• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Магистратура 2026/2027

Теория привязанности в психодинамическом консультировании

Когда читается: 2-й курс, 2 семестр
Охват аудитории: для своего кампуса
Язык: русский
Кредиты: 3
Контактные часы: 56

Программа дисциплины

Аннотация

Курс направлена на освоение навыка создания рефлексивного/переходного пространства для развития и смягчения резистентности через обеспечение безопасности, связанной с привязанностью, а также через рефлексию, связанную с методами двойной задачи. Курс содержит теоретический и практический блоки. Практика включает в себя работу в учебных группах, совместную рефлексию, выполнение практических упражнений, супервизию. Слушатели смогут познакомиться из кейсов и собственной практики с такими феноменами как авторитет в группе, процессы привязанности как фактор сопротивления, "слепые пятна" специалиста, параллельные процессы, групповые защиты и др., для управления изменениями.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Цель освоения дисциплины - формирование компетенций в проектировании и проведении рефлексивных практик для изменений через освоение моделей переходного пространства (Г. Бриджер), теории привязанности в организационном контексте (Д.Боулби, Дж.Грэйди) и методов работы с групповым сопротивлением.
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Слушатель должен знать ключевые положения теории привязанности и уметь применять прикладные инструменты в работе с организациями.
  • Владеет навыками оценивания (диагностирования) ресурсов и ограничений, в т.ч. бессознательных, в проекте, связанном с развитием, включая паттерны привязанности.
  • Знает как создавать безопасное и рефлексивное пространство для облегчения изменений и снижения резистентности.
  • Умеет: конструировать модель переходного пространства с учетом динамики привязанности; применять метод двух задач для создания рефлексии в рабочих группах и командах с учетом модели двух задач.
  • Знает ключевые положения теории привязанности и умеет применять прикладные инструменты в работе с организациями.
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Введение в теорию привязанности и ее прикладные аспекты для консультирования
  • Системная динамика, Групповая динамика и привязанность
  • Лидерство и привязанность
  • Переходные процессы и переходное пространство для изменений
  • Переходные процессы и переходное пространство для изменений: продолжение. Кейс: Выгорание на рабочем месте: колл-центр
  • Сепарационные процессы в команде и организации Кейс: Может ли наша организация стать самостоятельной: реабилитационный центр
  • Зачетный семинар: рефлексивная работа над учебными проектами
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Written assignment
  • неблокирующий Test
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2026/2027 2nd semester
    0.5 * Written assignment + 0.5 * Test
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • 42 истории для менеджера, или Сказки на ночь от Генри Минцберга : до свидания, лидеры-небожители... добро пожаловать, менеджеры, способные увлечь команду!, Минцберг, Г., 2020
  • Личность и групповая динамика : как каждый из нас влияет на окружающих, Стэйпли, Л., 2022
  • Создание и разрушение эмоциональных связей, Боулби, Дж., 2004

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Игра и реальность - 978-5-94193-821-6 - Винникотт Д.В. - 2016 - Москва: Инcтитут общегуманитарных исследований - https://ibooks.ru/products/362386 - 362386 - iBOOKS
  • Игра и реальность : пер. с англ., Винникотт, Д., 2002
  • Рефрейминг организаций : артистизм, выбор и лидерство, Болмэн, Л. Дж., 2018

Авторы

  • Бочкарев Петр