Бакалавриат
2026/2027
Практический курс китайского языка. Пороговый уровень
Статус:
Курс по выбору (Иностранные языки и межкультурная коммуникация)
Кто читает:
Школа иностранных языков
Где читается:
Факультет гуманитарных наук
Когда читается:
2-й курс, 1-4 модуль
Охват аудитории:
для своего кампуса
Преподаватели:
Карпович Анна Андреевна
Язык:
китайский
Кредиты:
13
Контактные часы:
248
Course Syllabus
Abstract
The discipline “Practical course of Chinese. Intermediate Level” is taught to undergraduate students of the educational programme “Foreign Languages and Intercultural Communication” starting from the HSK 2 level. The main goal of the course is to develop students’ foreign language communicative competence at the HSK 3 level according to the Chinese Proficiency Test.
Learning Objectives
- Development of foreign language communicative competence at the level of HSK 3, which assumes the student’s readiness and ability to carry out everyday communication in Chinese on any topic and in any communicative situations and for academic communication in the most frequent simple communicative situations.
Expected Learning Outcomes
- Produce generally coherent oral texts in Chinese on familiar topics, express their thoughts clearly, give brief explanations and communicate in most situations, including those typical for academic communication.
- Understand the main ideas and some details of spoken and written texts in Chinese, including those typical for academic communication
- Create simple written texts in Chinese on familiar topics, generally taking into account the rules of academic communication
Assessment Elements
- Mid-module assessment / Рубежный контрольThis assessment component is aimed at comprehensively checking the level of formation of the student’s speech abilities and serves as an indicator of their progress in learning the foreign language. Mid-module assessment is conducted in the classroom format after the basic body of language material has been mastered, once per module. Mid-module assessment includes tasks checking receptive types of speech activity (reading or listening) and productive types of speech activity (writing in a module when no examination is held, or speaking in a module when an examination is held). / Данный элемент контроля является направленным на комплексную проверку уровня сформированности речевых умений студента и служит индикатором его прогресса в изучении иностранного языка. Рубежный контроль проводится в аудиторном формате после освоения базового массива языкового материала один раз в модуль. Рубежный контроль включает задания на проверку рецептивных видов речевой деятельности (чтение или аудирование) и продуктивных видов речевой деятельности (письмо (в модуль, когда не проводится экзамен) или говорение (в модуль, когда проводится экзамен).
- Current assessment / Текущий контрольThis assessment component is aimed at checking the system of the student’s linguistic knowledge (phonetics, vocabulary, grammar), as well as the formation of language skills and speech abilities. The results of current assessment allow the student to receive timely feedback and serve as a basis for adjusting the individual educational trajectory. Current assessment may include phonetic, lexical, and grammar tests, listening and reading tasks, as well as tasks requiring the creation of oral (for example, monologue, dialogue, presentation) and written (for example, letter, paragraph, essay) speech products. / Данный элемент контроля является направленным на проверку системы лингвистических (фонетика, лексика, грамматика) знаний студента, а также сформированности его языковых навыков и речевых умений. Результаты текущего контроля позволяют студенту получить своевременную обратную связь и служат основой для коррекции индивидуального образовательного маршрута. Текущий контроль может включать фонетические, лексические, грамматические тесты, задания на аудирование и чтение, а также задания на создание устных (например, монолог, диалог, презентация) и письменных (например, письмо, параграф, эссе) речевых продуктов.
- Oral examination / Устный экзаменThis assessment component evaluates the student’s ability to carry out effective oral communication in a foreign language in various speech situations, including with reliance on a written text. / Данный элемент контроля оценивает способность студента осуществлять эффективную устную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях, в том числе с опорой на письменный текст.
- Final written assignment / Итоговая письменная работаThis assessment component comprehensively evaluates the level of formation of the student’s lexical and grammatical skills, listening and reading skills and abilities, as well as the ability to carry out effective written communication in a foreign language in various speech situations. / Данный элемент контроля комплексно оценивает уровень сформированности лексических и грамматических навыков студента, навыков и умений аудирования и чтения, а также способность вести эффективную письменную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях.
- Classroom work / Аудиторная работаThis assessment component comprehensively evaluates the student’s preparedness for class, including completion of homework, involvement in the learning process and language activity (initiative in answering, participation in dialogues), as well as the quality of performance of all types of classroom work. / Данный элемент контроля комплексно оценивает подготовленность студента к занятию, в том числе выполнение домашнего задания, его вовлечённость в учебный процесс и языковую активность (инициатива в ответах, участие в диалогах), а также качество выполнения всех видов работы в аудитории.
Interim Assessment
- 2026/2027 2nd module0.25 * Current assessment / Текущий контроль + 0.15 * Classroom work / Аудиторная работа + 0.2 * Final written assignment / Итоговая письменная работа + 0.15 * Mid-module assessment / Рубежный контроль + 0.25 * Oral examination / Устный экзамен
- 2026/2027 4th module0.25 * Current assessment / Текущий контроль + 0.15 * Mid-module assessment / Рубежный контроль + 0.2 * Final written assignment / Итоговая письменная работа + 0.25 * Oral examination / Устный экзамен + 0.15 * Classroom work / Аудиторная работа
Bibliography
Recommended Core Bibliography
- Road to success. Elementary 1; 成功之路顺利篇 : recording script and key to some exercises, , 2025
- Road to success. Elementary 1; 成功之路顺利篇 : worksheet, , 2025
- Road to success. Elementary 1; 成功之路顺利篇, , 2025
- Road to success. Elementary 2; 成功之路顺利篇 : recording script and key to some exercises, , 2025
- Road to success. Elementary 2; 成功之路顺利篇 : worksheet, , 2025
- Road to success. Elementary 2; 成功之路顺利篇, , 2025
Recommended Additional Bibliography
- Шафир, М. А. Китайский язык : Грамматика с упражнениями : учебное пособие / М. А. Шафир. — Санкт-Петербург : КАРО, 2017. — 96 с. — ISBN 978-5-9925-1184-0. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/114254 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.