Магистратура 2025/2026

Семинар наставника «Педагог-практик»

Статус: Курс обязательный (Педагогическое образование)

Кто читает: Департамент образовательных программ

Когда читается: 1-й курс, 1-4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Корешникова Юлия Николаевна, Стремилова Екатерина Константиновна

Язык: русский

Контактные часы: 40

Программа дисциплины

Аннотация

Данная дисциплина призвана "преломить" получаемые теоретические знания сквозь призму учительских практик. На семинаре наставника будут исследоваться образовательные события в соответствии с критериями эффективности, целями, задачами и предназначением. Магистранты познакомятся с лучшим опытом современного преподавания, получат возможность сравнить собственные образовательные практики с эффективными моделями обучения сегодняшнего дня.

Цель освоения дисциплины

• Создать условия, чтобы у студентов была возможность: • поделиться своими чувствами, возникающими в период адаптации в школе; • преодолеть неуверенность, характерную для первых лет работы в школе; • обсудить с опытным коллегой возникшие в профессиональной деятельности трудности; • получить развивающую обратную связь о проделанной работе; • расширить свои теоретические и практические представления; • развить профессиональное мышление; • наметить пути дальнейшего усовершенствования своей педагогической практики; • поделиться опытом со своими коллегами; • осознать свою профессиональную роль

Планируемые результаты обучения

• 1. Имеет представление о целях и задачах обучения на магистерской программе и путях их достижения, может построить индивидуальный образовательный маршрут
• Выбирает тему исследования, практической разработки в соответствии со своими интересами и научной повесткой исследования или наличием дефицита в практических разработках
• Осмысляет роль профессиональных и личностных качеств учителя в процессе педагогической деятельности.
• Осуществляет рефлексию собственной профессиональной деятельности, на основании которой совершенствует свою педагогическую деятельность.
• Выявляет успешные учительские практики и проблемные зоны урочной деятельности в ходе наблюдения за уроком.
• Осмысляет роль профессиональных и личностных качеств учителя в процессе педагогической деятельности...
• Демонстрирует навыки работы в команде.
• Демонстрирует навыки тайм-менеджмента и персональной эффективности.
• Демонстрирует знания правил предоставления обратной связи.
• Демонстрирует знания техник раскрытия творческого потенциала у школьников.

Содержание учебной дисциплины

• Особенности обучения на магистерской программе педагогическое образование
• Портрет современного учителя. Профессиональная самоидентификация.
• Нет предела совершенству: формирование насмотренности лучших педагогических практик в партнёрских школах
• Педагогические открытия: встречи с экспертами

Элементы контроля

• активность на занятиях
• «Рефлексивное видео «Подводя итоги…»

Промежуточная аттестация

• 2025/2026 4th module
  0.7 * «Рефлексивное видео «Подводя итоги…» + 0.3 * активность на занятиях
• 2026/2027 3rd module
  0.7 * «Рефлексивное видео «Подводя итоги…» + 0.3 * активность на занятиях

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Беспощадный учитель : педагогика non - fiction, Ямбург, Е. А., 2018
• Гибкий тайм-менеджмент : как быть максимально производительным во времена тотального выгорания, Оликар, Ф., 2021
• Инновационные педагогические технологии. Активное обучение, Панфилова, А.П., 2013
• Креативность действия : пер. с нем., Йоас, Х., 2005
• Креативность: пути развития и тренинги, Рождественская, Н. В., 2006
• Несерьезная педагогика, Корчак, Я., 2022
• Нетрадиционные педагогические технологии в обучении : учеб. пособие для сред. проф. заведений, Мухина, С. А., 2004
• Обратная связь : как сказать все, что думаешь, и получить все, что хочешь, Хьюстон, Т., 2022
• Приемы педагогической техники : Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальн... : пособие для учителя, Гин А.А., 1999
• Работа в команде : как подобрать и организовать эффективную команду, Оттл, К., 2018
• Работа в команде : практические рекомендации для успеха в группе: пер. с нем., Гертер, Г., 2006
• Тайм-менеджмент : практикум по управлению временем, Калинин, С. И., 2006
• Тайм-менеджмент, Трейси, Б., 2016
• Целеполагание в деятельности учителя начальной школы : автореф. дис. ... канд. психологических наук: 19.00.07, Лопырев, А. В., 2016
• Эффективный тайм-менеджмент : как рационально спланировать свое рабочее и свободное время, Кук, М., 2003

Авторы

• Корешникова Юлия Николаевна
• Стремилова Екатерина Константиновна