Бакалавриат 2026/2027

Немецкий язык. Уровень свободного владения

Статус: Курс по выбору (Иностранные языки и межкультурная коммуникация)

Кто читает: Школа иностранных языков

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 3-й курс, 1-4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Язык: немецкий

Кредиты: 10

Контактные часы: 216

Course Syllabus

Abstract

Das Programm des Moduls „Немецкий язык. Уровень свободного владения“ im Studiengang „Linguistik“ setzt Deutschkenntnisse auf dem Niveau B1 voraus. Hauptziel des Kurses ist die Entwicklung der fremdsprachlichen kommunikativen Kompetenz auf dem Niveau B2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen.

Learning Objectives

• Entwicklung der fremdsprachlichen kommunikativen Kompetenz auf dem Niveau einer selbstständigen Sprachverwendung, das dem Niveau der internationalen Deutschprüfung Goethe-Zertifikat B2 entspricht. Dieses Niveau setzt die Bereitschaft und Fähigkeit der Studierenden voraus, in den meisten kommunikativen Situationen des Alltags- und Hochschulkontextes frei auf Deutsch zu kommunizieren sowie die deutsche Sprache zur Bewältigung häufiger und vergleichsweise einfacher beruflicher Aufgaben einzusetzen.

Expected Learning Outcomes

• Den allgemeinen Sinn, die Hauptaussagen und den Großteil der Details mündlicher und schriftlicher Texte auf Deutsch, einschließlich fachbezogener und für die akademische Kommunikation typischer Texte, frei verstehen
• Ausführliche, kohärente und argumentativ aufgebaute mündliche Äußerungen auf Deutsch formulieren sowie in den meisten für die akademische Kommunikation typischen Situationen insgesamt effektiv kommunizieren
• Strukturierte, zusammenhängende und insgesamt sprachlich korrekte schriftliche Texte auf Deutsch unter Berücksichtigung der grundlegenden Normen und Konventionen der akademischen Kommunikation verfassen

Course Contents

• Neues entdecken und erfahren
• Schönheit
• Gesundheit
• Natur
• Gefühle
• Streiten oder kooperieren?

Assessment Elements

• Abschlusskontrollarbeit / Итоговая письменная работа
  Diese Kontrolle dient der umfassenden Überprüfung des Entwicklungsstands der lexikalischen und grammatischen Kompetenzen der Studierenden, ihrer Fertigkeiten und Fähigkeiten im Hör- und Leseverstehen sowie ihrer Fähigkeit, in unterschiedlichen Kommunikationssituationen eine effektive schriftliche Kommunikation in der Fremdsprache zu führen. / Данный элемент контроля комплексно оценивает уровень сформированности лексических и грамматических навыков студента, навыков и умений аудирования и чтения, а также способность вести эффективную письменную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях.
• Leistungskontrolle / Рубежный контроль
  Diese Kontrolle dient der umfassenden Überprüfung des Entwicklungsstands der kommunikativen Kompetenzen der Studierenden und stellt einen Indikator ihres Lernfortschritts im Fremdsprachenerwerb dar. Die Modulprüfung wird einmal pro Modul nach der Erarbeitung des grundlegenden Sprachmaterials im Präsenzunterricht durchgeführt. Sie umfasst Aufgaben zur Überprüfung rezeptiver Fertigkeiten (Lese- oder Hörverstehen) sowie produktiver Fertigkeiten (Schreiben – in Modulen ohne Prüfung – bzw. Sprechen – in Modulen mit Prüfung). / Данный элемент контроля является направленным на комплексную проверку уровня сформированности речевых умений студента и служит индикатором его прогресса в изучении иностранного языка. Рубежный контроль проводится в аудиторном формате после освоения базового массива языкового материала один раз в модуль. Рубежный контроль включает задания на проверку рецептивных видов речевой деятельности (чтение или аудирование) и продуктивных видов речевой деятельности (письмо (в модуль, когда не проводится экзамен) или говорение (в модуль, когда проводится экзамен).
• Kontrolle Modul / Текущий контроль
  Diese Kontrolle dient der Überprüfung des Systems sprachlicher Kenntnisse der Studierenden (Phonetik, Wortschatz und Grammatik) sowie des Entwicklungsstands ihrer sprachlichen Fertigkeiten und kommunikativen Kompetenzen. Die Ergebnisse der laufenden Leistungsüberprüfung ermöglichen den Studierenden ein zeitnahes Feedback und bilden die Grundlage für die Anpassung ihres individuellen Lernwegs. Die laufende Leistungsüberprüfung kann phonetische, lexikalische und grammatische Tests, Aufgaben zum Hör- und Leseverstehen sowie Aufgaben zur Erstellung mündlicher (z. B. Monolog, Dialog, Präsentation) und schriftlicher (z. B. Brief, Absatz, Essay) Sprachprodukte umfassen. / Данный элемент контроля является направленным на проверку системы лингвистических (фонетика, лексика, грамматика) знаний студента, а также сформированности его языковых навыков и речевых умений. Результаты текущего контроля позволяют студенту получить своевременную обратную связь и служат основой для коррекции индивидуального образовательного маршрута. Текущий контроль может включать фонетические, лексические, грамматические тесты, задания на аудирование и чтение, а также задания на создание устных (например, монолог, диалог, презентация) и письменных (например, письмо, параграф, эссе) речевых продуктов.
• Prüfung / Устный экзамен
  Diese Kontrolle dient der Überprüfung der Fähigkeit der Studierenden, in unterschiedlichen Kommunikationssituationen eine effektive mündliche Kommunikation in der Fremdsprache zu realisieren, gegebenenfalls unter Einbeziehung eines schriftlichen Impulses. / Данный элемент контроля оценивает способность студента осуществлять эффективную устную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях, в том числе с опорой на письменный текст.
• Aktivität im Unterricht / Аудиторная работа
  Diese Kontrolle dient der umfassenden Beurteilung der Vorbereitung der Studierenden auf den Unterricht. Berücksichtigt werden dabei insbesondere die Erledigung der Hausaufgaben, die aktive Beteiligung am Lernprozess und die sprachliche Aktivität (Eigeninitiative bei Antworten, Teilnahme an Dialogen) sowie die Qualität der im Unterricht erbrachten Leistungen. / Данный элемент контроля комплексно оценивает подготовленность студента к занятию, в том числе выполнение домашнего задания, его вовлечённость в учебный процесс и языковую активность (инициатива в ответах, участие в диалогах), а также качество выполнения всех видов работы в аудитории.

Interim Assessment

• 2026/2027 2nd module
  0.15 * Leistungskontrolle / Рубежный контроль + 0.2 * Abschlusskontrollarbeit / Итоговая письменная работа + 0.25 * Prüfung / Устный экзамен + 0.25 * Kontrolle Modul / Текущий контроль + 0.15 * Aktivität im Unterricht / Аудиторная работа
• 2026/2027 4th module
  0.2 * Abschlusskontrollarbeit / Итоговая письменная работа + 0.15 * Aktivität im Unterricht / Аудиторная работа + 0.25 * Prüfung / Устный экзамен + 0.15 * Leistungskontrolle / Рубежный контроль + 0.25 * Kontrolle Modul / Текущий контроль

Bibliography

Recommended Core Bibliography

• Mittelpunkt neu B1+ : Deutsch als Fremdsprache fur Fortgeschrittenе, , 2020
• Mittelpunkt neu B2 : Deutsch als Fremdsprache fur Fortgeschrittene, , 2019

Recommended Additional Bibliography

• B-Grammatik : Ubungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache : Sprachniveau B1-B2, Buscha, A., 2011
• C-Grammatik : Ubungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache : Sprachniveau C1-C2, Buscha, A., 2013

Authors

• Maltsev Mark Aleksandrovich
• Bakmansurova Alla Barievna