Психология совладающего поведения

Бакалавриат 2026/2027

Статус: Курс обязательный (Психология)

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 4-й курс, 3 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Львова Елена Николаевна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 48

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина предполагает знакомство студентов с ключевыми подходами к изучению совладающего поведения: история, современное состояние, перспективы исследований, а также рассмотрение формирования совладающего поведения сквозь призму культурно-исторического подхода. Предполагается обзор существующих и доступных к применению инструментов диагностики совладающего поведения. Планируется в рамках курса уделить внимание сравнению психологических защит и стратегий совладания с целью их эффективной дифференциации, а также обсуждение возможности сочетанного использования методик, диагностирующих психологические защиты и стратегии совладания. Предлагается рассмотрение релевантных индивидуально-психологических характеристик, определяющих предпосылки для использования конкретных стратегий совладания.

Цель освоения дисциплины

Знание ключевых подходов к изучению совладающего поведения
Описание динамики и прогнозирование поведения человека в трудных жизненных обстоятельствах

Планируемые результаты обучения

Описание исторического развития (становления) стратегий совладающего поведения из форм символической деятельности и краткая их характеристика
Сравнение основных подходов к исследованию совладания
Сравнение психологических защит и стратегий совладания в контексте переживания трудных жизненных ситуаций
Характеристика и сравнение доступных методов диагностики совладающего поведения
Характеристика исследований совладающего поведения в различных отраслях психологии
Характеристика критериев для классификации стратегий совладания
Характеристика места психологии совладающего поведения в системе психологического знания
Характеристика основных традиций к изучению совладающего поведения
Эффективный поиск и аргументированное обоснование необходимых ресурсов для отдельных стратегий совладания
Планирование эмпирического исследования совладающего поведения
Аргументированный выбор диагностических методик для исследования особенностей совладающего поведения
Способность интерпретировать результаты диагностики совладающего поведения

Содержание учебной дисциплины

Совладающее поведение: история, контекст, развитие, перспективы исследований
Междисциплинарность проблемы совладающего поведения: основные подходы к исследованию совладания, изучение совладающего поведения в различных областях психологии
Психологические защиты и совладающее поведение
Классификации стратегий совладания
Ресурсы совладающего поведения
Формирование, развитие и наследование совладающего поведения в культуре
Психологическая диагностика в исследовании совладающего поведения

Элементы контроля

Эссе
Письменная работа в формате эссе, в которой представлен анализ описания совладающего поведения в художественном произведении (литература, кино) с обсуждением а) ресурсов совладания, б) выбираемых персонажем (персонажами) стратегий совладания с трудными жизненными ситуациями, и оценкой их эффективности. Требования к выполнению и критерии оценивания оформлены на странице дисциплины в smartLMS в описании задания. Использование генеративных моделей при выполнении задания допускается только для поиска надежных источников, используемых для аргументации суждений в аналитической части, и должно быть задекларировано студентом в соответствии с ПОПАТКУС НИУ ВШЭ.
Активность на семинарах и практических занятиях
Аудиторная активность преполагает ответы студентов на семинарах и практических занятиях, участие в дискуссии, выполнение заданий в малых группах и т.д. Просто присутствие на семинарах и практических занятиях не считается активностью и не подлежит оцениванию. Оценка может быть получена только на занятии без возможности отработки в другое время.
Дифференциальная диагностика совладающего поведения
Выполнение задания состоит в планировании и последующей реализации студентом исследовательской работы, в рамках которой необходимо реализовать дифференциальную диагностику совладающего поведения, подлежащим оцениванию результатом выполнения задания должны стать оформленный письменный отчет и устная защита с презентацией на одном из двух заключительных практических занятий. Использование генеративных моделей при выполнении задания не допускается.
Итоговое тестирование
Тест состоит из закрытых вопросов с одним или множественным выбором по материалам всего курса. В тест также могут быть включены открытые вопросы. Вопросы формулируются на основе материала, который рассматривается в ходе лекционных, семинарских и практических занятий, а также на основе материалов, которые предлагаются студентам для самостоятельной работы при подготовке к семинарским и практическим занятиям. Количество и тип вопросов в контрольной работе преподаватель определяет самостоятельно, при этом количество вопросов в тесте не может быть меньше 20. Тестирование проводится очно с использованием печатных бланков. Решение о количестве и типах вопросов в итоговом тесте преподаватель сообщает студентам на последнем семинарском занятии. Использование генеративных моделей и дополнительных материалов при выполнении итогового тестирования не допускается.
Разработка плана практической работы
Студенты в малых группах из 2-3 человек выполняют разработку плана практической работы по оказанию поддержки и формированию навыков адаптивного и эффективного совладания в конкретной трудной жизненной ситуации. В рамках выполнения задания студенты самостоятельно выбирают целевую аудиторию (группу людей и трудную жизненную ситуацию), с которой предполагается реализовать практическую работу по оказанию поддержки и формированию навыков адаптивного и эффективного совладания. Результатом выполнения задания является краткий письменный отчет и устная защита с презентацией на практическом занятии. Использование генеративных моделей допускается только для поиска надежных материалов и источников, которые позволят сформулировать убедительную аргументацию, и должны быть задекларированы студентами в соответствии с ПОПАТКУС НИУ ВШЭ.
Протокол наблюдения совладающего поведения
Задание представляет собой составление студентами протокола наблюдения за поведением и описание профиля совладающего поведения киногероев (аналитическая часть) из предложенного преподавателем художественного фильма. Студенты при самостоятельном просмотре в протоколе наблюдения выделяют трудные жизненные ситуации, описывают поведение героев в этих ситуациях, далее осуществляют интерпретацию наблюдаемого поведения. Затем на основе составленного протокола в аналитической части описывают используемые героями стратегии совладания, ресурсы совладающего поведения и динамику совладающего поведения с оценкой эффективности используемых стратегий. Использование генеративных моделей при выполнении задания допускается только для поиска источников, используемых для аргументации суждений в аналитической части, и должно быть задекларировано студентом в соответствии с ПОПАТКУС НИУ ВШЭ.

Промежуточная аттестация

2026/2027 3rd module
0.25 * Дифференциальная диагностика совладающего поведения + 0.15 * Разработка плана практической работы + 0.1 * Протокол наблюдения совладающего поведения + 0.1 * Эссе + 0.2 * Итоговое тестирование + 0.2 * Активность на семинарах и практических занятиях

Список литературы

Авторы

Львова Елена Николаевна

Программа дисциплины