Научно-исследовательский семинар “Академическое письмо. От исследовательского эссе до профессионального нарратива”

Магистратура 2026/2027

Статус: Курс обязательный (История художественной культуры и рынок искусства)

Кто читает: Школа исторических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 2 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 28

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс посвящен освоению письма как ключевого профессионального инструмента на стыке историко-художественных исследований и практик арт-рынка. Его цель — сформировать у студентов способность сознательно выстраивать различные нарративы об искусстве, адаптируя глубину исследовательского знания под конкретные задачи и аудитории.

Цель освоения дисциплины

формирование навыков постановки научной проблемы и операционализации понятий
формирование навыков критической оценки осмысленности и проверяемости утверждений
формирование навыков создания текстов разных жанров (исследовательская статья, рецензия, научно популярный текст, музейная этикетка, аукционная аннотация)
формирование навыков редактирования, рецензирования и профессиональной коммуникации вокруг текста
формирование готовности адаптировать глубину исследовательского знания под разные аудитории

Планируемые результаты обучения

Выделяет главные признаки научной проблемы в отличие от темы-ярлыка.
Формулирует исследовательский вопрос, фиксирующий противоречие или пробел в знании.
Операционализирует абстрактные понятия, строя «лестницу абстракции».
Идентифицирует типы дизайна исследования (экспериментальный, компаративный, кейс стади).
Отличает осмысленные (верифицируемые/фальсифицируемые) утверждения от бессмысленных.
Анализирует различия в задачах, стиле, аргументации и целевой аудитории двух текстов об одном художественном событии.
Создает тексты разных жанров (рецензия на выставку, научно-популярная заметка, глава квалификационной работы), сознательно выбирая жанр и стиль в зависимости от коммуникативной задачи и целевой аудитории.
Редактирует собственные тексты на уровне абзаца, аргументации и общей композиции, опираясь на принципы ясности, логичности и стилистической уместности.
Адаптирует содержание, тон и стилистические приемы академического текста для разных аудиторий.
Конструктивно рецензирует тексты коллег и публично рефлексирует о собственных редакторских решениях.

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. От темы к проблеме: основы исследовательского мышления
Раздел 2. Операционализация: от абстракции к измерению
Раздел 3. Осмысленность и фальсифицируемость в письме об искусстве
Раздел 4. Ясность и структура: IMRaD, борьба с канцеляритом
Раздел 5. Рецензия и адаптация под аудиторию
Раздел 6. Редактирование, peer review и работа с обратной связью

Элементы контроля

Активность на семинарских занятиях
Участие в обсуждении, выполнение мини заданий (диагностическое эссе, операционализация понятия, редактура отрывка, анализ нефальсифицируемых утверждений, peer review).
Проект в мини группах: анализ текста
Групповой анализ двух текстов об одном художественном событии. Результат — презентация выводов о различиях в задачах, стиле, аргументации и предполагаемой аудитории.
Индивидуальный проект – тексты
Комплект из двух текстов, созданных в ходе курса. Объем каждого текста — 250–500 слов. Сдается в электронном виде с пояснительной запиской (200–300 слов) о выборе жанра и целевой аудитории.
Финальная работа: эссе + представление + устная рефлексия
• Эссе – на основе фрагмента своей курсовой или магистерской работы студент создает производный текст в ином жанре объёмом 1000–1500 знаков. К эссе прилагается «Справка о трансформации». • Представление – устная презентация (5–7 минут) результатов работы. • Устная рефлексия — ответы на вопросы преподавателя и группы.

Промежуточная аттестация

2026/2027 2nd module
0.25 * Активность на семинарских занятиях + 0.25 * Индивидуальный проект – тексты + 0.3 * Финальная работа: эссе + представление + устная рефлексия + 0.2 * Проект в мини группах: анализ текста

Список литературы

Авторы

Молотов Кирилл Игоревич
Пучков Павел Андреевич

Программа дисциплины