Бакалавриат
2026/2027
Анализ постсоветских конфликтов
ID 1182492
Статус:
Курс по выбору (Политология)
Кто читает:
Департамент политики и управления
Где читается:
Факультет социальных наук
Когда читается:
2-й курс, 1, 2 модуль
Охват аудитории:
для всех кампусов НИУ ВШЭ
Преподаватели:
Токарев Алексей Александрович
Язык:
русский
Кредиты:
3
Контактные часы:
60
Программа дисциплины
Аннотация
Авторский курс посвящён формированию прикладных знаний о масштабных внутриполитических, этнополитических, вооружённых и геополитических постсоветских конфликтах, их первопричинах (включая обязательные исторические экскурсы в случае каждого противостояния), динамике, результатах, инструментах и целях эскалации и разрешения. Особое внимание в каждом рассматриваемом случае уделяется социологии конфликтов в количественном (массовое сознание) и качественном (лидеры противоборствующих сторон, рядовые комбатанты, гражданское население) измерениях. Базируясь на социологическом, историческом, институциональном, этнографическом, сетевом и геополитическом подходах как основных исследовательских рамках, в которых рассматриваются указанные конфликты, автор в отдельных случаях опирается на биологический, психоаналитический и бихевиористский подходы, уделяя особое внимание биологическим и психосоциальным основаниям исследования конфликтов, их отдельных личностных и массовых акторов.
Постсоветское пространство рассматривается в т.ч. как темпоральная характеристика географической зоны с особым вниманием к имперским (Российская империя, европейские империи, Османская империя) и советским практикам национального и государственного строительства и последовавшим за распадами империй событиями.
Студентам предлагаются ключевые количественные и качественные инструменты исследования постсоветских конфликтов, очерчиваются географические, темпоральные, институциональные, смысловые рамки постсоветского пространства. В курсе отдельно описываются основные этические проблемы, с которыми сталкивается исследователь, находящийся в зоне конфликта, или работающий с респондентами из конфликтного пространства (зачастую со сложным, проблемным сознанием и травмами).
Автор планирует передать студентам восприятие конфликтов не как далёких событий, не касающихся жителей мирных городов, а в качестве возможных негативных развилок жизни их обществ, показав высокую цену, которую платят все стороны, вовлечённые в вооружённые конфликты. Отдельное внимание отводится взаимодействию с ФОИВами и ГОНГО в рамках прикладной аналитики.
Цель освоения дисциплины
- Формирование у студентов системного знания и структурированного представления о крупнейших этнополитических и военных конфликтах на постсоветском пространстве, их структуре, динамике, результатах, инструментах разрешения.
- Развитие навыков по количественным и качественным исследованиям постсоветских конфликтов, формирование этических знаний по общению внутри и за пределами конфликтных пространств, по взаимодействию с ФОИВами и ГОНГО в рамках прикладной аналитики.
- Выработка представлений о ключевых национальных интересах России на постсоветском пространстве, формирование высокого уровня понимания российской внешней и оборонной политики по отношению к региону.
- Эффективная передача этосу каждого студента мысли об биологическом, демографическом, ценностном вреде любого вооружённого конфликта и максимы о необходимости всеобъемлющего укрепления Отечества для предотвращения конфликтов внутри и снаружи границ.
Планируемые результаты обучения
- Понимать стадии и динамику конфликтов, выделять ключевых и второстепенных акторов, стадии, инструменты и механизмы эскалации и разрешения.
- Различать виды конфликтов и сообразно их специфике предлагать инструменты разрешения.
- Знать причины, специфику и результаты крупнейших конфликтов на постсоветском пространстве.
- Понимать географические, интеграционные и институциональные, темпоральные, исторические, экономические линии разделения на постсоветском пространстве и вокруг него.
- Артикулировать и обосновывать ключевые национальные интересы России на постсоветском пространстве.
- Уметь пользоваться количественными и качественными методами исследования постсоветских конфликтов.
- Знать и (желательно искренне) разделять этику нахождения исследователя внутри конфликтного пространства. Понимать этику работы с респондентами при полевом исследовании вне конфликтного пространства и этику взаимодействия с ФОИВами в рамках прикладной аналитики.
Содержание учебной дисциплины
- Лекция 1. Этнические и политические конфликты: соотношение биологических, геополитических, идеологических оснований?
- Лекция 2. Постсоветское пространство как географическая, а не институциональная область.
- Лекция 3. Этнополитические конфликты в Центральной Азии.
- Лекция 4. От Закавказья к Южному Кавказу: конфликты в Грузии, Абхазии и Южной Осетии.
- Лекция 5. Приднестровский конфликт: неудавшаяся попытка урегулирования.
- Лекция 6. Нагорный Карабах и отношения России с Арменией и Азербайджаном.
- Лекция 7. «Цветные революции» как сочетание обострившихся внутренних противоречий и внешних технологий ненасильственного сопротивления.
- Лекция 8. Российский Северный Кавказ. Две войны за сохранение Чечни в составе России: восстановление государственности.
- Лекция 9. Крымская ирредента: социология и геополитика конфликта, разрешённого без войны.
- Лекция 10. От Малороссии до Донбасса: осознанное расширение России.
- Прикладные исследования постсоветских конфликтов: этика, безопасность, ценность
Элементы контроля
- Итоговый текст
- активность на семинаре в первом модуле
- активность на семинарах во втором модуле
- Написание эссе по одной из лекционных тем
