Русский язык для продолжающих: от В1 и выше.

2025/2026

Статус: Дисциплины для иностранных студентов

Кто читает: Департамент русского языка как иностранного

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-4 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Башанова Мария Алексеевна, Бинштейн Маргарита Михайловна, Волкова Татьяна Константиновна, Галимуллина Алина Ринатовна, Грабовская Мария Андреевна, Кашлева Ксения Константиновна, Новосёлова Екатерина Алексеевна, Павлова Ольга Валентиновна, Пышечкина Мария Александровна, Старостина Анна Арсеновна, Чекмачева Оксана Геннадиевна, Черкасова Жанна Анатольевна

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 160

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Целью курса является дальнейшее развитие русскоязычных компетенций в русском языке общего владения (лексика, грамматика, синтаксис, стилистика), и в русском языке в профессиональной сфере. Задачи курса включают продвижение языковых компетенций студентов от уровня В1 (по шкале CEFR) до уровня В2 и выше.The course is designed to assist in further development of Russian-language competencies, both in general proficiency (vocabulary, grammar, syntax, stylistics), and in the Russian language in professional communication. The objectives of the course include improving students' language competencies from level B1 (on the CEFRscale) to level B2 and above.

Цель освоения дисциплины

Достичь уровня владения языком ТРКИ-2 (В2) и подтвердить его, сдав экзамен.
Освоить базовые навыки академического письма и говорения.
Освоить базовые навыки академического чтения и слушания.

Планируемые результаты обучения

Уверенно владеют лексико-грамматической системой русского языка на уровне ТРКИ-1, допускают минимальное количество ошибок в заданиях лексико-грамматического теста.
Уверенно читают без словаря неспециальные тексты, допускают минимальное количество ошибок в тесте, проверяющем понимание содержания текста.
Уверенно обсуждают широкий круг социально значимых проблем, не имеющих отношения к выбранной специальности, высказывают собственное мнение, выражают согласие, несогласие, сомнение, умеют запросить информацию у собеседника. Делают минимальное количество грамматических ошибок в устной речи.
Воспринимая на слух неадаптированные или минимально адаптированные тексты на социально значимые темы, не имеющие отношения к выбранной специальности, могут воспроизвести основную мысль услышанного, высказать собственную точку зрения относительно основной идеи текста, соотнести услышанную информацию с имеющимися фоновыми знаниями. Делают минимальное количество ошибок в тестах, проверяющих понимание услышанного.
Уверенно создают письменные тексты, связанные с общезначимыми социально-культурными проблемами: могут письменно пересказать прочитанный текст, высказав собственное мнение, написать дружеское письмо, сообщив требуемую информацию и задав вопросы разной структуры. Делают минимальное число грамматических и лексических ошибок, связанных с материалом уровня ТРКИ-1.
Владеет лексикой в пределах минимума ТРКИ-2: соотносит слово и его толкование, использует слово в устной и письменной речи.
Уверенно владеет грамматикой в пределах программы ТРКИ-2, предусмотренной ГОСТ-ом. Делает минимальное количество ошибок в лексико-грамматическом тесте ТРКИ-2, делает минимальное количество грамматических ошибок в устной и письменной речи (в рамках уровня ТРКИ-2).
Умеют различать научный, деловой, публицистический, художественный и разговорный стили речи, отличать формальный текст от неформального, выбирать уместные для конкретной ситуации общения языковые средства, формальные или неформальные.
Владеют основными жанрами академической речи. Могут создать тексты этих жанров, как письменные, так и устные. Владеют нормами академического этикета.

Содержание учебной дисциплины

Русский язык как иностранный: ТРКИ-1, корректировочный курс
Раздел может быть опущен, если группе не требуется корректировочный курс ТРКИ-1.
Русский язык как иностранный: ТРКИ2, лексика, грамматика
Русский язык как иностранный: ТРКИ2, элементы академической речи

Элементы контроля

Oral interview
Устный опрос на занятиях.
Project
Оценивание способности к интегрированному применению языковых знаний и навыков в условиях академической коммуникации: анализ, систематизация информации и создание аутентичных текстов разных жанров и стилей.
Test
Проверка уровня усвоения языкового материала.
Homework
Закрепление изученного на занятиях материала, отработка языковых навыков и развитие речевых умений.
Контрольная работа №1
Комплексная оценка сформированности иноязычной коммуникативной компетенции по итогам 1 и 2 модулей.
Контрольная работа №2
Комплексная оценка сформированности иноязычной коммуникативной компетенции по итогам 3 и 4 модулей.

Промежуточная аттестация

2025/2026 2nd module
0.2 * Homework + 0.1 * Oral interview + 0.7 * Контрольная работа №1
2025/2026 4th module
0.25 * 2025/2026 2nd module + 0.2 * Homework + 0.1 * Oral interview + 0.1 * Project + 0.1 * Test + 0.25 * Контрольная работа №2

Список литературы

Авторы

Леонтьева Анна Леонидовна
Еремина Ольга Сергеевна
Старостина Анна Арсеновна

Программа дисциплины