Бакалавриат
2026/2027
Практический курс испанского языка. Пороговый уровень
Статус:
Курс по выбору (Иностранные языки и межкультурная коммуникация)
Кто читает:
Школа иностранных языков
Где читается:
Факультет гуманитарных наук
Когда читается:
2-й курс, 1-4 модуль
Охват аудитории:
для своего кампуса
Преподаватели:
Саржинова Мария Павловна
Язык:
испанский
Кредиты:
13
Контактные часы:
248
Course Syllabus
Abstract
El programa de la disciplina “Práctica comunicativa de la segunda lengua extranjera (español)” del programa “Lingüística” está dirigido al aprendizaje de la lengua española desde el nivel correspondiente al nivel А2 del Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE).
El objetivo principal del curso es formar a un especialista que domine el nivel del español que le permita conseguir los objetivos profesionales de carácter lingüístico, comunicativo, informativo correspondiente al nivel B1 del Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE) de la clasificación europea del grado de competencia y dominio del idioma.
Learning Objectives
- Desarrollo de la competencia comunicativa en lengua española en un nivel umbral, correspondiente al nivel DELE B1 del examen internacional de español, que presupone la preparación y la capacidad del estudiante para desenvolverse en la comunicación cotidiana en español sobre cualquier tema y en cualquier situación comunicativa, así como para participar en la comunicación académica en las situaciones comunicativas sencillas más frecuentes.
Expected Learning Outcomes
- Puede comprender las ideas principales y algunos detalles de textos hablados y escritos en español, incluidos aquellos que suelen encontrarse en situaciones académicas
- Puede producir textos orales generalmente coherentes en español sobre temas familiares, expresando ideas con claridad, dando explicaciones breves e interactuando en la mayoría de las situaciones, incluidas aquellas comunes en la comunicación académica
- Produce textos escritos sencillos en español sobre temas de su conocimiento, generalmente teniendo en cuenta las reglas de la comunicación académica
Assessment Elements
- Participación y asistencia / Аудиторная работаEste componente de evaluación valora de manera integral la preparación del estudiante para la clase, incluyendo la realización de los deberes, su implicación en el proceso de aprendizaje y su actividad lingüística (iniciativa para responder, participación en diálogos), así como la calidad de todos los tipos de trabajo realizado en el aula. Se evalúa en cada clase con una escala de 0 a 3 puntos. La calificación final se calcula según la fórmula porcentual: puntos acumulados × 10 / puntos máximos. Данный элемент контроля комплексно оценивает подготовленность студента к занятию, в том числе выполнение домашнего задания, его вовлечённость в учебный процесс и языковую активность (инициатива в ответах, участие в диалогах), а также качество выполнения всех видов работы в аудитории. Оценивается на каждом занятии по системе от 0 до 3 баллов. Итоговая оценка рассчитывается согласно процентной формуле: О накопленный балл * 10 / О максимальный балл.
- Examen de módulo / Рубежный контрольEste componente de evaluación tiene como objetivo una comprobación integral del nivel de desarrollo de las destrezas comunicativas del estudiante y sirve como indicador de su progreso en el aprendizaje de la lengua extranjera. La evaluación parcial se realiza en formato presencial, después de haber dominado el núcleo principal del material lingüístico, una vez por módulo. La evaluación parcial incluye tareas para comprobar los tipos receptivos de actividad discursiva (lectura o comprensión auditiva) y los tipos productivos de actividad discursiva (expresión escrita, en el módulo en que no se realice examen, o expresión oral, en el módulo en que se realice examen). La calificación final es la media aritmética de todas las calificaciones obtenidas en las unidades de evaluación parcial. La calificación final no se redondea. La evaluación se realiza según los criterios establecidos. Данный элемент контроля является направленным на комплексную проверку уровня сформированности речевых умений студента и служит индикатором его прогресса в изучении иностранного языка. Рубежный контроль проводится в аудиторном формате после освоения базового массива языкового материала один раз в модуль. Рубежный контроль включает задания на проверку рецептивных видов речевой деятельности (чтение или аудирование) и продуктивных видов речевой деятельности (письмо (в модуль, когда не проводится экзамен) или говорение (в модуль, когда проводится экзамен). Итоговая оценка составляет среднее арифметическое всех оценок за единицы рубежного контроля. Итоговая оценка не округляется. Оценивание осуществляется согласно критериям.
- Examen oral / Устный экзаменEste componente de evaluación evalúa la capacidad del estudiante para llevar a cabo una comunicación oral eficaz en una lengua extranjera en diversas situaciones comunicativas, incluidas aquellas basadas en un texto escrito. Данный элемент контроля оценивает способность студента осуществлять эффективную устную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях, в том числе с опорой на письменный текст.
- Examen final escrito / Итоговая письменная работаEste componente de evaluación evalúa de manera integral el nivel de desarrollo de las destrezas léxicas y gramaticales del estudiante, sus habilidades de comprensión auditiva y lectora, así como su capacidad para llevar a cabo una comunicación escrita eficaz en la lengua extranjera en diversas situaciones comunicativas. Данный элемент контроля комплексно оценивает уровень сформированности лексических и грамматических навыков студента, навыков и умений аудирования и чтения, а также способность вести эффективную письменную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях.
- Evaluación continua / Текущий контрольEste componente de evaluación tiene como objetivo comprobar el sistema de conocimientos lingüísticos del estudiante (fonética, vocabulario, gramática), así como el desarrollo de sus destrezas lingüísticas y capacidades comunicativas. Los resultados de la evaluación continua permiten que el estudiante reciba retroalimentación oportuna y sirven como base para ajustar la trayectoria educativa individual. La evaluación continua puede incluir pruebas fonéticas, léxicas y gramaticales, tareas de comprensión auditiva y de lectura, así como tareas de producción de productos discursivos orales (por ejemplo, monólogo, diálogo, presentación) y escritos (por ejemplo, carta, párrafo, redacción). Данный элемент контроля является направленным на проверку системы лингвистических (фонетика, лексика, грамматика) знаний студента, а также сформированности его языковых навыков и речевых умений. Результаты текущего контроля позволяют студенту получить своевременную обратную связь и служат основой для коррекции индивидуального образовательного маршрута. Текущий контроль может включать фонетические, лексические, грамматические тесты, задания на аудирование и чтение, а также задания на создание устных (например, монолог, диалог, презентация) и письменных (например, письмо, параграф, эссе) речевых продуктов.
Interim Assessment
- 2026/2027 2nd module0.25 * Evaluación continua / Текущий контроль + 0.25 * Examen oral / Устный экзамен + 0.15 * Examen de módulo / Рубежный контроль + 0.15 * Participación y asistencia / Аудиторная работа + 0.2 * Examen final escrito / Итоговая письменная работа
- 2026/2027 4th module0.15 * Participación y asistencia / Аудиторная работа + 0.15 * Examen de módulo / Рубежный контроль + 0.25 * Evaluación continua / Текущий контроль + 0.2 * Examen final escrito / Итоговая письменная работа + 0.25 * Examen oral / Устный экзамен
Bibliography
Recommended Core Bibliography
- Nuevo espanol en marcha 3 : libro del alumno, , 2016
- Sin duda : nivel intermedio: incluye solucionario, Medina Montero, C. G., 2005
- Tiempo para practicar los pasados, Sandor, L., 2011
- Курс испанского языка для продолжающих, Дышлевая, И. А., 2004
- Полный курс испанского языка + CD, Гонсалес, Р., 2019
Recommended Additional Bibliography
- Демирчян, Л. С., Гайд по испанским глаголам. Изъявительное наклонение : учебное пособие / Л. С. Демирчян. — Москва : Русайнс, 2023. — 249 с. — ISBN 978-5-466-03562-9. — URL: https://book.ru/book/951053 (дата обращения: 09.12.2025). — Текст : электронный.
- Мерзликина, О. В., Испанский глагол: изъявительное и условное наклонения. Грамматика и практикум : учебное пособие / О. В. Мерзликина. — Москва : Русайнс, 2024. — 228 с. — ISBN 978-5-466-08380-4. — URL: https://book.ru/book/956832 (дата обращения: 09.12.2025). — Текст : электронный.
- Таймур, М. П., Туризм в Испании и странах Латинской Америки. Практический курс испанского языка : учебное пособие / М. П. Таймур. — Москва : Русайнс, 2024. — 92 с. — ISBN 978-5-466-04892-6. — URL: https://book.ru/book/952349 (дата обращения: 09.12.2025). — Текст : электронный.