Историческая политика великих держав: Китай и Индия

2025/2026

Статус: Общеуниверситетский факультатив

Кто читает: Департамент зарубежного регионоведения

Где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики

Когда читается: 3, 4 модуль

Охват аудитории: для всех

Преподаватели: Анташева Мария Сергеевна, Козылов Илья Сергеевич

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 48

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина знакомит студентов с концепцией «исторической политики» (politics of history / politics of memory) как инструментом формирования национальной идентичности и легитимации власти, а также как ресурсом во внутри- и внешнеполитической стратегии. В центре внимания - механизмы конструирования исторического наследия, акторы и каналы трансляции исторических нарративов (образование, музейно-мемориальная инфраструктура, медиа и цифровые платформы, академические институты, право и дипломатия). Курс построен модульно. В 3 модуле рассматриваются базовые теоретические рамки и практики исторической политики на кейсах КНР (блок по Китаю). В 4 модуле рассматриваются кейсы Республики Индия (блок по Индии) и закрепляются методы анализа на самостоятельных материалах. Курс адресован студентам, интересующимся историей, международными отношениями, регионоведением и политической наукой, и не требует специализированной подготовки.

Цель освоения дисциплины

Сформировать у студентов базовое понимание исторической политики как исследовательского объекта и как практики управления прошлым
Познакомить с ключевыми подходами к изучению политики памяти и исторической политики (memory studies, историческая социология, дискурс- и контент-анализ, институциональный подход).
Научить анализировать акторов, инструменты и эффекты исторической политики на примере Китая и Индии, включая внутренние и внешнеполитические измерения.
Развить навыки критической работы с источниками: отделение фактов от интерпретаций и оценочных суждений, проверка данных, корректное цитирование.
Сформировать базовые компетенции подготовки аналитического текста и публичной презентации по тематике курса.

Планируемые результаты обучения

Объясняет ключевые понятия и исследовательские подходы в области исторической политики и политики памяти.
Выделяет основных акторов исторической политики (государство, партии, академические институты, медиа, общественные движения) и понимает их роли.
Анализирует инструменты исторической политики (образование, мемориальная инфраструктура, медиа, право, публичная дипломатия).
Различает официальные и альтернативные исторические нарративы; описывает их функции, аудитории и эффекты.
Применяет базовые методы анализа (дискурс-анализ, контент-анализ, анализ визуальных источников) к материалам по Китаю и по Индии.
Готовит два аналитических эссе (Китай/Индия) и выполняет два модульных практических задания (Китай/Индия) с презентацией результатов.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Историческая политика и политика памяти: понятия, подходы, исследовательские рамки
Тема 2. Акторы и инструменты исторической политики: институты, каналы, методы анализа
Тема 3. Китай (I): историческое наследие, легитимация власти и национальная идентичность
Тема 4. Китай (II): конфликты памяти, регулирование дискурса и внешнеполитическое измерение
Тема 5. Индия (I): нация, колониальное наследие и базовые нарративы постколониального государства
Тема 6. Индия (II): политизация истории в современной индийской политике и международном измерении
Тема 7. Индия: историческая политика во внешней политике и публичной дипломатии

Элементы контроля

Активность на семинарах
Оценивается содержательное участие в дискуссиях, кейс-анализах и ролевых упражнениях, демонстрация подготовки по материалам занятия, аргументация позиции и корректное взаимодействие в группе.
Индивидуальное эссе
Два аналитических эссе – одно в 3 модуле по Китаю, одно в 4 модуле по Индии. Объем каждого эссе: 8–10 тыс. знаков с пробелами. Эссе включает исследовательский вопрос/тезис, опору на понятийный аппарат курса, минимум 6 источников (академические публикации, официальные документы, отчеты, надежные медиа), корректные ссылки и список литературы. Каждое эссе оценивается по 10-балльной шкале, итоговая оценка рассчитывается по формуле: (оценка за 3-й модуль + оценка за 4-й модуль) / 2.
Модульный практикум
Два практических задания – одно в 3 модуле по Китаю, одно в 4 модуле по Индии. Формат: мини-проект (индивидуально или в парах) на основе набора источников по выбранному кейсу исторической политики. Результаты: (1) презентация 6-8 минут, (2) краткий аналитический меморандум 2-3 страницы. Каждое задание оценивается по 10-балльной шкале, итоговая оценка рассчитывается по формуле: (оценка за 3-й модуль + оценка за 4-й модуль) / 2.

Промежуточная аттестация

2025/2026 4th module
0.4 * Активность на семинарах + 0.3 * Индивидуальное эссе + 0.3 * Модульный практикум

Список литературы

Авторы

Козылов Илья Сергеевич

Программа дисциплины