Научно-исследовательский семинар "Критическое мышление и решение проблем"

Магистратура 2025/2026

Статус: Курс обязательный (Стратегический менеджмент: инвестиции и консалтинг)

Кто читает: Департамент организационного поведения и управления человеческими ресурсами

Где читается: Высшая школа бизнеса

Когда читается: 1-й курс, 4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Киселев Станислав Вячеславович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 24

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

В условиях высокой неопределённости, информационной перегрузки и технологических трансформаций критическое мышление становится ключевой управленческой компетенцией. Курс формирует системный подход к анализу информации, оценке аргументов и принятию обоснованных решений в сложных деловых ситуациях. Слушатели освоят инструменты логического и аналитического мышления, научатся разграничивать факты, интерпретации и гипотезы, распознавать когнитивные искажения и логические ошибки, а также критически оценивать достоверность источников — включая контент, сгенерированный искусственным интеллектом. Практическая направленность курса реализуется через кейс-анализ, групповые дискуссии и исследовательские проекты, моделирующие реальные управленческие дилеммы. Курс готовит менеджеров, способных задавать правильные вопросы, выявлять скрытые допущения и принимать этически взвешенные решения в условиях давления и неполной информации.

Цель освоения дисциплины

Формирование навыков критического мышления, включающих анализ информации, оценку аргументов и доказательств, а также выработку обоснованных суждений.
Развитие способности к рефлексивному и аналитическому мышлению, необходимой для осмысленного принятия решений и оценки информации в условиях сложной информационной среды.

Планируемые результаты обучения

Студент определяет сущность критического мышления, объясняет его роль в решении сложных задач, различает критическое мышление и поверхностное рассуждение; анализирует ситуации, в которых отсутствие критического мышления приводит к нежелательным последствиям.
Студент называет основные понятия логики, определяет различия между пропозицией, утверждением и выводом, объясняет логические операции; выявляет структуру аргумента, различает индукцию и дедукцию, проверяет корректность вывода, распознает логические ошибки .
Студент распознает недостоверную, псевдонаучную и манипулятивную информацию, выделяет критерии достоверности источника, сравнивает научные и популярные материалы; оценивает надежность источников и выявляет риски ложных выводов на основе статистических данных.
Студент называет основные типы когнитивных искажений, распознает проявления подтверждения убеждений и выборочного восприятия; анализирует влияние предвзятости на суждения и проверяет собственные рассуждения на наличие искажений.
Студент определяет этические дилеммы и конфликт интересов, объясняет значение моральных норм при принятии решений; оценивает последствия решений для различных сторон и аргументирует морально обоснованный
Студент описывает способы стимулирования креативности, объясняет роль ассоциативного мышления, применяет техники генерации идей; придумывает нестандартные решения и сравнивает их применимость

Содержание учебной дисциплины

Введение в критическое мышление
Основы логики и аргументации
Анализ и оценка информации
Процесс принятия решений
Решение проблем и поиск решений
Барьеры и когнитивные искажения
Этика и моральные аспекты
Креативное мышление
Применение в профессиональной сфере
Интерпретация полученной информации

Элементы контроля

Исследовательская работа: Эссе
Исследовательская работа в форме эссе выполняется каждым студентом индивидуально или в группе (до 3-х человек), согласно рекомендациям тем, публикуемым для сведения студентов в LMS. Корректировка тем допускается по согласованию с преподавателем семинаров. При написании работы рекомендуется опираться на рекомендованную литературу (как основную, так и дополнительную), а также самостоятельно подобранные источники (рекомендуется использовать академические источники, если обратное не обосновано задачами исследования). Объем работы 12.000 - 13.000 знаков (индивидуальная работа) или 16.000 - 18.000 знаков (групповая работа) (с пробелами, исключая библиографию и схемы). Использование ИИ (далее- искусственного интеллекта) генерации текста без авторской обработки не допускается. В случае использования ИИ в работе обязательно отмечается в тексте работы. Формат проверки авторства - на усмотрение преподавателя (автоматизированные ресурсы content-checking, экспертная оценка, собеседование с автором и т.п.). За работы, не прошедшие проверку авторства, выставляется оценка 0 баллов. В случае копирования статей Википедии выставляется оценка 0 баллов. Ссылки в работе - по ГОСТ.
Экзамен. Итоговый Тест в StartExam в компьютерном классе
Курс не предусматривает освобождения студентов от экзамена. Контрольный Тест проводится на платформе StartExam, онлайн платформе для проведения тестовых заданий различного уровня сложности. Ссылка на прохождение задания теста будет доступна студенту в РУЗ. Тест проводится в компьютерных классах НИУ ВШЭ. Продолжительность теста - 1 час. По ссылке на проведение теста необходимо подключиться до его начала. Нарушения связи: Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается потеря сетевой связи студента с платформой StartExam не более 1 минуты. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается потеря сетевой связи студента с платформой StartExam более 1 минуты. Долговременное нарушение связи во время экзамена является основанием для принятия решения о прекращении экзамена и выставление оценки “неудовлетворительно” (0 по десятибалльной шкале). В случае долговременного нарушения связи с платформой StartExam во время выполнения экзаменационного задания, студент должен уведомить об этом преподавателя, зафиксировать факт потери связи с платформой (скриншот, ответ от провайдера сети Интернет) и обратиться в учебный офис с объяснительной запиской о случившемся для принятия решения о повторной сдаче экзамена.
Активность на семинарах
Степень участия обучающегося в аудиторных дискуссиях, а также качество ответов на устные, письменные вопросы и задания контроля знаний (квизы) в ходе научно-исследовательского семинара (НИС)
Посещаемость

Промежуточная аттестация

2025/2026 4th module
0.1 * Посещаемость + 0.4 * Исследовательская работа: Эссе + 0.2 * Активность на семинарах + 0.3 * Экзамен. Итоговый Тест в StartExam в компьютерном классе

Список литературы

Авторы

Киселев Станислав Вячеславович

Программа дисциплины