Бакалавриат
2026/2027
Журналистика в институциональной среде
ID 1202491
Статус:
Курс по выбору (Журналистика)
Кто читает:
Институт медиа
Где читается:
Факультет креативных индустрий
Когда читается:
4-й курс, 1 модуль
Охват аудитории:
для своего кампуса
Преподаватели:
Вершинина Мария Дмитриевна
Язык:
русский
Кредиты:
3
Контактные часы:
40
Программа дисциплины
Аннотация
Дисциплина «Журналистика в институциональной среде» направлена на формирование у обучающихся целостного представления о природе, структуре и механизмах функционирования журналистики как социального института, действующего в сложной системе взаимодействий с другими общественными институтами — государственными органами, политическими структурами, экономическими субъектами и институтами гражданского общества. Курс базируется на теоретических подходах институциональной экономики, социологии массовых коммуникаций и политической философии, рассматривая журналистику не только как совокупность профессиональных практик, но и как устойчивую систему формальных и неформальных правил, норм и общественных ожиданий, регулирующих производство и распространение массовой информации. В рамках дисциплины анализируются институциональные контексты работы журналиста, специфика взаимодействия с источниками информации в различных институциональных средах, механизмы формирования медийной повестки под влиянием институциональных факторов, а также эволюция концепции «четвертой власти» в современном обществе. Особое внимание уделяется сравнительному анализу моделей журналистики в различных институциональных матрицах — от либеральной до этатистской, а также изучению феноменов журналистики влияния, партиципарной журналистики и гражданских медиа как альтернативных форм институционализации профессиональной деятельности.
Практическая направленность курса ориентирована на развитие у будущих журналистов компетенций, необходимых для эффективной профессиональной деятельности в условиях множественности институциональных требований и ограничений. Обучающиеся осваивают методы анализа институциональных контекстов конкретных медиаситуаций, принципы выстраивания коммуникации с представителями различных институтов (государственными служащими, политиками, бизнес-структурами, общественными организациями), а также стратегии защиты профессиональной автономии в условиях институционального давления. Значительное внимание уделяется формированию навыков критической рефлексии по поводу собственной институциональной позиции, пониманию границ профессиональной свободы и механизмов их расширения, а также способности к осознанному выбору моделей профессионального поведения в зависимости от институционального контекста. В результате освоения дисциплины обучающиеся приобретают способность профессионально ориентироваться в сложной системе институциональных взаимодействий современной медиасреды, критически оценивать институциональные ограничения и возможности, а также выстраивать долгосрочные стратегии профессионального развития с учетом институциональной динамики российского и глобального медиаполя.
Цель освоения дисциплины
- Сформировать понимание устройства больших институциональных систем
- Научить анализировать их медийные и коммуникационные задачи
- Освоить перевод официальной информации в понятный журналистский материал
- Развить навыки создания репортажей, интервью, роликов и спецпроектов
- Выработать умение находить героя, конфликт и общественную значимость
- Подготовить к интервью и модерации с представителями власти и бизнеса
- Обеспечить способность сохранять журналистскую ценность и профессиональную независимость
Планируемые результаты обучения
- Объясняет принципы функционирования больших институциональных систем
- Анализирует коммуникационные задачи органов власти и крупных организаций
- Определяет общественную значимость официального информационного повода
- Переводит бюрократический язык в понятный журналистский текст
- Проверяет документы, пресс-релизы, отчёты и заявления по независимым источникам
- Находит героя, конфликт и эмоциональный контекст институциональной темы
- Разрабатывает концепции репортажей, роликов и специальных проектов
- Готовит вопросы для чиновников, руководителей, героев и экспертов
- Проводит интервью с соблюдением профессиональной дистанции
- Создаёт сценарии модерации публичных мероприятий и дискуссий
- Выстраивает медиасопровождение крупных событий для разных платформ
- Различает журналистский материал, PR-продукт и пропагандистскую подачу
Содержание учебной дисциплины
- Журналистика больших систем
- Эмоциональная журналистика в институциональных системах
- Репортаж в больших системах
- Интервью в больших системах
- Модерация публичных мероприятий
- Имиджевые ролики больших систем
- Событийная журналистика и специальные проекты
Элементы контроля
- Посещамость
- Домашнее задание № 1Редакторская карточка официального инфоповода
- Домашнее задание № 2Итоговый медиапроект на основе пресс-релиза департамента Правительства Москвы
Промежуточная аттестация
- 2026/2027 1st module0.5 * Домашнее задание № 2 + 0.3 * Домашнее задание № 1 + 0.2 * Посещамость
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
- Жанры журналистского творчества : учеб. пособие для вузов, Лазутина, Г. В., 2011
- Мультимедийная журналистика [Электронный ресурс] : учебник для вузов / Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — 2-е изд. (эл.). — (Учебники Высшей школы экономики) - 978-5-7598-1663-8 - Качкаева А. Г., Шомова С. А.; ред. - 2018 - Москва: ВШЭ - https://ibooks.ru/products/382728 - 382728 - iBOOKS
Рекомендуемая дополнительная литература
- Bill Kovach, & Tom Rosenstiel. (2013). The Elements of Journalism, Revised and Updated 3rd Edition : What Newspeople Should Know and the Public Should Expect: Vol. Revised and updated. Three Rivers Press.