Миф и медиа: трансформация классических нарративов

Бакалавриат 2026/2027

Статус: Курс по выбору (Журналистика)

Кто читает: Институт медиа

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 3-й курс, 3 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 40

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина «Миф и медиа: трансформация классических нарративов» предлагает комплексный междисциплинарный анализ взаимодействия архетипических структур мифа с современными медийными практиками. Курс базируется на фундаментальных трудах по мифологии, семиотике и теории нарратива, исследуя природу мифа как устойчивой матрицы восприятия и интерпретации действительности. В рамках дисциплины рассматриваются механизмы трансформации классических сюжетов, образов и мотивов в различных типах медиаконтента: от новостных сообщений и политической пропаганды до рекламы, кинематографа и цифровых сторителлинг-форматов. Особое внимание уделяется анализу медиамифологии как инструмента конструирования социальной реальности, формирования коллективной идентичности и манипуляции массовым сознанием, а также роли журналиста в воспроизводстве или деконструкции мифологических моделей. Практическая направленность курса реализуется через формирование у студентов навыков критического анализа медиатекстов с точки зрения присутствия в них мифологических структур и архетипических паттернов. Слушатели осваивают методы выявления и интерпретации неомифологических конструктов в современном информационном пространстве, учатся различать универсальные нарративные схемы и понимать механизмы их адаптации под конкретные идеологические и коммерческие задачи. Значительное место отводится развитию способности самостоятельно создавать медиапродукты, осознанно использующие потенциал мифа для эффективной коммуникации с аудиторией. В результате освоения дисциплины студенты приобретают компетенции, позволяющие им профессионально ориентироваться в сложной системе культурных кодов современной медиасреды, критически оценивать мифологическую составляющую информационных потоков и применять полученные знания для создания содержательных и релевантных журналистских материалов.

Цель освоения дисциплины

Сформировать системное представление о теоретико-методологическом аппарате современных исследований мифа и его интеграции в медиадискурс
Выявить механизмы трансформации классических мифологических нарративов под влиянием платформенных технологий, алгоритмической логики и цифровой культуры
Развить навыки критического анализа и проектирования медиатекстов, использующих мифологические модели, с учетом коммуникативных, семиотических и этических аспектов медиапроизводства

Планируемые результаты обучения

Анализировать эволюцию мифологических нарративов от устно-ритуальной традиции до цифровых и трансмедиальных форм, выявляя ключевые инварианты и варианты адаптации
Применять ритуально-мифологический подход и новейшие теории мифа для декодирования визуальных, вербальных и интерактивных медиакодов
Проектировать и реализовывать авторские медиатексты, интегрирующие архетипические сюжеты, мифическое время и культурные коды, адаптированные под современные форматы и целевую аудиторию
Рефлексировать над этическими границами использования архаического наследия, оценивая риски стереотипизации, коммерциализации и культурной апроприации в медиапространстве

Содержание учебной дисциплины

Теоретико-методологические основания: миф, ритуал и темпоральность в медиасреде
Семиотика, семантика и нарративные стратегии мифа
Антропология и когнитивные модели пространства мифа
Практико-ориентированный модуль: проектирование медиатекстов и рефлексия перспектив

Элементы контроля

Посещаемость
Устный коллоквиум по блоку II
Письменный коллоквиум по III блоку
Итоговый тест
Тематический фокус: Комплексная проверка знаний по всем четырем блокам дисциплины.
Дополнительный проект
• Обучающийся выбирает один из двух вариантов (А или Б) для получения оценки в диапазоне 9–10 баллов. • Баллы, начисленные по выбранному варианту, суммируются с результатами текущего контроля и итогового тестирования в рамках 10-балльной шкалы (без превышения максимального значения). • Окончательное решение о соответствии работы критериям высокого академического результата принимает преподаватель на основании профессионального суждения и принципов академической экспертизы.

Промежуточная аттестация

2026/2027 3rd module
0.2 * Дополнительный проект + 0.2 * Итоговый тест + 0.2 * Устный коллоквиум по блоку II + 0.2 * Письменный коллоквиум по III блоку + 0.2 * Посещаемость

Список литературы

Авторы

Хлопова Виктория Георгиевна
Москвина Жанна Олеговна
Левенец Анастасия Александровна

Программа дисциплины