Аспирантура
2025/2026
Введение в нейроэкономику
Статус:
Курс по выбору
Где читается:
Высшая школа бизнеса
Когда читается:
1-й курс, 1 семестр
Охват аудитории:
для своего кампуса
Язык:
русский
Кредиты:
2
Контактные часы:
24
Программа дисциплины
Аннотация
Курс «Введение в поведенческую и нейроэкономику» знакомит с двумя взаимосвязанными междисциплинарными направлениями, которые существенно повлияли на понимание экономического поведения человека. Поведенческая экономика возникла как ответ на многочисленные эмпирические несоответствия между реальными решениями людей и предсказаниями классической экономической теории, основанной на трёх ключевых предположениях: агенты всегда принимают оптимальные решения, их выбор не искажается социальными и эмоциональными факторами, а когнитивные способности практически безграничны. С 1970-х годов накоплен огромный массив данных, показывающий, что люди систематически демонстрируют «иррациональное» поведение: избегают потерь сильнее, чем ценят эквивалентные приобретения, подвержены эвристикам и когнитивным искажениям, сильно дисконтируют будущее, чувствительны к фреймингу и социальным нормам — в страховании, сбережениях, инвестициях, участии в лотереях, потребительском выборе и многих других сферах. Нейроэкономика дополняет поведенческий подход, погружаясь в биологические и мозговые механизмы этих отклонений, изучая, например, как мозг кодирует вознаграждение и риск, как возникает эффект владения и отвращение к потерям, как принимаются решения о покупке. Курс дает обзор ключевых концепций и теорий в рамках этих научных направлений.
Цель освоения дисциплины
- Формирование у аспирантов первого года обучения способности к междисциплинарному мышлению, позволяющему рассматривать поведение человека с точки зрения экономических, психологических и нейробиологических понятий.
- Знакомство с экспериментальными подходами изучения поведения и принятия решений в различных контекстах, позволяющими формулировать и тестировать гипотезы в лабораторных условиях.
- Знакомство с практическим применением этих подходов для модификации поведения в различных контекстах (концепция «подталкивания»).
Планируемые результаты обучения
- • Понимание подходов к объяснению поведения человека, используемых в экономике, когнитивной психологии и нейробиологии
- • Понимание различий в рациональном и нерациональном поведении
- • Понимание основных предположений теории Канемана-Тверски
- • Понимание концепции эвристик в принятии решений
- • Понимание экспериментальных методов исследования поведения в лабораторных и полевых условиях
- • Понимание нейроэкономических методов исследования механизмов принятия решений
- • Умение использовать основные понятия поведенческой и нейроэкономики для объяснения нерационального поведения в различных ситуациях и контекстах
- • Знание о практических применениях этих концепций в маркетинге, социальной и экономической политике
Содержание учебной дисциплины
- Тема 1. Введение в поведенческую экономику
- Тема 2. Теория Канемана-Тверски
- Тема 3. Принятие решений в ситуации риска и неопределенности
- Тема 4. Принятие межвременных решений
- Тема 5. Практическое применение принципов поведенческой и нейроэкономики
Элементы контроля
- Посещаемость занятий
- Презентация статьи (групповая или индивидуальная)Необходимо подготовить короткую презентацию (15 мин) одного из актуальных экспериментальных исследований в рамках обсуждаемых в курсе тем. Все статьи для презентаций будут выбраны из международных англоязычных рецензируемых журналов уровня Q1. В презентации должно быть отражено: - основной исследовательский вопрос, на который отвечает исследование; - дизайн эксперимента (какие группы выбирались, какое экспериментальное задание использовалось и т.д.); почему именно такой дизайн был выбран; - основные количественные (статистические) и качественные результаты; - критическая оценка исследования (насколько полученные выводы можно считать достоверными? каковы основные ограничения исследования?) Пересдача возможна. Пересдача проводится в том же формате, что и само задание. При неудовлетворительной оценке за презентацию, представленную на семинаре, необходимо будет подготовить повторную презентацию по той же статье и повторно ее представить. Пересдача презентации возможна в онлайн формате.
- ЭкзаменЭкзамен проводится в виде письменного тестирования в формате оффлайн (в аудитории) в присутствии преподавателя по курсу. Состоит из нескольких открытых вопросов, покрывающих обсуждаемые в курсе темы. Может быть предложено описание различных результатов экспериментов или жизненных ситуаций, которые необходимо будет объяснить с использованием соответствующих концепций.
Промежуточная аттестация
- 2025/2026 1st semester0.4 * Презентация статьи (групповая или индивидуальная) + 0.5 * Экзамен + 0.1 * Посещаемость занятий
