Лучшие инновационные практики в образовании

2026/2027

Статус: Майнор

Кто читает: Департамент образовательных программ

Где читается: Институт образования

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Андреева Анастасия Александровна, Семенова Александра Витальевна, Томасова Дарья Александровна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 74

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс предназначен для освоения навыков исследования трендов в образовании и ознакомления с передовыми мировыми и российскими практиками в сфере образования. В рамках курса студент сможет развить "насмотренность" в отношении инновационных образовательных идей и продуктов, а также особенностей их реализации в различных сегментах образовательного рынка - от дошкольного до высшего образования, от корпоративного обучения до обучения в акселерационных программах и буткемпах. Погрузиться в пространство лучших практик помогут лекции, обобщающие тренды и решения в различных образовательных сегментах, а также семинары с разбором кейсов в формате перевернутого класса, и гостевые мастер-классы от экспертов отрасли. Ключевым элементом курса сквозное исследование образовательного тренда на основе совокупности подходов - кабинетного и библиографического анализа трендов, изучения социальных сетей, проектов конкурсов и докладов с конференций. Выбранный тренд будет комплексно изучен через призму событийного и цифрового пространства, с использованием методов цифровой этнографии и анализа интереса. Курс позволит студенту не только комплексно понимать современные тенденции и закономерности в трансформации образовательного пространства, но и активно применять полученные знания для анализа, оценки и проектирования инновационных образовательных решений. В целом, курс способствует формированию целостного представления о динамичных процессах в современной образовательной практике и развивает навыки принятия обоснованных управленческих решений на основе объективного анализа текущих и будущих тенденций.

Цель освоения дисциплины

Развитие насмотренности и компетентности в идеях, трендах, инновационных практиках и особенностях их реализации в различных сегментах образовательной сферы.
Освоение кабинетных методов и инструментов изучения трендов

Планируемые результаты обучения

Реализует полный цикл проведения анализа трендов, в том числе применяет количественные и качественные методы анализа трендов, включая форсайт, а также оценивает их применимость к задачам конкретного исследования.
Использует инструменты и возможности социального предпринимательства для создания образовательных продуктов.
Объясняет особенности современных моделей дошкольного, школьного, среднего профессионального и высшего образования, в том числе классифицирует инновационные практики на этих уровнях образования
Описывает и сопоставляет инновационные форматы образовательных обучения: конкурсы инноваций в образовании, акселерационные программы, кейс-чемпионаты и др.
Использует инструменты искусственного интеллекта для целей наблюдения за трендами (трендвотчинга) в разрезе сбора (парсинга) данных, расчета временных рядов и контент-анализа
Сегментирует ниши рынка образовательных технологий (EdTech), рынка профессионального и корпоративного образования, предлагает перспективные направления для создания образовательных продуктов в данных сегментах

Содержание учебной дисциплины

Трендвотчинг и мониторинг слабых сигналов в образовании
Лучшие практики в социальном предпринимательстве
Проведение библиометрического анализа и анализа материалов конференций по теме изучаемого тренда (работа с исследовательским брифом)
Лучшие практики в сфере дошкольного и школьного образования
Конкурсы инноваций, краудфандинговые платформы и события (конференции, форумы) как источник трендов
Контент-анализ краудфандинговых платформ, акселерационных программ и конкурсов по теме изучаемого тренда (работа с исследовательским брифом)
Лучшие практики в сфере среднего профессионального образования
Лучшие практики в сфере высшего образования
ИИ-инструменты трендвотчинга: выявление и анализ образовательных трендов
Инновации в корпоративном обучении
Рынок образовательных технологий (EdTech): профиль, структура и тренды
Анализ цифровых следов изучаемого тренда (работа с проектным брифом)
Инновационные педагогические подходы: обучение через акселерационные программы, кейс-чемпионаты и краткосрочные иммерсивные лагеря с полным погружением в узкую дисциплину (буткемпы)

Элементы контроля

Аудиторная активность на лекциях и семинарах
На семинарах студенты решают кейсы, проводят обсуждения и выполняют работу над исследовательским брифом в малых группах
Домашнее задание 1
Кабинетный анализ событийного выражения выбранного тренда
Домашнее задание 2
Анализ конкурсных заявок
Домашнее задание 3
Метод анализ-интереса: соцсети и сайты
Домашнее задание 4
Анализ проектов на конкурсах образовательных инноваций (либо акселерационных программах)
Домашнее задание 5
Научно-популярная статья по результатам работы над исследовательским брифом
Экзамен
Экзамен проводится в формате индивидуального ответа на теоретический вопрос и групповых выступлений с целью презентации командных итогов работы в семестре по исследовательскому треку в формате TedTalks-сессии.

Промежуточная аттестация

2026/2027 2nd module
0.4 * Экзамен + 0.08 * Домашнее задание 4 + 0.08 * Домашнее задание 1 + 0.1 * Аудиторная активность на лекциях и семинарах + 0.08 * Домашнее задание 2 + 0.08 * Домашнее задание 3 + 0.08 * Домашнее задание 5

Список литературы

Авторы

Семенова Александра Витальевна
Томасова Дарья Александровна
Андреева Анастасия Александровна

Программа дисциплины