• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Магистратура 2026/2027

Техника и практика группового и командного психодинамического коучинга

Когда читается: 1-й курс, 4 модуль
Охват аудитории: для своего кампуса
Язык: русский
Кредиты: 3
Контактные часы: 48

Программа дисциплины

Аннотация

Курс позволяет сформировать понимание двух технологий работы с группами в формате психодинамического коучинга: группового и командного коучинга. Групповой коучинг — это форма коучинга, которая используется для работы с индивидуальными запросами посредством группы. В данном формате группа выступает ресурсом для исследования ситуации участника и поиска возможных решений. Групповой коучинг является хорошим дополнением к программам развития лидерских и управленческих компетенций, а также эффективно применяется в работе с открытыми, то есть некорпоративными, группами как более доступная форма коучинга. Командный коучинг — это коучинг команд, то есть людей, объединённых общей целью и взаимодействующих друг с другом для её достижения. По итогам курса участники получат ряд инструментов, которые помогут им самостоятельно разрабатывать дизайн сессий с учётом потребностей и запросов клиента. Курс также даёт понимание групповой динамики, возможностей её использования и способов работы с ней в коучинге и организационном консультировании.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Цель освоения дисциплины - сформировать понимание группового и командного коучинга, познакомиться с системно-психодинамическим подходом в работе с группой/командой/организацией, опробовать на практике часть предлагаемых инструментов. Теоретические концепции в данном курсе излагаются в сжатом виде, решая задачу обзора и предполагают дальнейшее их изучение в других курсах: психоанализ, групп-анализ, executive коучинг, психоанализ в организациях, семинарах зарубежных спикеров.
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Знать: ключевые положения системно-психодинамической теории; основные составляющие организационного консультирования: диагностику и коучинг как форму интервенции; специфику применения группового и командного коучинга: цели, целевые аудитории и типы решаемых запросов.
  • Знать: технологии работы с индивидуальным запросом в групповом коучинге: балинтовскую группу, группу Action Learning, институциональную супервизию и темацентрированную динамическую группу; психодинамические факторы взаимоотношений в группе: бессознательные процессы, перенос и контрперенос, сопротивление и психологические защиты, специфические групповые процессы и группы базовых допущений Биона.
  • Знать: основные положения системно-психодинамического подхода, основанного на Тавистокской парадигме, в работе с командами: теорию открытых систем, концепции тревоги и социальных защит, контейнера и контейнируемого, переходного пространства и холдинговой среды, модель CIBART и концепцию двойной задачи; технологии работы с командой в коучинге: проективные методы, психометрические инструменты, RACI, CIBART и организацию рефлексивного пространства.
  • Владеть: навыками использования инструментов получения и исследования психодинамического материала: динамическое администрирование, направленное на создание безопасной среды, а также недирективные и директивные отклики слушания.
  • Уметь: применять системно-психодинамические концепции для осмысления групповых и командных процессов, формулирования гипотез о бессознательных процессах в группе; различать групповой и командный коучинг и выбирать формат работы в зависимости от целей, состава группы и запроса клиента.
  • Уметь: использовать недирективные и директивные отклики слушания в работе с группами и командами; применять инструменты работы с индивидуальным запросом посредством группы: балинтовскую группу и темацентрированную динамическую группу; подбирать и использовать методы работы с командой, включая проективные и психометрические инструменты, RACI и CIBART.
  • Владеть: навыками использования методов работы с командой; организовывания рефлексивного пространства для исследования командных и групповых процессов; использования сеттинг для формирования безопасной и рабочей среды; разработки дизайна групповых и командных коучинговых сессий в соответствии с запросом клиента.
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Тема 1. Коучинг как форма развития для бизнеса
  • Тема 2. Коучинг в работе с группами и организацией
  • Тема 3. Групповой коучинг
  • Тема 4. Психодинамический подход в групповом коучинге
  • Тема 5. Командный коучинг и системно-динамический подход
  • Тема 6. Работа с психодинамическим материалом
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Test
  • неблокирующий Independent work
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2026/2027 4th module
    0.5 * Independent work + 0.5 * Test
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • 13357 - Лидер на кушетке. Клинический подход к изменению людей и организаций (краткое изложение) - М.де Врис - Альпина.Академия - 2016 - https://hse.alpinadigital.ru/book/13357 - Alpina
  • Courage : the backbone of leadership, Lee, G., 2006
  • Мистика лидерства : развитие эмоционального интеллекта, Кетс де Врис (Кэ де Ври), М., 2003

Рекомендуемая дополнительная литература

  • 17506 - Стив Джобс. Уроки лидерства (краткое изложение) - Д.Эллиот - КнигиКратко - 2015 - https://hse.alpinadigital.ru/book/17506 - Alpina
  • Новые лидеры российского бизнеса, Кетс де Врис (Кэ де Ври), М., 2005

Авторы

  • Джабар-Заде Екатерина Викторовна