профессиональной деятельности.

Планируемые результаты обучения

Понимает спектр, возможности и особенности применения теоретико-методологического аппарата социологической науки и смежных социальных дисциплин к решению прикладных задач по изучению социальных проблем современных обществ стран Азии и Северной Африки.
Знаком с основными понятиями и терминами морфологии, синтаксиса, фонетики и фонологии, семантики, прагматики и лингвистической типологии, имеет представление о языковом разнообразии, об уровневых явлениях языка.
Имеет навыки применения знаний об особенностях исследования памятников культуры, описания и анализа произведения искусства при написании учебных и научных работ.
Квалифицированно интерпретирует художественный текст.
Понимает и может выявить особенности разных видов искусства и архитектуры, умеет классифицировать памятники изобразительного искусства и архитектуры.
Студент обладает базовыми навыками структурного и содержательного анализа научных публикаций по различным областям лингвистического знания.
Умеет ориентироваться в научной литературе по культурологии и искусствознанию.
Умеет осуществлять целенаправленный, экономичный и эффективный поиск научной информации по изучаемой проблеме, подбирать подходящую методологию и методы исследования, отличать беглое, ознакомительное чтение от аналитического, выделять ключевые тезисы и конспектировать научные тексты на русском и английском языках.
Умеет формулировать исследовательский вопрос и ставить в его рамках научные задачи.
Умеет ясно выражать и убедительно обосновывать основные тезисы и аргументы своей научной работы.
Знаком с основными направлениями современной литературной теории.
Ориентируется в основных областях современного языкознания, как теоретического так и прикладного, в задачах, которые они ставят, и методах, которые они используют.
Ознакомлен с базовыми правовыми понятиями.
Знает основные правовые семьи современности и умеет их различать.
Имеет представление о методах и методологии исторического исследования, социальной функции истории, принципах построения исследовательской работы по истории.
Знает основные понятия, категориальный аппарат и актуальные методологические подходы в социологии, культурологии, искусствоведении, политологии и международных отношениях.
Умеет формулировать цели и гипотезы исследования; критически анализировать информацию из различных источников; подбирать, обрабатывать и анализировать фактический материал; грамотно оформлять ссылки и цитаты.
Владеет навыками работы с научными текстами и источниками на изучаемых языках; методами сбора и анализа эмпирических данных; навыками академического письма и подготовки коротких научных текстов (аннотация, обзор); навыками публичной презентации результатов исследования.

Содержание учебной дисциплины

1 модуль. Раздел 1. История.
2 модуль. Раздел 2. Литературоведение
3 модуль. Раздел 3. Социальные исследования проблем современных обществ стран Азии и Северной Африки
3 модуль. Раздел 4. Политология и международные отношения.
4 модуль. Раздел 5. Лингвистика
4 модуль. Раздел 6. Культурология и искусствоведение.
Раздел 1. (2 курс)
Раздел 2. (2 курс)
Раздел 3. (2 курс)
Раздел 4. (2 курс)

Элементы контроля

Домашнее задания. По разделу 1. История
Домашнее задание представляет собой аннотацию исследования по истории изучаемого региона, включающую: цель и задачи исследования, предмет и объект исследования и раздел по методологии, общим объёмом от 3 до 5 тысяч знаков.
Экзамен. По разделу 1. История.
Экзамен проводится в конце 1 модуля по результатам освоения раздела 1 «История» и представляет собой тест из 20 заданий, включающих открытые вопросы или выбор одного (или нескольких) правильных вариантов ответов из предложенных.
Работа на семинарах. По разделу 5. Лингвистика.
Оценивается выполнение теста по литературе к семинару. Знание фактического материала по каждой теме проверяется в виде письменного теста в виде заданий с кратким или развернутым ответом.
Контрольная работа. По разделу 5. Лингвистика.
Контрольная работа проводится в виде группового проекта на последнем семинаре. Время на презентацию проекта – 15 минут (+5 минут на обсуждение и вопросы). Заданием является комплексный анализ выбранной студентами статьи с точки зрения использованных методов и рассмотренных в рамках курса теоретических положений.
Домашняя работа. По разделу 3.
Домашняя работа выполняется после изучения темы №1 и состоит в подготовке краткого синопсиса самостоятельно найденной эмпирической научной статьи по социологии о проблемах страны или региона Юго-Восточной Азии, Центральной Азии или Ближнего Востока, в публицистическом стиле, для неподготовленного читателя. Письменно пояснить в начале задания мотивацию своего выбора статьи, охарактеризовать актуальность и новизну исследования, значимость его результатов, а также использованные автором подходы и методы. Объем текста не более 1 страницы А4 (шрифт times new roman, кегль 12, интервал 1,15). Статью, по которой был написан синопсис, приложить к выполненному домашнему заданию.
Работа на семинарах. По разделу 3.
Оценивается работа студентов во время семинарских занятий (выступление с устным ответом, участие в дискуссии, ответы на вопросы и т.п). Освоение раздела предусматривает регулярную самостоятельную подготовку к семинарам, которая заключается в чтении рекомендованной преподавателем литературы по теме, подготовке ответов на вопросы по заданным текстам, выполнении поисковых и аналитических задач по теме занятия. Конкретное домашнее задание на чтение текста по теме и выполнение практических заданий для подготовки к занятиям сообщается в аудитории перед следующим семинаром и дублируется по электронной почте и/или LMS. Успешное освоение раздела предполагает обязательное изучение как учебного пособия из списка основной литературы по курсу, так и релевантных темам курса разделов учебных пособий на русском и английском языках из списка дополнительной литературы. Во время самостоятельной работы – чтения литературы к семинарам – рекомендуется: 1. Прочитать текст целиком для получения общего представления; 2. Прочитать текст второй раз и выделить: ключевой вопрос, которому посвящен текст; ключевые тезисы, которые заявляет автор; аргументы, доказывающие каждый из тезисов; 3. Зафиксировать основные подходы и ключевые категории, с которыми работает автор; 4. Зафиксировать, на какую литературу и на какие источники/данные опирается автор; 5. Схематично для себя изобразить и записать ключевые идеи, аргументы, источники. Во время групповой работы рекомендуется: 1. Обмениваться идеями и наработками; 2. Разбираться во всех частях группового проекта; 3. Уделить время обобщению наработок разных членов группы. Домашние задания (текущий контроль и контрольная работа) объявляются студентам и сдаются на проверку через LMS, согласно заранее объявленным датам. Для организации домашнего чтения литературы к занятиям, структурирования дискуссии по текстам в аудитории, обсуждения вопросов по выполнению заданий и проч. используются системы Perusall. Задание к каждому семинару высылается студентам на электронную почту группы и размещается в ЛМС.
Работа на семинарах. По разделу 4. Политология и международные отношения.
Критерием оценивания текущего освоения дисциплины является активное участие в обсуждении на семинарах: обсуждении конкретных тем, выступление с устным ответом, участие в дискуссии, ответы на вопросы и т.п. Оценивается каждый семинар. Оценка за работу на семинарах рассчитывается как среднее арифметическое оценок за пять семинаров.
Контрольная работа (эссе). По разделу 4. Политология и международные отношения.
Выполняется внеаудиторно.
Аудиторная работа. По разделу 2. Литературоведение.
Аудиторная работа предполагает выступление студентов с устными ответами, участие в обсуждении прочитанных текстов, ответы на вопросы преподавателя и других студентов во время семинарских занятий.
Тест. По разделу 2. Литературоведение.
Тест выполняется студентами индивидуально в письменной форме или в системе LMS в конце 5-го семинара раздела 1 на усмотрение преподавателя. Время выполнения теста 25–30 минут. Тест может содержать задания, предполагающие 1) выбор одного или нескольких правильных вариантов ответа из предложенных, 2) установление соответствий между объектами, 3) определение объекта по краткой характеристике или 4) краткий ответ на открытый вопрос. Поскольку оценка за тест является блокирующей, студенту предоставляется возможность пересдать тест в случае получения неудовлетворительной оценки. Если, согласно расписанию, тест проводится более, чем за десять календарных дней до сессии, студенту предоставляется возможность пересдать контрольную работу до начала сессии. Если тест проводится менее, чем за десять календарных дней до сессии, студенту предоставляется возможность пересдать тест во время сессии. Для согласования даты пересдачи студент должен обратиться к преподавателю не позднее, чем через 3 дня после объявления оценок. В случае, если студент получает неудовлетворительную оценку за тест по разделу 5 (Литературоведение), итоговая оценка по дисциплине «Научно-исследовательский семинар» приравнивается к оценке по блокирующему элементу контроля (оценка за тест по разделу 5 (Литературоведение)) до тех пор, пока студент не получит положительную оценку за этот тест. Когда студент получит положительную оценку по блокирующему элементу контроля (сразу или на пересдаче), оценка по дисциплине рассчитывается с учетом полученной положительной оценки.
Работа на семинарах. По разделу 6. Культурология и искусствоведение.
Работа студентов на семинарах предполагает участие в обсуждении, комментарии к полученному материалу и анализ визуальных примеров. Оцениваются: активность, корректное использование понятий, способность выделять художественные признаки объекта и связывать их с культурным контекстом.
Экзамен. По разделу 6. Культурология и искусствоведение.
Экзамен проводится в конце 4 модуля по результатам освоения раздела 6 «Культурология и искусствоведение». Экзаменационное задание будет состоять из теста – 20 вопросов, по 4 вопроса для 5 семинаров. В каждом тестовом вопросе по 4 варианта ответа.
Тест 1 (2 курс)
Тест с открытыми ответами на 10 вопросов.
Тест 2 (2 курс)
Тест с открытыми ответами на 10 вопросов.
Экзамен (2 курс)
Тест по всем темам дисциплины на 25 вопросов.

Промежуточная аттестация

2026/2027 1st module
Формула оценки за раздел 1 (История). Ор1ист = 0,4 * Одз1+ 0,6 * Оэкист, где: Одз1 – оценка за домашнее задание по разделу 1 (История); Оэкач – оценка за экзамен по разделу 1 (История) – блокирующая.
2026/2027 4th module
2 модуль. Формула оценки за раздел 2 (Литературоведение). Ор5лит = 0,6 * Оарлит + 0,4 * Отестлит, где: Оарлит – оценка за аудиторную работу по разделу 2 (Литературоведение); Отестлит – оценка за тест по разделу 2 (Литературоведение) – блокирующая. В случае, если студент получает неудовлетворительную оценку за тест по разделу 2 (Литературоведение), итоговая оценка по дисциплине «Научно-исследовательский семинар» приравнивается к оценке по блокирующему элементу контроля (оценка за тест по разделу 2 (Литературоведение)) до тех пор, пока студент не получит положительную оценку за этот тест. Когда студент получит положительную оценку по блокирующему элементу контроля (сразу или на пересдаче), оценка по дисциплине рассчитывается с учетом полученной положительной оценки. 3 модуль. Формула оценки за раздел 3 (Социальные исследования проблем современных обществ стран Азии и Северной Африки). Ор3с = 0,4 * Одзс + 0,6 * Орсс, где: Одзс – оценка за домашнее задание по разделу 3 (Социальные исследования проблем современных обществ стран Азии и Северной Африки); Орсс – оценка за работу на семинарах по разделу 3 (Социальные исследования проблем современных обществ стран Азии и Северной Африки). Формула оценки за раздел 4 (Политология и международные отношения). Ор4пмо = 0,4 * Орспмо + 0,6 * Окрпмо , где: Орссппр – оценка за работу на семинарах по разделу 4 (Политология и международные отношения); Окрмо – оценка за контрольную работу по разделу 4 (Политология и международные отношения); Окрл – оценка за контрольную работу по разделу 4 (Политология и международные отношения) – блокирующая. В случае, если студент получает неудовлетворительную оценку за контрольную работу по разделу 4 (Политология и международные отношения), итоговая оценка по дисциплине «Научно-исследовательский семинар» приравнивается к оценке по блокирующему элементу контроля (оценка за контрольную работу по разделу 4 (Политология и международные отношения)) до тех пор, пока студент не получит положительную оценку за этот элемент контроля. Когда студент получит положительную оценку по блокирующему элементу контроля (сразу или на пересдаче), оценка по дисциплине рассчитывается с учетом полученной положительной оценки. 4 модуль. Формула оценки за раздел 5 (Лингвистика). Ор2л = 0,5 * Орсл + 0,5 * Окрл, где: Орсл – среднее арифметическое оценок за работу на семинарах (тесты на каждом семинаре по прочитанной литературе) по разделу 5 (Лингвистика); Окрл – оценка за контрольную работу (групповой проект) по разделу 5 (Лингвистика) – блокирующая. В случае, если студент получает неудовлетворительную оценку за контрольную работу по разделу 5 (Лингвистика), итоговая оценка по дисциплине «Научно-исследовательский семинар» приравнивается к оценке по блокирующему элементу контроля (оценка за контрольную работу по разделу 5 (Лингвистика)) до тех пор, пока студент не получит положительную оценку за этот элемент контроля. Когда студент получит положительную оценку по блокирующему элементу контроля (сразу или на пересдаче), оценка по дисциплине рассчитывается с учетом полученной положительной оценки. Формула оценки за раздел 6 (Культурология и искусствоведение). Ор6ки = 0,5 * Орски + 0,5 * Оэки, где: Отест – оценка за работу на семинарах по разделу 6 (Культурология и искусствоведение); Оэки – оценка за экзамен по разделу 6 (Культурология и искусствоведение) – блокирующая. В случае, если студент получает неудовлетворительную оценку за экзамен по разделу 6 (Культурология и искусствоведение), итоговая оценка по дисциплине «Научно-исследовательский семинар» приравнивается к оценке по блокирующему элементу контроля (оценка за экзамен по разделу 6 (Культурология и искусствоведение)) до тех пор, пока студент не получит положительную оценку за этот экзамен. Когда студент получит положительную оценку по блокирующему элементу контроля (сразу или на пересдаче), оценка по дисциплине рассчитывается с учетом полученной положительной оценки. Формула оценки итоговой аттестации по дисциплине (1 курс): Оитог1 = 0,2*Ор1ист + 0,2*Ор2л + 0,15*Ор3с + 0,15*Ор4пмо + +0,15*Ор5лит + 0,15* Ор6ки, где: Ор1ач – оценка за раздел 1 (Источниковедение); Ор2л – оценка за раздел 2 (Литературоведение); Ор3с – оценка раздел 3 (Социальные исследования проблем современных обществ стран Азии и Северной Африки); Ор4пмо – оценка раздел 4 (Политика и международные отношения); Ор5лит – оценка за раздел 5 (Лингвистика); Ор6ки – оценка за раздел 6 (Культурология и искусствоведение). Итоговая оценка по дисциплине за 1 курс округляется до целого числа арифметически.
2027/2028 2nd module
0.3 * Тест 2 (2 курс) + 0.3 * Тест 1 (2 курс) + 0.4 * Экзамен (2 курс)

Список литературы

Авторы

Азаренков Антон Александрович
Солощева Мария Алексеевна
Федосов Иван Вячеславович
Лисовская Ирина Викторовна
Дмитриева Кристина Александровна
Кривохиж Светлана Валентиновна
Алексеева Мария Евгеньевна
Илюшина Милана Юрьевна
Немировская Анна Валентиновна
Балаян Александр Александрович

Программа дисциплины