• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
2025/2026

Современные подходы и методы в преподавании иностранных языков

Статус: Общеуниверситетский факультатив
Когда читается: 4 модуль
Охват аудитории: для всех
Язык: русский
Кредиты: 3
Контактные часы: 30

Программа дисциплины

Аннотация

В рамках курса будет рассмотрен исторический контекст развития методов обучения иностранным языкам, а также современные и альтернативные подходы к обучению языкам. Основные темы включают коммуникативный, лексический и задачно-ориентированный подходы, а также такие методы, как полное погружение, тотальное физическое реагирование (TPR), метод молчания и другие. Отдельное внимание уделяется тому, как учитель может использовать инструменты искусственного интеллекта при выборе подходов, планировании уроков и разработке материалов, формируя базовые ИИ-компетенции в преподавании. По окончании курса участники смогут применять элементы этих подходов в своей педагогической практике, создавая более интерактивные и результативные уроки, соответствующие требованиям современного образования.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • 1. Анализировать современные и альтернативные подходы и методы к преподаванию иностранного языка.
  • 2. Применять изученные подходы и методы в собственной педагогической практике.
  • 3. Оценивать эффективность используемых подходов и методов преподавания.
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Анализировать альтернативные и современные подходы и методы в преподавании иностранного языка.
  • Комбинировать изученные альтернативные и современные подходы и методы на своих уроках.
  • Оценивать эффективность различных подходов и методов в своей педагогической практике.
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Современные тенденции в иноязычном образовании
  • Исторический контекст развития методов обучения иностранным языкам
  • Коммуникативные подходы
  • Альтернативные методы
  • Современные подходы
  • Разработка учебных материалов
  • Анализ собственной практики и разработка плана внедрения выбранных подходов и методов
  • Подготовка и презентация портфолио
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Посещение
  • неблокирующий Тест
    Элемент контроля "Тестирование" включает в себя комплекс тестовых заданий в онлайн-формате на платформе Smart LMS с ограничением по времени.
  • неблокирующий Практическая работа
  • неблокирующий Портфолио
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2025/2026 4th module
    0.15 * Тест + 0.3 * Практическая работа + 0.15 * Посещение + 0.4 * Портфолио
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Corpus linguistics in language teaching, , 2010
  • Corpus-based approaches to English language teaching, , 2012
  • Ellis, R. (2012). Language Teaching Research and Language Pedagogy. Malden, Mass: Wiley-Blackwell. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=430951
  • Ellis, R. (2017). Oral corrective feedback in language teaching: A historical perspective. https://doi.org/10.21897/25394185.1482
  • Essentials for successful English language teaching, Farrell, T. S. C., 2010
  • How to Teach English : an introduction to the practice of English language teaching, 198 p., Harmer, J., 2001
  • Language in focus : exploring the challenges and opportunities in linguistics and English language teaching (ELT), , 2016
  • Practical techniques for language teaching, Lewis, M., 1999
  • Teaching Unplugged : Dogme in English Language Teaching, 103 p., Meddings, L., Thornbury, S., 2012

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Jeong-Bae Son. (2018). Teacher Development in Technology-Enhanced Language Teaching. Palgrave Macmillan.
  • Second language learning and language teaching, Cook, V., 2008

Авторы

  • Плетнева Марина Анатольевна