Разрешение споров в цифровую эпоху

Бакалавриат 2026/2027

Статус: Курс по выбору (Юриспруденция)

Кто читает: Департамент частного права

Где читается: Факультет права

Когда читается: 5-й курс, 1, 2 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Дрозд Данил Олегович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 28

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Учебная дисциплина «Разрешение споров в цифровую эпоху» является логичным в современных реалиях продолжением процессуально-правовых дисциплин, направленным на углубленное изучение аспектов, связанных с внедрением современных технологий. Курс посвящен особенностям судебного и внесудебного разрешения споров в условиях цифровизации. Цифровые технологии, включая системы искусственного интеллекта (далее также – ИИ), широко используются в различных сферах жизнедеятельности, где принимаются юридически значимые решения, и такое использование современных технологий имеет высокий потенциал для дальнейшего развития. В последние годы мы уже наблюдаем широкое использование практикующими юристами нейронных сетей в своей работе, а также попытки урегулировать это использование со стороны судов и других органов. Применение ИИ в работе судей продолжает расширяться как в России, так и в мире, появляются фундаментальные научные работы на эту тему. Студенты в рамках данного курса познакомятся с основными причинами трансформации сферы разрешения споров и узнают, какие изменения происходят в этой сфере в наши дни. Основное внимание будет сконцентрировано на правовых проблемах, которые возникают в области разрешения споров в условиях стремительной цифровизации. Дисциплина занимает место дополнительного, по отношению к основным процессуально-правовым дисциплинам, курса, знакомящего студентов с особенностями разрешения споров в условиях цифровизации. Дисциплина изучается на 5 курсе (1–2 модуль), бакалавриат, направление: «Юриспруденция», программа обучения: «Право». Дисциплина является дисциплиной по выбору. Пререквизиты. Перед началом изучения дисциплины «Разрешение споров в цифровую эпоху» студент бакалавриата должен обладать знаниями и сдать на положительную оценку экзамен по курсам «Судебная власть и правоохранительные органы», «Гражданское процессуальное право» и «Арбитражное процессуальное право». Постреквизиты. Результаты освоения учебной дисциплины «Разрешение споров в цифровую эпоху» могут быть использованы студентами бакалавриата в научной и практической деятельности, в том числе при работе в практиках разрешения споров и цифрового права юридических фирм, в судебно-претензионных департаментах корпораций, а также в судах и других органах власти.

Цель освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является овладение студентами знаниями о правовых особенностях задействования цифровых технологий при разрешении споров, а также умениями по анализу допустимости практического использования конкретных примеров таких технологий с точки зрения применимого права.

Планируемые результаты обучения

умеет оперировать основными понятиями в сфере информационных технологий, которые могут применяться в сфере разрешения споров
знает основные направления и конкретные примеры использования технологий ИИ в деятельности российских и зарубежных органов государственной власти
знает роль и значение современных информационных технологий в сфере разрешения споров
владеет навыком использования онлайн-систем арбитражных судов и судов общей юрисдикции
умеет анализировать приемлемость использования государственными органами элементов ИИ с учетом основополагающих положений применимого права
владеет навыком аргументированно разрешать коллизии между задачами и принципами правосудия в случае применения элементов ИИ в судопроизводстве

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Введение в применение цифровых технологий для принятия юридически значимых решений.
Тема 2. Понятие ИИ, основные классификации, регулирование.
Тема 3. Субъекты, применяющие ИИ в судах.
Тема 4. Электронное судопроизводство сегодня.
Тема 5. Системы ИИ в роли технического помощника судьи.
Тема 6. Системы ИИ, реализующие часть полномочий судьи.
Тема 7. Цифровое исполнительное производство.

Элементы контроля

Работа на занятиях (лекции, семинары) в 1-2 модуле
Работа на занятиях (неблокирующий элемент контроля) заключается в оценивании по собственному внутреннему убеждению преподавателем работы студента на семинарских и лекционных занятиях по курсу. Преподавателю следует оценить полноценные ответы студента, включая знание им лекционного материала, основной и дополнительной рекомендуемой литературы, различных научных точек зрения по рассматриваемой проблеме, правоприменительной практики, сложившейся по тому или иному вопросу, а также посещаемости. Преподаватель по своему усмотрению, в дополнение к опросам студентов, может также проводить дополнительные оцениваемые активности: в частности, но не ограничиваясь, преподаватель может провести один или несколько тестов, деловую игру, заслушать доклады с презентациями. Для оценивания работы на занятиях преподаватель учитывает работу на протяжении всего соответствующего периода обучения по собственному усмотрению. Преподаватель обязан на первом занятии уведомить студентов о выбранной им методике оценивания работы на занятиях.
Экзамен
Экзамен является блокирующим элементом и проводится в форме устного собеседования (устный опрос в формате вопрос–ответ, время на подготовку не отводится). Устный опрос (экзамен) осуществляется офлайн. Выставление оценки по промежуточной аттестации, соответствующей накопленной оценке без учета веса экзамена («Автомат»), по данной дисциплине допускается по усмотрению преподавателя. При этом студент, претендующий на выставление оценки по промежуточной аттестации равной накопленной оценке, должен посетить не менее 20 часов аудиторных занятий по дисциплине (не менее 5 лекций и 5 семинаров) и иметь накопленную оценку до округления не ниже 6,0.

Промежуточная аттестация

2026/2027 2nd module
0.7 * Экзамен + 0.3 * Работа на занятиях (лекции, семинары) в 1-2 модуле

Список литературы

Авторы

Луговая Лилия Михайловна
Дрозд Данил Олегович

Программа дисциплины