Проектный семинар «Производство медиапроектов»

Магистратура 2026/2027

ID 1132684

Статус: Курс обязательный (Медиапроизводство и медиааналитика)

Где читается: Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств

Когда читается: 1-й курс, 1-4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Алферова Галина Сергеевна, Друкер Мальвина Михайловна, Климовская Дарья Игоревна, Саблина Александра Николаевна, Филатова Ольга Георгиевна

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 96

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс «Проектный семинар “Производство медиапроектов”» реализуется с первого по четвертый модуль. Каждый модуль посвящен изучению отдельной темы, которая связана с производством медиапроектов. В первом модуле студентам будет предложено изучить различные способы и методы генерации креативных идей для создания успешных и актуальных медиапроектов. В ходе освоения курса студенты ознакомятся с успешными кейсами культурных медиапроектов с арт-составляющей, а также с основами понимания целевой аудитории и планирования реализации культурных медиапроектов. Второй модуль посвящен ознакомлению студентов с практическими особенностями профессиональной деятельности медиаспециалиста. Студенты освоят технологии подготовки, создания и обработки материалов в различных жанрах и форматах, изучат структуру творческого процесса. Курс подготовит студентов к самостоятельной авторской работе. Специфика сторителлинга - это искусство рассказывать истории в самом широком смысле. Рассказывание истории – это выстраивание арки повествования с захватом и удержанием внимания зрителя\читателя\слушателя. А также – донесение рационального и эмоционального содержания, необходимого рассказчику, то есть оказание воздействия. Третий модуль посвящен основам брендинга: от исследования аудитории и формирования платформы до разработки фирменного стиля и его презентации. Студенты научатся разрабатывать айдентику, работать с архетипами и характером бренда, создавать логотипы и адаптировать визуальные константы и фирменные приемы под разные носители. В рамках модуля оттачиваются навыки стратегического мышления, креативного проектирования и публичной защиты идей, подготавливая студентов к созданию профессиональных медиапроектов с выраженной идентичностью. В рамках третьего модуля студенты также познакомятся с основами PR-продвижения медиапроектов. Отдельный блок будет посвящён базовому PR медиапроекта — пониманию его роли в продвижении, основам взаимодействия со СМИ и создания информационных поводов. На практических примерах будут рассмотрены успешные кейсы медиапроектов и ситуации, связанные с ошибками в управлении, что позволит студентам выявить типичные риски и пути их минимизации. В ходе освоения раздела четвертого модуля «Звук в видеопроизводстве» студенты изучат теоретические основы записи звука для целей видеопроизводства, рассмотрят этапы работы по записи звука во время видеопроизводства на этапах «производство» («продакшен») и «пост-производство» («постпродакшен»). Итогом освоения дисциплины станут практические навыки для полного цикла создания видеоконтента: от генерации идеи и съемки до монтажа и продвижения. Студенты научатся самостоятельно производить видео в выбранном жанре и разрабатывать стратегию его проката на цифровых платформах. В результате каждый создаст авторский видеопроект и комплексный план его распространения.

Цель освоения дисциплины

Формирование знаний и навыков о возможностях генерации новых идей для собственных медиапроектов и обеспечение понимания процесса дальнейшей реализации проектов. Оценка идей с учетом трендов и рынка, сложности исполнения.
получение базовых знаний об основных этапах медиапроизводства, сопутствующей документации и технологии создания медиапродуктов разных популярных жанров
формирование навыков работы с оригинальной идеей от этапа генерации до создания готового продукта и его проката;
создание своего медиапродукта и представление мастер-копии, а также его публикация и работа с обратной связью от аудитории.
освоение навыка построения арки истории на любом формате и в любом жанре.
освоение приемов удержания внимания зрителя\читателя\слушателя; баланс элементов истории; понимание разницы между фабулой (потоком событий) и сюжетом; освоение принципов сюжетной композиции и линейно-сюжетной композиции (сюжетной геометрии).
Освоение методологического аппарата для разработки бренд-платформы проекта
Ознакомление с особенностями и принципами разработки айдентики бренда с учетом его ниши и потребностей целевой аудитории для последующей постановки технического задания для дизайнера или самостоятельной реализации
Обучение основам работы в команде при создании медиапроектов.
Ознакомление с основными инструментами управления проектом и принципами проектного менеджмента.
Приобретение навыков использования инструментов PR для продвижения проекта
Формирование знаний о технологии создания звуковых дорожек для видеоконтента и получение практических навыков при создании этих звуковых дорожек;
понимание основных принципов звукозаписи для целей видеопроизводства;
понимание этапов работы со звуком во время видеопроизводства;
практические навыки по созданию звуковых дорожек для видеоконтента.
Освоение цикла организации видеопроизводства: от пре-продакшена (разработка концепции, написание сценария, раскадровка) до продакшена (съемка) и пост-продакшена (монтаж, цветокоррекция, звук).
Формирование навыков самостоятельного создания качественного видеоконтента в выбранном жанре на основе оригинальной авторской истории.

Планируемые результаты обучения

Умеет проводить первичный анализ трендов и инноваций, а также оценку рисков при создании медиапроектов.
Способен создавать экспликации к собственным проектам
Умеет вести разнообразную контентную политику в зависимости от выбранного медиа и платформы
Умеет анализировать эффективность PR-деятельности.
Понимает принципы организации различных PR-мероприятий.
Владеет представлениями о тенденциях в современных медиапроектах
- имеет навыки генерации и оформления идей, создания истории (сценария), организации и привлечения ресурсов для непосредственного производства медиапродукта и вывода его на публичный релиз;
- имеет базовые навыки технической реализации своих идей: работы с графическими и монтажными редакторами, стоковыми сервисами, шаблонами для создания простых графических заставок и т.д.
Умеет анализировать и отбирать удачные идеи проектов для последующей реализации.
Способен сформулировать несколько идей для разработки собственного медиапроекта.
Умеет планировать реализацию медиапроекта, включая подробный план реализации, примерный бюджет и визуализацию проекта
- умеет выделять различные сюжеты из единой фабулы
Способен проанализировать аудиторию, выявить особенности проекта в рамках выбранной ниши и сформулировать его ключевые функциональные и эмоциональные преимущества
Ознакомлен с основными подходами к разработке бренд-платформы, может самостоятельно подготовить концепцию позиционирования и аргументировать её
Умеет формулировать характера бренда и выражать его посредством визуальной метафоры и нейминга
Приобрел навыки разработки айдентики бренда: понимает основные методы и принципы, способен сформулировать техническую задание и оценить эффективность визуального решения
Умеет работать с брендбуком и гайдлайном, понимает разницу между ними и способен корректно их оформить для передачи
Владеет базовыми теоретическими основами записи звука для целей видеопроизводства, понимать базовые характеристики оценки качества звуковых дорожек для видеоконтента;
Умеет создавать звуковые дорожки для различного вида видеоконтента;
- использует навыки организации видеопроизводства;
- способен создать видеоконтент своими силами и средствами в выбранном жанре на основе своей оригинальной истории;
- способен представить медиаплан по распространению (прокату) своей работы.
Умеет создавать разножанровые PR-тексты в соответствии с коммуникационными задачами и с учетом требований к оформлению таких документов.
Понимает специфику работы с запросами журналистов.
Использует основные технологии связей с общественностью – медиарилейшнз и событийный менеджмент при разработке PR-акций и PR-кампаний

Содержание учебной дисциплины

Генерация идей в медиапроизводстве
Сторителлинг в медиа.
Брендинг медиапроекта.
Основы PR
Видеопроизводство

Элементы контроля

Доклад
Подготовка докладов на заданную тематику. Доклад предполагает подготовку материала по заданной теме (разбор существующего успешного медиапроекта). Доклад должен соответствовать заявленным темам, которые преподаватель озвучивает на занятии, должны отличаться содержательностью и укладываться в заранее оговоренные временные рамки. Данное задание максимально может быть оценено на 10 баллов. Работа выполняется в небольших группах до 3 студентов. Доклад сопровождается презентацией (количество слайдов - на усмотрение выступающей группы). Доклад длится до 12 минут, из которых: 5 минут отводится на обсуждение материала доклада после его презентации и на вопросы от аудитории и преподавателя. Во время подготовки к докладу студенты обязаны самостоятельно провести анализ актуальной литературы и создать список рекомендуемой литературы и источников по заданной тематике (не менее 3 источников).
Проектная работа 1
самостоятельная работа, которую студенты выполняют во время прохождения курса (презентация собственного проекта). Максимальная оценка по проектной работе равна 10 баллам (0,2 от 1 по формуле оценивания). Работа выполняется в небольших группах до 4-5 студентов. Презентация собственного проекта сопровождается презентационными материалами (количество слайдов - на усмотрение выступающей группы). Доклад длится до 15 минут, из которых 5 минут отводится на обсуждение материала доклада после его презентации и на вопросы от аудитории и преподавателя. Во время подготовки к докладу студенты обязаны самостоятельно провести анализ актуальной литературы и создать список рекомендуемой литературы и источников по заданной тематике (не менее 5 источников). Каждый из участников группы готовит по одному из разделов доклада. Роли внутри команды студенты распределяют самостоятельно, согласно задачам проекта. Каждый из студентов презентует свою часть, при этом вводные и заключительные слова распределяются между студентами по их желанию (по согласованию внутри группы).
Создание сценария рекламного ролика с элементами сторителлинга
Создание сценария короткометражного документального фильма
Работа над проектом, участие в групповой работ
Разработка бренд-платформы с выходом на образ проекта
На основе результатов предпроектного исследования студенты разрабатывают концепцию бренд-платформы для своего проекта. Позиционирование должно отвечать требованиям эксклюзивности и формировать целостный, узнаваемый характер медиа-проекта. Структуру платформы студент выбирает самостоятельно, исходя из особенностей своего проекта, и устно обосновывает её на занятии. Элементы бренд-платформы формулируется лаконично и точно: следует избегать слов, которые могут исказить восприятие идеи или же не привносят новой и важной информации. Чтобы отразить свое видение образа бренда и возможные пути визуализации принципов, заложенных в бренд-платформе, студент разрабатывает персонификацию бренда и подготавливает примерный мудборд. Бренд-платформа сдается в письменном виде. Объем работы – до 3 стр. печатного текста без учета мудборда. Итоги работы обсуждаются на семинарском занятии. Задание выполняется индивидуально. Если над одним проектом работает группа студентов, каждый из них представляет свой вариант бренд-платформы.
Проектная работа 2
Задание представляет собой самостоятельную разработку концепции брендбука будущего проекта и вариантов его развития в цифровой и/или физической среде. В формате презентации студенты приводят итоговый вариант бренд-платформы, предложенной в рамках задания 1, а также образное и визуальное воплощение своей концепции. Работа над заданием происходит в группах. Структура презентации включает 4 раздела: бренд-платформа, нейминг и образ бренда, гайдлайн, примеры реализации носителей. Работа должна не только отражать проделанный поиск, но и обладать достаточной полнотой информации для дальнейшего применения. В частности, необходимо указать точные технические данные визуальных констант бренда и правила его использования. Объем носителей строго не регламентирован, однако рекомендуются предлагать от 3 вариантов на разных типах носителей (например, карточки в социальных сетях, футболка и характерный для проекта носитель). При необходимости содержание разделов может быть изменено при согласовании с преподавателем. Презентация сопровождается устным докладом. Доклад длится до 15 минут, из которых 5 минут отводится на обсуждение материала и на вопросы от аудитории и преподавателя.
Написание PR-текстов
Студенты создают PR-тексты в разных жанрах, необходимых для продвижения разрабатываемого медиапроекта. Темы и жанры работ утверждаются во время занятия под руководством преподавателя: это может быть пресс-релиз, статья, текст для сайта, для социальной сети и др. в определенном контексте: анонс события, интересный факт, призыв к взаимодействию и др Объём текста – от 1200 до 2400 знаков. Студенты самостоятельно собирают информацию, готовят основной материал, цитаты, бэкграундную информацию и сохраняют текст в онлайн-документе к установленному сроку.
Разработка PR-кампании по продвижению медиапроекта
Студенты индивидуально или в малых группах (от 2 до 5 человек) разрабатывают концепцию PR – кампании по продвижению медиапродукта/проекта и сдают её на проверку преподавателю, а также делают итоговую презентацию в срок, утвержденным совместно с преподавателем. Формат итогового документа - презентация в формате ppt или pptx (или аналог). Количество страниц презентации - не менее 8. В документе должны быть представлены все основные блоки, необходимые для стратегического планирования медиакоммуникаций: преамбула, анализ ситуации и определение цели и вида PR-кампании, ключевые группы общественности, стратегия - тезисы, каналы коммуникации, спикеры, медиаплан, участие в специальных мероприятиях и подробный план одного мероприятия.
Проектная работа
По итогам 4 модуля студентам предлагается создать свой авторский контент в виде жанровой видеоработы (спецрепортаж, документальный фильм, видеоподкаст, реклама, пр.) и представить его к защите на экзамене в виде очного показа и обсуждения с преподавателем. Каждая работа оценивается по 10-ти балльной шкале, затем умножается на коэффициент 2,5. Работа выполняется индивидуально и презентуется на семинаре. Итоговый проект загружается на платформу https://hse.space/ с тегом Медиапроизводство и медиааналитика. Презентация должна длиться не более 10 минут. 10 баллов за задание, если были выполнены все необходимые требования для данного вида работы:
.

Промежуточная аттестация

2026/2027 2nd module
0.3 * Проектная работа 1 + 0.1 * Доклад + 0.3 * Работа над проектом, участие в групповой работ + 0.15 * Создание сценария рекламного ролика с элементами сторителлинга + 0.15 * Создание сценария короткометражного документального фильма
2026/2027 4th module
0.1 * Разработка PR-кампании по продвижению медиапроекта + 0.5 * Проектная работа + 0.2 * Проектная работа 2 + 0.1 * Написание PR-текстов + 0.1 * Разработка бренд-платформы с выходом на образ проекта
2027/2028 3rd module
0.5 * .

Список литературы

Авторы

Котюкова Анастасия Васильевна

Программа дисциплины