Психология креативности и инноваций

Бакалавриат 2026/2027

Статус: Курс по выбору (Вычислительные социальные науки)

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 4-й курс, 1 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Язык: английский

Кредиты: 3

Контактные часы: 40

Full Syllabus Ask Question

Abstract

Creativity determines to a considerable degree the effectiveness of human activity in various fields. The course focuses on psychological aspects of creativity which are presented on physiological, cognitive, emotional, and motivational levels. In the course, attention will be paid to each of these levels of creativity. Students will get familiar with a number of methods which are used for the assessment of individual creativity. One more important factor of individual creativity is encouraging environment which enhances individual creative abilities. In this context, some forms of group creativity will beconsidered within this course.

Learning Objectives

Целями освоения дисциплины «Психология креативности и инноваций" являются: 1) формирование у студентов понимания того, что собой представляют инновации и инновационный процесс, 2) расширение представлений о роли креативности, инновационности и творческого мышления в этом процессе, 3) формирование и развитие навыков постановки и творческого разрешения проблем различного уровня, 4) ознакомление с методами диагностики и развития креативности и инновационного мышления.

Expected Learning Outcomes

Имеет общее представление о креативности. Может перечислить основные критерии креативности.
Может кратко перечислить и описать биологические и когнитивные факторы и механизмы креативности

Course Contents

Innovation.
Сreativity
Paradigms in creativity research
Biological and cognitive aspects of creativity
Creative personality
Social, cultural, and economic determinants of creativity
Assessment and stimulation of creativity
Innovativeness

Assessment Elements

активность на занятиях
домашнее задание
Домашнее задание выполняется студентом самостоятельно. Необходимо описать не менее 10-ти оригинальных идей, открытий и инноваций, а также дать краткий анализ этих творческих продуктов с точки зрения уровня их оригинальности, практичности и адекватности.
письменный тест
Вопросы формулируются на основе материала, который рассматривается в ходе всего курса. Итоговый балл определяется количеством вопросов, на которые был дан правильный ответ: 1-10% - 1 балл, 11-20% - 2 балла, 21-30% - 3 балла, 31-40% - 4 балла, 41-50% - 5 баллов, 51-60% - 6 баллов, 61-70% - 7 баллов, 71-80% - 8 баллов, 81-90% - 9 баллов, 91-100% - 10 баллов за работу. Тест студент выполняет самостоятельно, не обращаясь к письменным, печатным или электронным источникам. В ходе выполнения теста не допускается использование электронных средств, позволяющих сохранять или передавать информацию (мобильных телефонов и пр.). При нарушении этого правила тест не засчитывается. В диплом ставится оценка, которая является результирующей оценкой по учебной дисциплине.

Interim Assessment

2026/2027 1st module
0.3 * домашнее задание + 0.3 * активность на занятиях + 0.4 * письменный тест

Bibliography

Recommended Core Bibliography

Creativity in education, , 2001
Diffusion of innovations, Rogers, E. M., 2003
Everett M. Rogers. (2010). Diffusion of Innovations, 4th Edition. [N.p.]: Free Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1976305
Explaining creativity : the science of human innovation, Sawyer, R. K., 2012
Pritzker, S. R., & Runco, M. A. (2011). Encyclopedia of Creativity (Vol. 2nd ed). San Diego: Academic Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=368694
The Cambridge handbook of creativity, , 2010

Recommended Additional Bibliography

Creative knowledge environments : the influences on creativity in research and innovation, , 2004
Mary M. Crossan, & Marina Apaydin. (2010). A Multi Dimensional Framework of Organizational Innovation: A Systematic Review of the Literature.
Sawyer, R. K. (2012). Explaining Creativity : The Science of Human Innovation (Vol. 2nd ed). New York: Oxford University Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=433909

Authors

Iagolkovskii Sergei Rostislavovich

Course Syllabus