Практикум по подготовке к стандартизированному квалификационному экзамену по деловому китайскому языку

Магистратура 2026/2027

Статус: Курс обязательный (Китайский язык в межкультурной бизнес-коммуникации)

Кто читает: Школа иностранных языков

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 3 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 40

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина «Практикум по подготовке к стандартизированному квалификационному экзамену по деловому китайскому языку» является обязательной для траектории «Российско-китайская коммуникация в академическом, социокультурном и бизнес-контекстах». Для успешного освоения курса необходимы базовые знания по дисциплине «Деловой китайский язык» и уровень китайского языка не ниже HSK 4. В условиях глобализации экономики и увеличения инвестиций в Китай знание делового китайского языка становится ключевым конкурентным преимуществом. Специфика курса заключается в системной подготовке студентов к сертификационному экзамену, включая практику навыков, необходимых для успешного выполнения экзаменационных заданий и получения квалификационного сертификата. Целью дисциплины является обеспечение общего представления о стандартизированном квалификационном экзамене (изучение структуры, формата и требований экзамена по деловому китайскому языку), развитие навыков необходимых для сдачи экзамена (аудирование, чтение, письмо). Дисциплина направлена на всестороннюю подготовку студентов к успешной сдаче квалификационного экзамена, что открывает новые перспективы для профессиональной карьеры в международной среде. Курс дисциплины имеет практико-ориентированный характер и построен с учетом междисциплинарных связей, направлен на формирование компетенций во взаимосвязи с семинаром наставника «Стратегии профессионального и академического общения в поликультурной среде» и такими дисциплинами, как «Деловой китайский», «Социокультурные основы бизнес-коммуникации в Китае».

Цель освоения дисциплины

• Системная подготовка студентов к успешной сдаче стандартизированного квалификационного экзамена по деловому китайскому языку посредством изучения структуры, формата и требований экзамена, а также комплексного развития практических навыков аудирования, чтения и письма для обеспечения конкурентоспособности и профессиональной реализации в международной бизнес-среде.

Планируемые результаты обучения

• Способен анализировать структуру, формат и методические требования стандартизированного квалификационного экзамена по деловому китайскому языку для выстраивания эффективной индивидуальной стратегии его сдачи.
• Способен воспринимать, интерпретировать и анализировать на слух аутентичные материалы делового характера на китайском языке в рамках экзаменационных заданий по аудированию.
• Способен осуществлять комплексный анализ и извлекать релевантную информацию из письменных текстов экономической и бизнес-направленности на китайском языке для решения экзаменационных задач по чтению.
• Способен создавать письменные тексты делового стиля на китайском языке в соответствии с нормами делового этикета, лексико-грамматическими нормами и форматом квалификационного экзамена.
• Способен интегрировать знания социокультурных основ бизнес-коммуникации в Китае и стратегии профессионального общения для успешного решения коммуникативных задач как в условиях стандартизированного тестирования, так и в реальной межкультурной бизнес-среде.

Содержание учебной дисциплины

Общая характеристика и целеполагание дисциплины
Экзаменационно-ориентированный модуль деловой коммуникации
Формирование практических компетенций и стратегии сдачи экзамена

Элементы контроля

• Аудиторная работа
Аудиторная работа – контрольный элемент оценивает работу студента, которая включает, но не ограничивается следующими составными частями: участие в занятиях, участие в обсуждениях и групповой работе, ответы на вопросы преподавателя, подготовленность к занятиям, выполнение домашних заданий, самостоятельная работа, активность, вовлеченность и инициативность. Данный элемент контроля оценивает использование студентом иностранного языка для решения различных коммуникативных задач в процессе непосредственного взаимодействия преподавателя и обучающихся в аудитории, в том числе с опорой на подготовленное домашнее задание.
Текущий контроль
Текущий контроль включает в себя комплексное кейс-задание из трех блоков (ролевая симуляция) «Подготовка аналитического отчета и ответного коммерческого предложения» в виде индивидуальной письменной работы. Блок 1. Аудирование и стратегический анализ (проверка навыков восприятия на слух и анализа экзаменационной структуры)  Прослушайте аудиозапись один раз. o [a] Составьте краткий протокол (minutes) разговора на китайском языке, выделив не менее 5 ключевых договоренностей и спорных моментов. o [b] Проанализируйте интонацию и речевые маркеры собеседника. Опираясь на знание социокультурных основ бизнес-коммуникации в Китае, определите истинную степень заинтересованности фабрики в сделке и выявите скрытую интенцию (например, желание быстрее сбыть неликвид или проверка платежеспособности клиента). Обоснуйте свой вывод. o [c] Опишите, как полученный результат аудирования изменит вашу стратегию сдачи аналогичного блока квалификационного экзамена (на что обратить внимание при выборе вариантов ответа). Блок 2. Чтение и извлечение информации (комплексный анализ письменного текста)  Изучите предоставленное письменное письмо. o [a] Проведите лексико-грамматический анализ: выпишите 3 примера использования сложной экономической терминологии или пассивных конструкций, характерных для официального делового стиля, и переведите их. o [b] Извлеките релевантную информацию о коммерческом предложении, заполнив таблицу: базовая цена за единицу / минимальный объем заказа (MOQ) / предлагаемые способы оплаты / условия доставки / размер предварительной комиссии. o [c] Выявите в тексте одно предложение, содержащее манипулятивную тактику или завуалированное невыгодное условие (например, перекладывание страховых рисков на покупателя под видом стандартной практики), и объясните его опасность. Блок 3. Письмо (создание делового текста согласно нормам этикета и формата экзамена)  На основе проанализированной информации напишите официальный ответ поставщику на китайском языке (объем — строго 250–300 иероглифов).  Требования к тексту: Соблюдайте структуру BELF (Background/Explanation/Looking forward) или принятый в КНР формат деловой переписки.  Содержание: Поблагодарите за предложение, подтвердите интерес к конкретной модели оборудования, запросите скидку в размере 7% при условии увеличения объема закупки, предложите изменить способ оплаты на аккредитив и потребуйте включить пункт об обязательном страховании груза за счет продавца. Используйте нормативную деловую лексику и грамматические конструкции. Данный элемент контроля проверяет текущий уровень сформированности знаний, навыков и умений студента по материалам дисциплины.
Экзамен
Экзамен проходит в онлайн-режиме в формате устного опроса. Студент заранее получает задание к экзамену и начинает подготовку, а именно «письмо (создание делового текста согласно нормам этикета и формата экзамена)». В день экзамена он представляет устную защиту своей индивидуального задания.  На основе проанализированной информации напишите официальный ответ поставщику на китайском языке (объем — строго 250–300 иероглифов).  Требования к тексту: Соблюдайте структуру BELF (Background/Explanation/Looking forward) или принятый в КНР формат деловой переписки.  Содержание: Поблагодарите за предложение, подтвердите интерес к конкретной модели оборудования, запросите скидку в размере 7% при условии увеличения объема закупки, предложите изменить способ оплаты на аккредитив и потребуйте включить пункт об обязательном страховании груза за счет продавца. Используйте нормативную деловую лексику и грамматические конструкции.

Промежуточная аттестация

2026/2027 3rd module
0.4 * Экзамен + 0.3 * Текущий контроль + 0.3 * • Аудиторная работа

Список литературы

Авторы

Павлова Олеся Владимировна

Программа дисциплины