Бакалавриат
2026/2027
Китайский язык. Базовый уровень
Статус:
Курс по выбору (Иностранные языки и межкультурная коммуникация)
Кто читает:
Школа иностранных языков
Где читается:
Факультет гуманитарных наук
Когда читается:
1-й курс, 1-4 модуль
Охват аудитории:
для своего кампуса
Язык:
китайский
Кредиты:
16
Контактные часы:
232
Course Syllabus
Abstract
The syllabus for the course “Chinese: Basic Level” in the “Foreign Languages and Intercultural Communication” program provides instruction in Chinese starting from the beginner level. The main objective of the course is to develop foreign language communicative competence at the HSK 2 level of the international Chinese language proficiency examination, enabling students to communicate effectively in Chinese in everyday situations across a wide range of communicative contexts and to participate in academic communication in the simplest communicative situations.
Learning Objectives
- Formation and development of foreign language communicative competence at the basic level corresponding to HSK 2 of the international Chinese language proficiency examination, enabling students to communicate effectively in Chinese in everyday situations across a wide range of communicative contexts and to participate in academic communication in the simplest communicative situations.
Expected Learning Outcomes
- Understand separate ideas, fragments and sentences of oral and written texts in Chinese, including those typical for academic communication.
- Produce simple short oral and written texts in Chinese, express thoughts clearly using mostly simple sentences.
- Participate in simple conversations in Chinese, including those typical of academic communication.
Assessment Elements
- Mid-module assessment / Рубежный контрольThis assessment component is aimed at comprehensively checking the level of formation of the student’s speech abilities and serves as an indicator of their progress in learning the foreign language. Mid-module assessment is conducted in the classroom format after the basic body of language material has been mastered, once per module. Mid-module assessment includes tasks checking receptive types of speech activity (reading or listening) and productive types of speech activity (writing in a module when no examination is held, or speaking in a module when an examination is held). / Данный элемент контроля является направленным на комплексную проверку уровня сформированности речевых умений студента и служит индикатором его прогресса в изучении иностранного языка. Рубежный контроль проводится в аудиторном формате после освоения базового массива языкового материала один раз в модуль. Рубежный контроль включает задания на проверку рецептивных видов речевой деятельности (чтение или аудирование) и продуктивных видов речевой деятельности (письмо (в модуль, когда не проводится экзамен) или говорение (в модуль, когда проводится экзамен).
- Current assessment / Текущий контрольThis assessment component is aimed at checking the system of the student’s linguistic knowledge (phonetics, vocabulary, grammar), as well as the formation of language skills and speech abilities. The results of current assessment allow the student to receive timely feedback and serve as a basis for adjusting the individual educational trajectory. Current assessment may include phonetic, lexical, and grammar tests, listening and reading tasks, as well as tasks requiring the creation of oral (for example, monologue, dialogue, presentation) and written (for example, letter, paragraph, essay) speech products. / Данный элемент контроля является направленным на проверку системы лингвистических (фонетика, лексика, грамматика) знаний студента, а также сформированности его языковых навыков и речевых умений. Результаты текущего контроля позволяют студенту получить своевременную обратную связь и служат основой для коррекции индивидуального образовательного маршрута. Текущий контроль может включать фонетические, лексические, грамматические тесты, задания на аудирование и чтение, а также задания на создание устных (например, монолог, диалог, презентация) и письменных (например, письмо, параграф, эссе) речевых продуктов.
- Final written assignment / Итоговая письменная работаThis assessment component comprehensively evaluates the level of formation of the student’s lexical and grammatical skills, listening and reading skills and abilities, as well as the ability to carry out effective written communication in a foreign language in various speech situations. / Данный элемент контроля комплексно оценивает уровень сформированности лексических и грамматических навыков студента, навыков и умений аудирования и чтения, а также способность вести эффективную письменную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях.
- Classroom work / Аудиторная работаThis assessment component comprehensively evaluates the student’s preparedness for class, including completion of homework, involvement in the learning process and language activity (initiative in answering, participation in dialogues), as well as the quality of performance of all types of classroom work. / Данный элемент контроля комплексно оценивает подготовленность студента к занятию, в том числе выполнение домашнего задания, его вовлечённость в учебный процесс и языковую активность (инициатива в ответах, участие в диалогах), а также качество выполнения всех видов работы в аудитории.
- Oral examination / Устный экзаменThis assessment component evaluates the student’s ability to carry out effective oral communication in a foreign language in various speech situations, including with reliance on a written text. / Данный элемент контроля оценивает способность студента осуществлять эффективную устную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях, в том числе с опорой на письменный текст.
Interim Assessment
- 2026/2027 2nd module0.15 * Classroom work / Аудиторная работа + 0.15 * Mid-module assessment / Рубежный контроль + 0.2 * Final written assignment / Итоговая письменная работа + 0.25 * Oral examination / Устный экзамен + 0.25 * Current assessment / Текущий контроль
- 2026/2027 4th module0.2 * Final written assignment / Итоговая письменная работа + 0.15 * Mid-module assessment / Рубежный контроль + 0.25 * Current assessment / Текущий контроль + 0.15 * Classroom work / Аудиторная работа + 0.25 * Oral examination / Устный экзамен
Bibliography
Recommended Core Bibliography
- Road to success. Lower elementary 1; 成功之路起步篇 : worksheet, , 2025
- Road to success. Lower elementary 1; 成功之路起步篇, , 2025
- Road to success. Lower elementary 2; 成功之路起步篇 : worksheet, , 2025
- Road to success. Lower elementary 2; 成功之路起步篇, , 2025
- Road to success. Threshold; 成功之路入门篇, , 2024
Recommended Additional Bibliography
- Road to success. Lower elementary 1; 成功之路起步篇 : recording script, , 2025
- Road to success. Lower elementary 2; 成功之路起步篇 : recording script, , 2025
- Road to success. Threshold; 成功之路入门篇 : key to some exercises, , 2024