2025/2026

Практики работы с особенностями учащихся

Статус: Маго-лего

Кто читает: Школа филологических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2, 3 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Леонтьева Анна Леонидовна

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 20

Программа дисциплины

Аннотация

Этот курс о том, как максимально эффективно и комфортно для ученика и учителя построить или перестроить обучение с поправкой на особые потребности аудитории (степень мотивации, возрастные особенности, речевая и поведенческая инклюзия, языковая принадлежность, билингвальность и др.).

Цель освоения дисциплины

• По окончании курса студенты получают представление о том, как работать на уроках РУССКОГО ЯЗЫКА с учащимися, для которых он не является родным, а также с носителями русского языка с ОВЗ: расстройством аутистического спектра, дисграфией, дислексией. По запросу обсуждаются также практики работы с одаренными детьми.

Планируемые результаты обучения

• Студенты формулируют проблемы, возникающие у конкретного ребенка-билингва при освоении русского языка.
• Опираясь на достижения современной лингводидактики, студенты предлагают пути решения проблем, возникающих у конкретного ребенка-билингва при освоении русского языка.
• Студенты формулируют проблемы и их вероятные причины, возникающие у конкретного ребенка с ОВЗ при освоении норм русского языка.
• Студенты формулируют возможные пути решения выявленных проблем, создают индивидуальную программу, позволяющую ученику с ОВЗ компенсировать существующие дефициты и развивать сильные стороны.

Содержание учебной дисциплины

• Работа с детьми-билингвами
• Работа на уроках русского языка с детьми с ОВЗ

Элементы контроля

• Эссе: работа с конкретной проблемой конкретного ученика
  Студентам предлагается определить у конкретного ученика одну конкретную проблему, связанную с освоением русского языка, сформулировать ее возможные причины и предложить пути решения с опорой на сильные стороны этого ученика.
• Доклад
• Тест
  тест по материалам курса

Промежуточная аттестация

• 2025/2026 3rd module
  0.1 * Доклад + 0.1 * Доклад + 0.4 * Тест + 0.4 * Эссе: работа с конкретной проблемой конкретного ученика

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Абрамова, М. В.  Русский язык как иностранный. Педагогика. Практикум : учебник для вузов / М. В. Абрамова. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 181 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06779-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/564764 (дата обращения: 04.07.2025).
• Аутизм и расстройства аутистического спектра: диагностика и коррекционная помощь : учебник для вузов / ответственный редактор О. С. Никольская. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 295 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-15647-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/568366 (дата обращения: 04.07.2025).
• Даниелян, М. Г. От предложения к тексту (русский язык как иностранный): практикум : учебное пособие / М. Г. Даниелян, С. В. Полухина. — Москва : МИСИ – МГСУ, 2022. — 80 с. — ISBN 978-5-7264-3165-9. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/342512 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
• Дорога в Россию. 1: (Элементарный уровень), Антонова, В. Е., 2016
• Дорога в Россию. 2: (Базовый уровень), , 2016
• Дорога в Россию. 2: (Базовый уровень), , 2016
• Дорога в Россию. 3, 1: (Первый уровень - 1), , 2016
• Дорога в Россию. 3, 1: (Первый уровень - 1), Антонова, В. Е., 2017
• Дорога в Россию. 3, 2: (Первый уровень - 2), , 2014
• Дорога в Россию. 3, 2: (Первый уровень - 2), , 2016
• Корниенко, Е. Р. Грамматические модели в языке и тексте: русский язык как иностранный : учебное пособие / Е. Р. Корниенко, В. А. Марьянчик. — Архангельск : САФУ, 2015. — 112 с. — ISBN 978-5-261-01064-7. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/96651 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
• Специальная педагогика и психология. Аутизм и расстройства аутистического спектра : учебник для среднего профессионального образования / ответственный редактор О. С. Никольская. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 295 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-20991-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/559132 (дата обращения: 04.07.2025).

Рекомендуемая дополнительная литература

• 34031 - Картинки в голове: И другие рассказы о моей жизни с аутизмом - Т.Грандин - Альпина нон-фикшн - 9785002231430 - 2023 - https://hse.alpinadigital.ru/book/34031 - Alpina
• Беттельхейм, Б. Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я : монография / Б. Беттельхейм , перевод с английского Б. Орлова. — 3-е изд. — Москва : Академический Проект, 2020. — 484 с. — ISBN 978-5-8291-2694-0. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/132637 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
• Ласкарева, Е. Р., Русский язык как иностранный. Интенсивный курс. Уровни А1-А2 +еПриложение : учебник / Е. Р. Ласкарева. — Москва : КноРус, 2024. — 396 с. — ISBN 978-5-406-11904-4. — URL: https://book.ru/book/950522 (дата обращения: 04.07.2025). — Текст : электронный.
• Марьянчик, В. А. Русский язык как иностранный в сюжетах : учебное пособие / В. А. Марьянчик. — Архангельск : САФУ, 2021. — 144 с. — ISBN 978-5-261-01577-2. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/226958 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
• Особенности устного дискурса высокофункциональных детей с расстройствами аутистического спектра(п... : автореф. дис. ... канд. филологических наук: 10.02.19, Павлов, А. В., 2018
• Подольская, О. А. Ранний детский аутизм: особенности и коррекция : учебное пособие / О. А. Подольская, И. В. Яковлева. — Елец : ЕГУ им. И.А. Бунина, 2020. — 83 с. — ISBN 978-5-00151-119-9. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/331928 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
• Практическая нейропсихология : помощь неуспевающим школьникам: нарушения обучения, поведения; дисграфия; дислексия; коррекция СДВГ; трудности общения; эмоциональные расстройства, Глозман, Ж. М., 2010
• Русский язык как иностранный. Практический интенсивный курс (+CD) : Учебник и практикум для прикладного бакалавриата, Ласкарева, Е.Р., 2016
• Русский язык как иностранный. Ч.1: ., Позднякова, А. А., 2014
• Русский язык как иностранный. Ч.2: ., Позднякова, А. А., 2014
• Слушать и услышать : пособие по аудированию для изучающих русский язык как неродной : базовый уровень (А2), Ермаченкова, В. С., 2018

Авторы

• Леонтьева Анна Леонидовна