• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Аспирантура 2026/2027

Аспирантский семинар

Статус: Курс обязательный
Когда читается: 1-й курс, 2 семестр
Охват аудитории: для своего кампуса
Язык: русский
Кредиты: 5
Контактные часы: 56

Программа дисциплины

Аннотация

Семинар посвящен обсуждению новых социальных теорий, изучению их аналитического потенциала в конкретных исторических исследованиях. Одна группа задач семинара состоит в том, чтобы освоить современные подходы к изучению исторических процессов с учетом специфики экономических, политических социальных аспектов их развития, а также понимать и глубоко осмысливать философские концепции науки; основные теории гуманитарных и социальных наук, представлять возможности междисциплинарного анализа, уметь использовать фундаментальные и прикладные теории в работе с историческим материалом. Другая группа задач предполагает апробацию результатов индивидуальной исследовательской деятельности аспирантов и развитие навыков научной дискуссии и публичной защиты. Работа семинара организована как серия докладов участников.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Цель аспирантского семинара – разработка общих вопросов написания диссертационного исследования, и как следствие развитие навыков обсуждения, дискутирования и защиты положений своей научной работы. Поэтому центральная часть научно-исследовательского семинара связана с различными формами представления и обсуждения методологической части диссертационного исследования, прежде всего, в виде доклада аспиранта и его критики.
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Воспроизводит основные понятия, термины и концепции современного исторического знания
  • Выявляет основные стратегии в современных исторических исследованиях, их способы построения и аргументации
  • Интерпретирует жанровое разнообразие современных форм публичного представления истории
  • Определяет особенности риторики и образов академической дискуссии в современной исторической науке
  • Использует методы и процедуры, основные понятия, правила и принципы современных исторических подходов
  • Обладает представлениями об основных направлениях в современной историографии, особенности их теоретических оснований и методов
  • Показывает навыки коллективной научной работы в рамках дискуссий, навыками научной дискуссии и публичного выступления
  • Имеет представления об основных направлениях в современной историографии, особенностях их теоретических оснований и методов
  • Высказывает критические суждения, необходимые при работе со словесными продуктами интеллектуальной деятельности человека, прежде всего с историографическими текстами разного уровня
  • Формулирует собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения
  • Разрабатывает и обосновывает методологию своего исследования
  • Сформировать у аспиранта представление о дизайне исторического исследования.
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Историческое исследование и его этапы
  • Исторический нарратив и формы его репрезентации
  • Дизайн диссертационного исследования.
  • Представление методологии диссертационного исследования
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Активность на семинарских занятиях
    Все аспиранты должны принимать участие в обсуждении текстов, задавать вопросы и комментировать доклады и статьи, описывающие методы исследования.
  • неблокирующий Рецензия
    1. Рецензирование/оппонирование доклада по методологии диссертационного исследования. Рецензия в печатном виде предоставляется за три дня до семинара автору доклада для подготовки ответов на поставленные вопросы, а также высылаются руководителям семинара. Рецензент выступает на семинаре с кратким сообщением, в котором делает упор на дискуссионные и проблемные места доклада. Выступление рецензента не должно превышать 10 минут.
  • неблокирующий Доклад
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2026/2027 2nd semester
    0.5 * Активность на семинарских занятиях + 0.5 * Доклад
  • 2027/2028 2nd semester
    0.25 * Доклад + 0.5 * Активность на семинарских занятиях + 0.25 * Рецензия
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Hartley, J. (2008). Academic Writing and Publishing : A Practical Handbook. New York: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=224109
  • Hayot, E. (2014). The Elements of Academic Style : Writing for the Humanities. New York: Columbia University Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=828352
  • Академическое письмо. От исследования к тексту : учебник и практикум для академического бакалавриата, Кувшинская, Ю.М., 2019
  • Востоковедение. Академическое письмо : учебное пособие для академического бакалавриата, Нестерова, О. А., 2018
  • Глобальная история современной историографии, Иггерс, Г., 2012
  • Историческая антропология : пособие к лекционному курсу, Кром, М. М., 2004
  • Культурные повороты: новые ориентиры в науках о культуре, Бахманн-Медик, Д., 2017
  • Культурные повороты. Новые ориентиры в науках о культуре : пер. с нем., Бахманн-Медик Д., 2017
  • Радаев, В. (2005). Правила Организации Академического Обсуждения. Экономическая Социология, (3). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsclk&AN=edsclk.15692755
  • Радаев, В. В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил / В. В. Радаев. — Москва : Высшая школа экономики, 2001. — 203 с. — ISBN 5-7598-0102-3. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/100182 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
  • Социология знания о прошлом : учеб. пособие, Савельева И.М., Полетаев А.В., 2005
  • Теория и методология истории : учебник и практикум для вузов / под редакцией А. И. Филюшкина. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 323 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-9916-1820-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/510953 (дата обращения: 02.07.2026).
  • Теория исторического знания : учеб. пособие, Савельева И.М., Полетаев А.В., 2008
  • Учебно-методическое пособие по развитию академических навыков чтения и письма, Великая, Е. В., 2014
  • Что такое глобальная история?, Конрад, С., 2018
  • Что такое культуральная история?, пер. с англ. И. Полонской ; под науч. ред. А. Лазарева ; Нац. исслед. ун-т Высшая школа экономики, 2-е изд., 229 с., Бёрк, П., 2016

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Bailey, S. (2017). Academic Writing : A Handbook for International Students (Vol. Fifth edition). London: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1650435
  • Strongman, L. (2013). Academic Writing. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=816736
  • Write Here, Right Now : An Interactive Introduction to Academic Writing and Research. (2018). Place of publication not identified: publisher not identified. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsotl&AN=edsotl.OTLid0000681
  • Академическое письмо. Лексика. Developing academic literacy : учеб. пособие для бакалавриата и магистратуры, Меняйло В.В., Тулякова Н.А., 2017
  • Радаев, В. (2001). Новый Институциональный Подход: Построение Исследовательской Схемы. Экономическая Социология, (3). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsclk&AN=edsclk.15692467

Авторы

  • Стефанович Петр Сергеевич
  • Польской Сергей Викторович
  • Туманова Анастасия Сергеевна