Практический семинар: Методы и инструменты индивидуального и группового психодинамического коучинга. Фасилитация и модерация

Магистратура 2026/2027

Статус: Курс обязательный (Психоанализ и психоаналитическое бизнес-консультирование)

Кто читает: Кафедра психоанализа и бизнес-консультирования

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 1-й курс, 4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 28

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина направлена на формирование теоретических знаний, практических умений и навыков разработки, проведения и оценки эффективности групповой работы. Курс предполагает знакомство с основными направлениями и подходами в разработке и проведении групповых форматов работы с организациями, диагностику организаций; специфику и особенности проведения групповой работы. Особое внимание уделяется умению разрабатывать и проводить групповую работу с учетом потребностей группы и запросов клиентов; применять принципы и подходы психологических теорий для объяснения механизмов поведения участников группы; проводить анализ процесса проведения групповой работы с целью оценки ее эффективности. Данный курс рассчитан на получение теории и практики проведения современных групповых методов обучения и развития сотрудников компании, как одного из направлений деятельности T&D-менеджера, коуча, консультанта. В результате освоения курса студенты получат знание технологии организации различных методов групповой работы в обучении и развитии персонала; понимание правил групповой динамики участников; овладеют принципами проведения и составления обучающих мероприятий; научатся проектировать программу групповой работы, подбирать метод, содержание, техники, упражнения в соответствии с целями, категорией участников и другими критериями; отработают навык самостоятельного проведения группы по отдельным методам групповой работы; научатся правильно интерпретировать происходящее в группе; диагностировать группу в целом, и каждого участника в отдельности; давать конструктивную обратную связь; овладеют приемами работы с сопротивлением участников группы. Ключевые направления курса: история развития групповых методов; социально-психологические аспекты групповых методов; групповые методы в психоанализе и других психологических школах; методические основы применения групповых методов; классификация и основные виды групп; психодинамический подход в проведении групповой работы; групповые нормы; ролевые позиции в группе; групповая сплоченность; основные роли ведущего группы; стили руководства группой; методы, техники и приемы групповой работы; этические аспекты групповой работы.

Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины — изучить принципы организации групповой работы, изучить групповую динамику, научиться выстраивать взаимодействие с компаниями для проведения групповых мероприятий, научиться сценированию и планированию мероприятий. Также целями освоения дисциплины являются: развитие у слушателей умений грамотного использования диагностического инструментария, навыков эффективного сотрудничества с руководством компании, консультируемым клиентом, конструировать и проводить различные виды групповой работы, приёмов формулирования консультативных рекомендаций.

Планируемые результаты обучения

Знает: основные понятия и базовые теории фасилитации, основные виды фасилитации и других форматов групповой работы, специфику современных методов групповой работы (страт сессия, опен-спейс, «мировое кафе», бизнес-симуляция и т.д.); содержание основных принципов групповой формы.
Знает: способы оценки эффективности групповой работы; основные группы методических средств и техник групповой формы работы.
Владеет технологией оценки результатов по Д.Киркпатрику; информацией о специфике и правилах применения методических средств и техник групповой формы работы.
Умеет подбирать основные группы методических средств и техник групповой формы работы под задачу обучения или развития персонала.
Знает и умеет проводить анализ профессиональных задач, организационный анализ и персональный анализ.
Обладает информацией о требованиях к ведущему развивающей группы.
Знает: основные характеристики эффективного ведущего и этические аспекты деятельности ведущего; основные понятия и методологические основы фасилитации, ее механизмы; основные методы фасилитации, понимает важность и сущность задач, которые решает фасилитатор; роли фасилитатора и методы воздействия на группу; этапы процесса фасилитации, их содержание.
Имеет информацию: о факторах переноса результатов групповой работы в профессиональную деятельность; о характере, цели и возможностях фасилитации; о системе взаимоотношений «фасилитатор -группа».
Владеет: стратегиями поведения в системе «фасилитатор -группа»; техниками фасилитации.