Социокультурная динамика: теория Питирима Сорокина в современном прочтении

Бакалавриат 2026/2027

Статус: Курс по выбору (Политология)

Кто читает: Департамент политики и управления

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 4-й курс, 3 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 32

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс «Социокультурная динамика: теория Питирима Сорокина в современном прочтении» посвящен изучению основных направлений научного творчества русско-американского социолога Питирима Александровича Сорокина (1889 – 1968). Ключевые концепции рассматриваются в контексте взаимосвязи наследия российского и зарубежного периодов. Раскрывается роль Сорокина в развитии социологической теории, а также значение его работ для исследования современных проблем социологии. Особое внимание уделяется теории социального взаимодействия, структуре и динамике социокультурных суперсистем, функциям социального символизма, анализу кризисов общества и роли альтруизма в социальных процессах. В рамках курса студенты изучают работы Сорокина в первоисточниках, а также научные исследования его творчества на русском и английском языках. Форматы курса – лекции, семинарские занятия и проектно-исследовательская работа / эссе – ориентированы на раскрытие научного потенциала наследия Сорокина для изучения современных социальных явлений.

Цель освоения дисциплины

Основной целью курса является знакомство студентов с творческим наследием Питирима Сорокина, его подходом к изучению социокультурных процессов, а также раскрытие его роли в истории социологии.

Планируемые результаты обучения

 Умеет выделять ключевые аспекты в информационных источниках;  Выявляет причинно-следственные связи;  Формулирует обоснованные выводы;  Ставит четкие, измеримые цели;  Разрабатывает алгоритмы достижения целей с учетом ресурсов;  Корректирует стратегии при изменении условий;  Самостоятельно определяет методики анализа.
Демонстрирует понимание методологических основ социологического исследования; Способен адаптировать методы исследования к особенностям изучаемой социальной проблемы или группы; Обладает навыками критической оценки достоверности и репрезентативности полученных данных; Умеет интерпретировать результаты исследований в контексте социальных процессов и явлений; Способен формулировать практические рекомендации по решению выявленных социальных проблем.
 Демонстрирует способность выстраивать логически связанные высказывания с четкой структурой и последовательностью изложения;  Использует систему аргументов, подтверждая позиции достоверными данными, примерами и ссылками на релевантные источники;  Применяет точную терминологию, соответствующую профессиональному контексту и уровню аудитории;
Соблюдает нормы письменной и устной речи;  Адаптирует форму и содержание сообщения в зависимости от коммуникативной ситуации;  Владеет техниками убедительной презентации;  Корректно формулирует контраргументы и парирует возражения в профессиональной дискуссии;  Избегает логических ошибок (подмены понятий, поспешных обобщений и т.п.) в аналитических текстах и выступлениях
 Демонстрирует знание фундаментальных социологических теорий и концепций;  Владеет базовыми методами социологических исследований;  Способен применять теоретические знания для анализа социальных явлений и процессов;  Обладает навыками сбора, обработки и интерпретации социологических данных;  Умеет выбирать и обосновывать методы исследования в зависимости от поставленных задач;
 Способен формулировать выводы и практические рекомендации на основе проведенных исследований;  Соблюдает этические нормы при проведении социологических исследований

Содержание учебной дисциплины

Архитектоника социокультурного универсума: интегралистский подход Питирима Сорокина
Социально-исторический контекст создания «Социальной и культурной динамики» и значение работы в наследии Питирима Сорокина
Базовые положения «Социальной и культурной динамики»
Генезис теории социокультурной динамики в работах Питирима Сорокина

Элементы контроля

Аудиторная работа
Работа на семинарах предполагает: обсуждение проблематики предложенных научных источников, подготовку студентами релевантных кейсов, ответы на вопросы преподавателя, а также участие в дискуссии. Аналитическая работа с текстами на семинарах включает в себя обсуждение прочитанного материала на основе реконструкции его основных элементов: общей структуры, проблемы, логики аргументации, возможных противоречий и поднимаемых вопросов.
Тест
Тестирование предполагает письменные ответы на закрытые вопросы по темам курса или письменные ответы на открытые вопросы.
Защита иссл. проекта или эссе
Работа над групповым исследовательским проектом заключается в создании мультимедийного лонгрида – научно-популярного текста по заданной теме с использованием доступных аудиовизуальных материалов и различных дополнительных элементов (инфографика, таймлайн, интерактивная карта, опрос, тест и др.). Проект создается с использованием бесплатных онлайн-сервисов, публикуется в сети Интернет и должен быть доступен по активной ссылке. Подробные методологические рекомендации в приложении к УМК, высылаются студентам в начале курса и разбираются на одном из занятий. В качестве примера реализованного студенческого лонгрида может быть использован онлайн-ресурс, приуроченный к 130-летию со дня рождения Питирима Сорокина: «Большой человек. От Туръи до Винчестера: как выходец из коми глубинки стал ученым с мировым именем» . Проект подготовлен Управлением по связям с общественностью СГУ им. Питирима Сорокина и Молодежным медиацентром Verbum при участии известного исследователя наследия Сорокина – Николая Зюзева. Написание эссе предполагает работу над аргументированным исследованием конкретной проблемы. Текст должен быть основан на теоретических концепциях, фактологическом материале, эмпирических данных (при необходимости) и оформлен в соответствии с требованиями научного стиля и академических стандартов .

Промежуточная аттестация

2026/2027 3rd module
0.3 * Тест + 0.3 * Аудиторная работа + 0.4 * Защита иссл. проекта или эссе

Список литературы

Авторы

Богачёв Максим Игоревич

Программа дисциплины