Образовательная инфраструктура

2025/2026

Статус: Маго-лего

Кто читает: Департамент образовательных программ

Где читается: Институт образования

Когда читается: 4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Серёгин Константин Сергеевич

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 24

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс посвящен рассмотрению роли физической образовательной среды в формировании образовательного опыта обучающихся различных возрастов. Мы исследуем, как архитектурные решения, пространственный дизайн и материально-техническое оснащение связаны с педагогическими практиками, благополучием, вовлеченностью и комфортом участников образовательных отношений. Слушатели познакомятся с принципами проектирования и подходами к оценке образовательных пространств, а также научатся разрабатывать требования и рекомендации по улучшению образовательной среды. Курс будет полезен администраторам образовательных организаций, лидерам образовательных проектов, педагогам и дизайнерам образовательных пространств.

Цель освоения дисциплины

Помочь слушателям сформировать позицию осведомленного функционального заказчика в процессе проектирования и приёмки архитектурных и дизайнерских решений компонентов образовательной инфраструктуры с учетом концепции образовательного проекта

Планируемые результаты обучения

Слушатели смогут сформулировать требования к архитектурному и дизайн- проекту в форме "паспорта помещения" исходя из модели (концепции) образовательного проекта
Слушатели смогут сформулировать критерии для оценки функционального качества образоватльной инфраструктуры, и провести скрининг качества архитектурно-пространственной среды реализованного проекта
Слушатели смогут выбрать релевантные инструменты и провести скрининг качества архитектурно-пространственной среды реализованного проекта
Слушатели смогут сформулировать требования к архитектурному и дизайн- проекту образовательной инфраструктуры исходя из модели (концепции) образовательного проекта

Содержание учебной дисциплины

Эмпирико-теоретические и психолого-педагогические аспекты проектирования и оценки физической образовательной среды
Практикум по разработке требований к проектированию компонентов образовательной инфраструктуры
Подходы и инструменты оценки физической образовательной среды
Практикум по наблюдению и оценке качества архитектурно-пространственной среды реализованного проекта школьного здания

Элементы контроля

Разработка функциональных требований к учебному помещению или зоне здания (в группе)
Задание выполняется в группе до 5 человек
Разработка функциональных требований на редизайн образовательной инфраструктуры на основании оценки
Задание выполняется в группе до 5 человек

Промежуточная аттестация

2025/2026 4th module
0.5 * Разработка функциональных требований на редизайн образовательной инфраструктуры на основании оценки + 0.5 * Разработка функциональных требований к учебному помещению или зоне здания (в группе)

Список литературы

Авторы

Серёгин Константин Сергеевич

Программа дисциплины