Экономическая история

Бакалавриат 2026/2027

Статус: Курс по выбору (Экономика и статистика)

Кто читает: Департамент теоретической экономики

Где читается: Факультет экономических наук

Когда читается: 2-й курс, 4 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 40

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Место дисциплины в структуре образовательной программы: дисциплина по выбору. Для освоения учебной дисциплины студенты должны иметь представление о базовых понятиях микро- и макроэкономики в рамках школьного курса обществознания. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении курса «Истории экономических учений».

Цель освоения дисциплины

Ознакомление студентов с закономерностями системных трансформаций и экономического развития стран-лидеров в различные исторические периоды, особенностями догоняющего развития.
Изучение студентами долгосрочных тенденций и переломных этапов экономического развития России, отличительных особенностей ее хозяйственного быта и экономической культуры.

Планируемые результаты обучения

дает определение основным типам реформ и экономических трансформаций, имевших место в прошлом
использует опыт этих процессов в создании аналитики текущих процессов
представляет связи экономических и социокультурных аспектов в развитии исторических процессов
владеет методологическими принципами анализа экономических процессов прошлого
дает определение основным типам реформ и экономических трансформаций, имевших место в прошлом
демонстрирует способность грамотно и аргументированно использовать имеющиеся источники информации для выявления скрытых ранее тенденций и закономерностей
демонстрирует способность сравнивать историческую информацию из различных источников
использует опыт этих процессов в создании аналитики текущих процессов
представляет и анализирует данные источников и литературы по заданной теме с целью решения конкретных экономических задач
представляет связи экономических и социокультурных аспектов в развитии исторических процессов
представляет в развитии исторических процессов связи экономических и социокультурных аспектов
овладение методологическими принципами анализа экономических процессов прошлого
определение основным типам реформ и экономических трансформаций, имевших место в прошлом
дает способность грамотно и аргументированно использовать имеющиеся источники информации для выявления скрытых ранее тенденций и закономерностей
актуализирует опыт этих процессов в создании аналитики текущих процессов
анализирует данные источников и литературы по заданной теме с целью решения конкретных экономических задач

Содержание учебной дисциплины

Мировая экономическая система в конце XIX - начале XX вв.
Экономическое развитие капиталистической России
Экономическое развитие между Первой и Второй мировыми войнами
Экономические системы во второй половине ХХ в.

Элементы контроля

Ответы на вопросы на семинарах (устно и письменно). Подготовка презентаций
Контрольная работа
ОбразецФ.И.О.______________________________________________________ Группа___________________ Дата____________________ Вариант 12. 1) Расположите по хронологической шкале следующие исторические события (max=2 балла)1: 1600____1650____1700____1710____1720____1730____1740____1750____1760____1770____1780 1. Принятие «Манифеста о свободе предпринимательства» 2. Введение «Ситцевых законов» 3. Принятие «Соборного Уложения» 4. Введение «Табели о рангах» 2) Выделите 3 понятия, характеризующие основные черты феодальной системы хозяйства (max=3 балла)2 1. Товарный характер хозяйства 2. Рентные отношения 3. Экономическое принуждение 4. Корпоративные отношения 5. Преобладание промышленного сектора экономики 6. Мелкое крестьянское землепользование 3) Соотнесите персоналии и события, пронумеровав соответственно второй столбец (max=2 балла)3: 1. Алексей Михайлович введение «заповедных лет» 2. Петр I появление категории посессионных крестьян 3. Иван III введение бессрочного сыска беглых крестьян 4. Иван IV Грозный введение Юрьева дня 4) Назовите причины экономического взлета и упадка Римской империи (с указанием хронологии) (max=3 балла). (max=3 балла). Примечание: 1 Один правильный ответ – 0,5 балла 2 Один правильный ответ – 1 балл 3 Один правильный ответ – 0,5 балла Возможное max количество баллов равно 10. .
Экзамен
Образец. 1. Расположите по хронологической шкале следующие события (max=2 балла): 1920_____1930_____1940_____1950_____1960_____1970_____1980_____1990_____2000 1. Вступление Великобритании в ЕЭС 2. Принятие Закона о кооперации в СССР 3. Принятие Бундестагом Закона против ограничения конкуренции 4. Появление международного рейтинга экономической свободы 5. Создание ФРГ 6. Книга Д. М. Кейнса «Экономические последствия Версальского договора» 7. Выступление рабочих в Новочеркасске 8. Создание стерлингового блока 2. Выделите (обведите кружком) 4 понятия и/или термина, относящиеся к мерам новой экономической политики (НЭП) (max=2 балла): 1. Хозрасчет 2. Переход на золотодолларовый стандарт 3. Продразверстка 4. Выпуск совзнаков 5. «Ножницы цен» 6. Введение рабочего контроля 7. Ударничество 8. Тресты и синдикаты в промышленности 3. Сопоставьте имена и понятия, пронумеровав соответственно второй столбец (max = 1 балл): 1) Г. Сокольников Госплан 2) Н. Бухарин денежная реформа 3) Г. Кржижановский антирелигиозная пятилетка 4) Е. Ярославский «хозрасчетный социализм» 4. Дайте определение следующим историческим понятиям (с указанием региона/ страны) (max=1 балл): Торгсин_________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Трипартизм_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Раскройте следующую аббревиатуру и укажите десятилетие создания/основания (max=1 балл): КЕЭС__________________________________________________________________________________ТПК __________________________________________________________________________________ 6. Открытый вопрос. Особенности национальной модели экономики Японии после Второй мировой войны. Превращение Японии в мировую экономическую державу. (max=3 балла):

Промежуточная аттестация

2026/2027 4th module
0.45 * Ответы на вопросы на семинарах (устно и письменно). Подготовка презентаций + 0.15 * Контрольная работа + 0.4 * Экзамен

Список литературы

Авторы

Климанов Алексей Юрьевич

Программа дисциплины