Киноистория: репрезентация прошлого в мировом кинематографе

2026/2027

Статус: Дисциплина общефакультетского пула

Кто читает: Школа исторических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 28

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс исследует динамичную взаимосвязь кино и истории, где кинематограф функционирует как мощный инструмент репрезентации, интерпретации и формирования понимания прошлого. Выходя за рамки вопроса о исторической достоверности, мы анализируем фильмы как культурные артефакты, отражающие ключевые исторические периоды, события и идеологии (от японского Средневековья и европейского «Галантного века» до войны во Вьетнаме). В ходе курса студенты познакомятся с критическими методами визуального анализа, «прочтением» фильма и как исторического документа, и как сконструированного нарратива.

Цель освоения дисциплины

формирование представлений о кинематографе как историческом источнике и инструменте конструирования прошлого
формирование навыков анализа репрезентации исторических событий в игровом кино
формирование представлений о специфике кино в формировании коллективной памяти и национальной идентичности
формирование навыков выявления идеологических, культурных и эстетических оснований исторических фильмов
формирование представлений о ключевых теоретических подходах к изучению кино и истории

Планируемые результаты обучения

Анализирует механизмы репрезентации прошлого в игровом кино, различая документальное и вымышленное, факт и интерпретацию.
Выявляет идеологические, политические и культурные контексты производства исторического кино.
Ориентируется в современных теоретических дискуссиях о взаимоотношении кино и истории.
Идентифицирует жанровые, стилистические и нарративные стратегии создания исторического фильма.
Осуществляет самостоятельный анализ исторического фильма с использованием изученных понятий и подходов.
Соотносит конкретный фильм с прочитанными теоретическими текстами.
Понимает специфику кино как инструмента памяти, травмы и политики идентичности.
Создает развернутый письменный анализ одного фильма, применяя концепции курса.
Формулирует и аргументирует собственную позицию о способах репрезентации прошлого в кино.
Интегрирует визуальный, исторический и теоретический анализ в развернутом тексте.

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Введение в проблематику «кино и история»
Раздел 2. Японский кинематограф: образы средневековья и критика современности
Раздел 3. Европа XVIII века: образы галантного века и революции
Раздел 4. Америка: Гражданская война — рождение нации и изменение взгляда
Раздел 5. Россия: Гражданская война и становление советского исторического нарратива
Раздел 6. Италия и Германия: приход фашизма и нацизма
Раздел 7. США: Вьетнамская война и травма нации
Раздел 8. Осмысление исторической памяти: мета-фильмы о памяти и истории

Элементы контроля

Активность на семинарских занятиях
Участие в обсуждении фильмов и литературы, подготовка вопросов, аргументированные реплики.
Доклады с презентацией (анализ исторической репрезентации в выбранных фильмах)
Студент (или группа до 3 человек) выбирает один из фильмов/несколько фильмов, не входящих в программу (по согласованию с преподавателем), и готовит устный доклад (10–15 минут) с презентацией. Доклад должен включать: краткий анализ контекста создания фильма; разбор ключевых сцен, демонстрирующих механизмы исторической репрезентации; выявление идеологических, культурных и эстетических стратегий фильма; соотношение с прочитанными теоретическими текстами. После доклада — вопросы и обсуждение в группе (5–7 минут).
Промежуточный аналитический обзор
Студент выбирает один из фильмов, не входящих в программу, и пишет аналитический обзор (2000–2500 слов), применяя концепции и подходы, изученные в курсе. Структура обзора: краткое описание сюжета и контекста создания фильма; анализ репрезентации исторических событий; выявление идеологических, культурных и эстетических стратегий; соотношение с теоретической литературой.
Финальное эссе
Студент пишет эссе (2500–3000 слов) на одну из предложенных тем (или по согласованию с преподавателем). Эссе должно демонстрировать умение анализировать фильм(ы) в историческом и теоретическом контексте, использовать изученные концепции и литературу, формулировать и аргументировать собственную позицию.

Промежуточная аттестация

2026/2027 2nd module
0.2 * Доклады с презентацией (анализ исторической репрезентации в выбранных фильмах) + 0.35 * Финальное эссе + 0.25 * Активность на семинарских занятиях + 0.2 * Промежуточный аналитический обзор

Список литературы

Авторы

Молотов Кирилл Игоревич
Пучков Павел Андреевич

Программа дисциплины