Научно-исследовательский семинар - 1 – Учебные курсы – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Бакалавриат 2026/2027

Статус: Курс обязательный (Реклама и связи с общественностью)

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 1-й курс, 1-4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Легут Кира Дмитриевна, Пронкина Елена Сергеевна, Соколова Кира Владимировна, Ткачева Екатерина Андреевна, Шипи Элиф Аладдиновна

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 116

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Программа «Научно-исследовательский семинар-1» (НИС-1) предполагает обучение студентов 1 курса направления «Реклама и связи с общественностью» необходимым вводным исследовательским навыкам и теоретическим знаниям в области научно-исследовательской деятельности в сфере коммуникаций. НИС-1 состоит из четырех разделов: Введение в научную мысль, научная статья и базы данных; Подготовка литературного обзора; Интервью и фокус-группа как методы исследования; Массовый опрос как метод исследования коммуникаций.

Цель освоения дисциплины

Обеспечение необходимыми вводными исследовательскими навыками и теоретическими знаниями в области научно-исследовательской деятельности в сфере коммуникаций
Формирование понимания специфики научной мысли и научного текста;
Объяснение процесса использования библиотечных ресурсов и оформления списков литературы;
Обеспечение подготовки студентов для написания литературного обзора.

Планируемые результаты обучения

Объясняет отличительные черты научной мысли и научного исследования, основные особенности критериев научного знания и критериев научности. Выделяет классификацию научных исследований, специфику научных исследований в области социальных наук. Понимает и может охарактеризовать основные этапы научного исследования и их особенности. Отличает научные статьи от научно-популярных, определяет и самостоятельно формулирует проблему, исследовательский вопрос, гипотезы.
Умеет использовать экспериментальный дизайн при организации и проведении коммуникационных исследований
Характеризовать методы, различать типы опросов
Анализировать проблемные области, формулировать задачи и гипотезы исследования
Характеризовать типы выборки, понятие репрезентативности.
Конструировать и программировать анкету. Применять на практике знания по различным типам вопросов, особенностям формулировок.
Анализировать, интерпретировать и визуализировать результаты опросов, представлять в форме презентации
Аргументирует выбор качественного дизайна исследования и конкретных качественных методов; выбор проективной методики и интегрирует её в гайд На основе литературы и дизайна исследования создаёт инструменты для проведения качественного исследования (скринер, гайд интервью/сценарий фокус-группы)
Называет и демонстрирует корректное и уместно использование техник проведения глубинного интервью и модерации фокус-групп Описывает и корректно использует тематический анализ (как дедуктивное, так и индуктивные кодирование) и на его основе интерпретирует качественные данные
Дает определение, перечисляет и реализует задачи литературного обзора. Критически оценивает академические источники и может их декомпозировать. Перечисляет функции теории, выбирает, обосновывает и использует ее при формулировке собственной проблематики исследования.
Использует синтез при обобщении результатов анализа научных публикаций. Определяет, может сравнить структуру и различные виды литературного обзора. Использует критический анализ источников для формулировки проблемы исследования и исследовательского вопроса.

Содержание учебной дисциплины

Введение в научную мысль (1 модуль)
Подготовка литературного обзора (2 модуль)
Качественные методы: интервью, фокус-группа
Массовый опрос как метод исследования коммуникаций (НИС-1)

Элементы контроля

Аудиторная работа 1
Представляет собой групповое задание по поиску и анализу научно-исследовательских, журналистских и научно-популярных материалов по заданной теме. Критерии оценивания и примеры выполнения задания в прикреплённом файле.
Итоговое письменное задание (обзор литературы) - 2
Студенты выполняют подготовку к обзору литературы, проводят критический анализ научных статей, по итогу которого формулируют проблему исследования и исследовательский вопрос. При выполнении задания запрещено использовать искусственный интеллект.
Домашнее задание 2 индивидуальное
Студенты выполняют целенаправленный поиск, отбор и изучение релевантных научных публикаций (преимущественно статей в рецензируемых журналах) по заданной тематике. Задание предполагает структурированный анализ существующих исследований с целью выявления ключевых концепций, теоретических подходов, методологических стратегий и установленных эмпирических результатов в рассматриваемой области знания. Необходимо отобрать научные статьи, релевантные теме исследования и оформить таблицу с кратким резюме. Таблица должна содержать информацию о выходных данных, ссылку, исследовательских вопросах/гипотезах, теориях (при наличии), основных понятиях, данных, методах, ограничениях и выводах. Также необходимо представить результаты синтеза отобранных публикаций, используя несколько уровней синтеза (например, тематический и методологический) в виде текста. Файл должен содержать информацию о выбранной теме, поисковых запросах, источниках и синтезе источников. При не сдачи этого задания студент не допускается до оценивания письменной работы.
Защита исследовательского проекта 1
Представляет собой защиту презентации и визуализирует результаты проведённого исследования. Задание выполняется в мини-группах. Критерии оценивания и примеры выполнения задания находятся в прикреплённом файле.
Домашнее задание 2 групповое
Домашнее групповое задание состоит из 3 домашних заданий, которые студенты выполняют в группе дома, а затем защищают на семинаре.
Контрольная работа 1
Представляет собой тест, содержащий открытые и закрытые вопросы с возможностью множественного варианта выбора правильного ответа. Вес вопросов, в зависимости от типа, оцениваются от 1 до 2 баллов, 5 баллов за разбор кейса. Вопросы на соотнесение, с множественным вариантом выбора и открытые весят 2 балла. Вопрос да/нет и подразумевающие один вариант ответа - 1 балл. Разбор кейса - 5 баллов. В открытых вопросах важна корректность, аргументация и полнота ответа на вопрос.
Домашнее задание 4
Оценивается как совокупность баллов по итогам выполнения заданий в рамках проведения группового исследования. Преподаватель оценивает качество и соблюдение сроков выполнения заданий. Максимальный балл – 10. Работа над исследованием проводится в подгруппах по 3-5 человек (в исключительных случаях по согласованию с преподавателем работа может выполняться индивидуально). Каждая подгруппа должна выбрать тему исследования по собственному желанию или предложенную преподавателем. Тематика проектов должна быть связана со сферами маркетинга, рекламы, PR и GR, социальной, молодежной проблематикой. Нормативное число респондентов для анализа данных – 150 человек (необходимо опросить 150 человек). Каждая подгруппа выполняет задания в установленные преподавателем и получает оценки по итогам их выполнения.
Устный опрос 4
Устный опрос включает в себя 2 вопроса: 1 по теоретическим основам исследовании и 1 практический – формулирование аналитического исследовательского вывода по предложенным преподавателем графику или таблице. Проводится очно в аудитории в формате индивидуального опроса.
Индивидуальная работа - 4
В индивидуальную работы входят: Аудиторная работа 0.4, Индивидуальное задание 0.6. Оценивается индивидуальная работа студента, что предполагает демонстрацию полученных на занятии знаний в форме участия в дискуссии/выполнения тестов и других заданий очно на семинарском занятии, выполнения индивидуального домашнего задания. Максимальный балл – 10. При оценивании знаний, навыков по блоку №4: «Массовый опрос как метод исследования коммуникаций» определяется качество теоретической подготовки студентов, качество их знаний о методологии проведения социологических исследований, а также практические навыки по проведению и презентации результатов исследования.
Аудиторная работа 2
Оценка работы студентов на занятиях формируется по шкале от 0 до 1. По результатам каждого занятия активность студентов оценивается по следующим критериям: • участие в обсуждении дискуссионных моментов излагаемого материала; • комплексность, системность и содержательная точность комментария/ответа при обсуждении; • теоретическое и/или практическое обоснование комментария/ответа при обсуждении.
Устный опрос -3
Опрос проходит в офлайн формате и представляет собой ответ на 2 вопроса из списка, которые заранее известные студентам. Имеет блокирующий характер, т.е. без положительной оценки за эту форму контроля нельзя получить положительную оценку за курс. Процедура проведения опроса: студенты приходят на опроса по расписанию. Студент заходит в аудиторию, вытягивает билет, состоящий из двух вопросов. У студента есть 10 минут, чтобы подготовиться к ответу. Опрос проводится в формате беседы по темам, указанным в билете.
Активность на семинаре 3
Участие в квизах, тестах, викторинах, в рамках семинаров.
Домашнее задание - 3
Представляет собой среднее арифметическое оценок за следующие групповые работы: бриф, гайд, скринер.
Индивидуальная работа 3
Также в рамках курса предполагается индивидуальное домашнее задание, которое включает в себя: Проведение интервью или фокус-группы Подготовка транскрипта по проведенному интервью или фокус-группе
Защита проекта 3
Защита исследовательского проекта проходит после проведения исследования по той теме, которая была определена в начале работы группы над проектом (изменение темы в течение модуля не предусмотрено).

Промежуточная аттестация

2026/2027 2nd module
0.05 * Аудиторная работа 1 + 0.05 * Домашнее задание 2 групповое + 0.3 * Итоговое письменное задание (обзор литературы) - 2 + 0.1 * Домашнее задание 2 индивидуальное + 0.05 * Защита исследовательского проекта 1 + 0.05 * Аудиторная работа 2 + 0.4 * Контрольная работа 1
2026/2027 4th module
Оценка за 3 модуль рассчитывается по формуле: (Устный опрос 3*0,4 + Активность на семинаре 3*0,1 + Домашнее задание - 3*0,1 + Индивидуальная работа 3*0,2 + Защита проекта 3*0,2.)* 0,5. Оценка за 4 модуль рассчитывается по формуле: Домашнее задание 4*0,15+Устный опрос 4*0,2+Индивидуальная работа - 4*0,15.

Список литературы

Авторы

Соколова Кира Владимировна
Шипи Элиф Аладдиновна
Джибилова Елена Геннадьевна

Программа дисциплины

Научно-исследовательский семинар - 1