Магистратура
2026/2027





Академическая профессия и академические контракты
Статус:
Курс по выбору (Управление в высшем образовании)
Кто читает:
Департамент образовательных программ
Где читается:
Институт образования
Когда читается:
2-й курс, 3 модуль
Охват аудитории:
для своего кампуса
Язык:
русский
Кредиты:
3
Контактные часы:
28
Программа дисциплины
Аннотация
Курс предназначен для административных и управленческих работников в сфере науки и высшего образования (сотрудники университетов, НИИ, издательств, грантовых фондов, министерств и ведомств).
Дисциплина «Академическая профессия и академические контракты» направлена на формирование у студентов целостного представления об академической профессии как особом типе профессиональной деятельности и понимания закономерностей, определяющих поведение преподавателей и исследователей, функционирование академического рынка труда и развитие кадрового потенциала университетов.
В рамках курса рассматриваются профессиональная идентичность преподавателей и исследователей, академические карьерные траектории, механизмы воспроизводства научно-педагогических кадров, академическая мобильность, инбридинг, сотрудничество и конкуренция на академическом рынке труда. Особое внимание уделяется научной коммуникации как неотъемлемой части академической профессии, роли научных журналов и конференций, современным подходам к оценке научной деятельности, академическим контрактам и системам стимулирования. А также программа курса затрагиваем современные вызовы, связанные с коммерциализацией исследований, старением кадров и распространением технологий искусственного интеллекта.
Курс построен вокруг анализа реальных управленческих ситуаций и исследовательских кейсов. Значительная часть занятий посвящена обсуждению современных практик российских и зарубежных университетов, критическому анализу существующих моделей организации академического труда и разработке проектных решений для совершенствования кадровой политики университетов. Итоговым результатом обучения становится проект трансформации системы управления академической профессией в конкретной образовательной организации, основанный на анализе действующих практик и оценке их устойчивости к современным вызовам.
Цель освоения дисциплины
- Сформировать у студентов способность анализировать закономерности функционирования академической профессии и академического рынка труда, оценивать модели научной коммуникации, академических контрактов и стимулирования, а также разрабатывать обоснованные управленческие решения в области кадровой политики университета.
Планируемые результаты обучения
- Объясняет особенности академической профессии как особого вида профессиональной деятельности и причины ограниченной применимости классических подходов к управлению персоналом в академической среде
- Описывает основные модели организации академической профессии, академических контрактов и систем стимулирования в университетах
- Сравнивает различные подходы к организации академической профессии и управлению академическими сотрудниками в российских и зарубежных университетах
- Анализирует особенности кадровой политики университета с учетом специфики академической профессии
- Анализирует основные модели научной коммуникации и современные подходы к оценке научной деятельности
- Оценивает преимущества и ограничения различных моделей академических контрактов и систем стимулирования
- Обосновывает предложения по совершенствованию отдельных элементов кадровой политики, академических контрактов или системы стимулирования университета
Содержание учебной дисциплины
- Академическая профессия как особый тип профессиональной деятельности
- Академический рынок труда и воспроизводство кадров
- Академическая карьера и мобильность
- Конкуренция и сотрудничество на академическом рынке труда
- Научная коммуникация как основа академической профессии
- Кризис журналоцентричной оценки и трансформация публикационной культуры
- Экспертиза научных журналов и публикационная стратегия университета
- Академические контракты и стимулы
- Оценка продуктивности и стимулы в академической профессии
- Анализ академических контрактов и систем стимулирования
- Современные вызовы академической профессии
- Искусственный интеллект и его влияние на академическую профессию
Элементы контроля
- Сбор, обработка и первичный анализ эмпирических материалов для проекта об академической профессииДомашнее задание представляет собой подготовку эмпирических материалов для итогового задания. Студенты работают в командах. Им необходимо определить какой-то один вуз (желательно тот, в котором они работают) и собрать данные по трем блокам: диагностика внешнего, внутреннего контуров и аудит научной коммуникации. Собранные данные представляются в графическом виде в презентации, приводится простой статистический анализ.
- Защита проекта новой системы академических контрактов и прохождение стресс-тестаЗащита итогового проекта в группах предполагает представление разработки новой системы академических контрактов в университете, основанной на проведенных в рамках домашнего задания диагностики внешнего и внутреннего контура университета, аудита научной коммуникации. Важной частью защиты работы является прохождение стресс-теста новой системы.
Промежуточная аттестация
- 2026/2027 3rd module0.7 * Защита проекта новой системы академических контрактов и прохождение стресс-теста + 0.3 * Сбор, обработка и первичный анализ эмпирических материалов для проекта об академической профессии
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
- Академический инбридинг и мобильность в высшем образовании : глобальные перспективы, Альтбах, Ф., 2016
- Как платят профессорам : глобальное сравнение систем вознаграждения и контрактов, Альтбах, Ф., 2012
- Контракты в академическом мире, Кузьминов, Я. И., 2011
- Система высшего образования: академическая организация в кросс-национальной перспективе, Кларк, Б. Р., 2011
- Университеты в России. Как это работает, Кузьминов, Я. И., 2022
Рекомендуемая дополнительная литература
- Будущее высшего образования и академической профессии : страны БРИК и США, Альтбах, Ф., 2013
- Социальная теория и социальная структура, Мертон, Р., 2006