Бакалавриат
2025/2026





Социальное конструирование ИИ
Статус:
Курс по выбору (Медиакоммуникации)
Кто читает:
Институт медиа
Где читается:
Факультет креативных индустрий
Когда читается:
3-й курс, 4 модуль
Охват аудитории:
для всех кампусов НИУ ВШЭ
Язык:
русский
Кредиты:
3
Контактные часы:
40
Программа дисциплины
Аннотация
Предлагаемый курс рассматривает, с одной стороны, искусственный интеллект как социально сконструированную технологию, с другой, - как развитие ИИ модифицирует социальные практики и социальный мир.
Студенты ознакомятся с рядом теоретических подходов (“социальное конструирование технологий”, “социальное формирование технологий”, “глубокая медиатизация”), позволяющих анализировать, какие социальные и культурные факторы оказываются важными в процессе освоения ИИ как новой технологии. Так, например, различия в представлениях о том, что такое интеллект или креативность, степени новизны ИИ как технологии будут приводить к усилению разных возможностей инструментов, основанных на ИИ, и разным моделям его регулирования. На основании этих подходов студенты смогут критически оценить ИИ как технологический артефакт, а в дальнейшем будут способны применять освоенные подходы к другим инновациям.
Кроме того, будут рассмотрены те социальные практики и сферы, которые “ИИ-зированы”: ИИ и образование, ИИ и наука, ИИ и религия, ИИ и искусство, и др. Отдельное внимание будет уделено репрезентации ИИ и различных инструментов / девайсов на его основе в современной медиакультуре
Цель освоения дисциплины
- Ознакомить студентов с основными теоретическими рамками, позволяющими анализировать стимулы и барьеры в использовании новых технологий различными сообществами: социальное конструирование технологий (social construction of technology, SCOT) и социальное формирование технологий (social shaping of technology, SST)
- Научить студентов использовать различные методы сбора, обработки и интерпретации данных, связанных со взаимодействием человека с искусственным интеллектом в его различных проявлениях и через разнообразные интерфейсы
- Ознакомить с ключевыми кейсами проникновения ИИ в социальные практики, которые привели к значительным изменениям в различных сферах
Планируемые результаты обучения
- анализирует социальные и культурные факторы, оказывающие влияние на процесс освоения ИИ различными сообществами (профессиональными, религиозными, региональными, пр.)
- анализирует кейсы, связанные с функционированием генеративного ИИ в современных креативных пространствах
- анализирует различные виды взаимного влияния общества и ИИ друг на друга
- владеет базовыми знаниями об исследовательских программах, предлагаемых SCOT и SST
- владеет базовыми знаниями о доминирующих моделях регулирования ИИ в мире
- называет новейшие исследования социального восприятия ИИ в отношении к области профессионального интереса
- работает с релевантными базами данных, платформами и сервисами
Содержание учебной дисциплины
- Теоретические подходы к исследованиям технологий
- ИИ в публичных дискурсах и социальном восприятии
- (Пара)социальные взаимодействия с ИИ-агентами.
- Генеративный ИИ в культурном производстве
- Регулирование ИИ
- Исследования пользовательского опыта
- Автоматизация при помощи ИИ
Элементы контроля
- Посещение занятий
- Домашнее задание 1Ознакомление с теоретическими работами, освещающими историю понятия «интеллект» и того, как это влияет на восприятие границ ИИ и тех способностей, которыми он должен обладать. Всей учебной группе будет предложено 4 текста для ознакомления, студентам будет предложено разбиться на 4 группы, в рамках которых они проанализируют основные тезисы статьи.
- Домашнее задание 2ИИ, культурные индустрии и социальное знание
- Домашнее задание 3
- Домашнее задание 4
- Интерактив 1: Дата-сессия
- Интерактив 2: Барьеры в использовании ИИ
Промежуточная аттестация
- 2025/2026 4th module0.3 * Домашнее задание 4 + 0.1 * Домашнее задание 1 + 0.1 * Домашнее задание 2 + 0.2 * Посещение занятий + 0.08 * Интерактив 2: Барьеры в использовании ИИ + 0.15 * Домашнее задание 3 + 0.07 * Интерактив 1: Дата-сессия
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
- Bijker, W. E. (ed. ., Hughes, T. P. (ed. ., & Pinch, T. J. (ed. . (1987). The Social Construction of Technological Systems: New Directions in the Sociology and History of Technology. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.DA7C9786
- Pinch, T. J., & Bijker, W. E. (1984). The social construction of facts and artefacts: or How the sociology of science and the sociology of technology might benefit each other. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.A2CBB249
- The Social Construction of Technological Systems: New Directions in the Sociology and History of Technology. (2012). MIT Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsnar&AN=edsnar.oai.cris.maastrichtuniversity.nl.publications.8822d670.875e.4a69.9976.19f23c75096a
Рекомендуемая дополнительная литература
- Pinch, T. J., & Oudshoorn, N. (2003). How Users Matter : The Co-Construction of Users and Technology. Cambridge, Mass: The MIT Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=138678