Психология и психотерапия кризисных состояний человека

Магистратура 2025/2026

Статус: Курс обязательный (Системная семейная психотерапия)

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 1-й курс, 2 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Одношивкина Анастасия Гениевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 58

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина "Психология и психотерапия кризисных состояний человека" направлена на формирование системы знаний и практических навыков в области психологии кризисных, суицидальных кризисных состояний и экстремальных ситуаций для осуществления профессиональной научной, методической и практической деятельности по данному направлению. В рамках освоения этой дисциплины формируются теоретические представления о переживании утраты близкого человека; происходит знакомство с понятием психической травмы и её последствиями; суицидального кризисного состояния, механизмов развития, диагностики, стратегий кризисной интервенции, осваиваются навыки психологического консультирования и психотерапии в кризисных ситуациях и в ситуации горевания.

Цель освоения дисциплины

Знает основы системной работы с семьей в ситуации суицидального поведения и самоповреждения у подростка. Понимает возрастную специфику. Имеет представление об основных техниках кризисного консультирования в ситуации суицидального поведения и селфхарма. Умеет эффективно сотрудничать со смежными специалистами разного профиля.
Знает основы кризисного консультирования семьи и индивидуальных клиентов в ситуации насилия. Имеет представление о работе психолога и терапевтической позиции в теме насилия. Ориентируется в существующих системах помощи людям, столкнувшимся с опытом насилия.

Планируемые результаты обучения

• Знает основные классические и современные концепции нормального и осложненного горевания, имеет представление о факторах, осложняющих процесс горевания, владеет некоторыми техниками психологического консультирования в ситуации острого горя.
• Умеет сравнивать основные теоретические концепции развития патологического горевания. Знает основные психотерапевтические подходы по работе с патологическим горем.
• Способен сформулировать основные отличия простого и осложненного горя, знает о факторах осложненного горевания.
• Имеет представление о таких формах осложненного горевания как ОСР, КПТСР и механизмах их развития
• Имеет представление об истории психологии горя, ориентируется в основных концепциях горевания и переживания утраты.
• Имеет представления об основных концепциях и понятиях психологии стресса/дистресса и травмы, обладает навыками, необходимыми для диагностики и осуществления вмешательства в кризисных ситуациях.
• Имеет представление о основных моделях развития суицидального кризисного состояния, имеет представление о основных факторах риска и клинико-психологических предикторах.
• Знает методики, способствующие выявлению суицидального кризисного состояния. Умеет определить механизм развития суицидального и несуицидального самоповреждающего поведения и построить стратегию работы с клиентом.
• Знает о логике и некоторых техниках работы в ситуации острого горя и рамках психотерапии горевания.
• Способен на основании клинико–феноменологического метода, дополнительных методик определять личностные особенности, способствующие развитию патологических реакций горевания.
• Умеет сформулировать стратегию работы с семьей, в ситуации утраты. Знает основные мишени и техники работы.
Знать основы системной работы с семьей в ситуации суицидального поведения и самоповреждения у подростка.
Понимать возрастную специфику
Иметь представление об основных техниках кризисного консультирования в ситуации суицидального поведения и селфхарма.
Уметь эффективно сотрудничать со смежными специалистами разного профиля.
Знать основы кризисного консультирования семьи и индивидуальных клиентов в ситуации насилия.
Иметь представление о работе психолога и терапевтической позиции в теме насилия.
Ориентироваться в существующих системах помощи людям, столкнувшимся с опытом насилия.
Знать признаки выгорания и викарной травмы у кризисного психолога.
Обладать навыками профилактики выгорания у специалистов, оказывающих кризисную помощь.

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Психология и психотерапия травмы
Раздел 2. Психология и психотерапия утраты и горя
Раздел 3. Психологическая помощь семье в ситуации самоповреждающего и суицидального поведения у подростка
Раздел 4. Консультирование семьи в ситуации насилия
Раздел 5. Выгорание и опоры специалиста в кризисной работе

Элементы контроля

Эссе
Кейс по теме утраты
Анализ сессии по кризисному консультированию
Участие в тренинге и занятиях

Промежуточная аттестация

2025/2026 2nd module
Система оценивания Промежуточная аттестация (2024/2025 учебный год 2 модуль) Формула оценивания: 0,3 эссе + 0,3 кейс по теме утраты + 0,25 анализ сессии по кризисному конс + 0,15 участие в тренинге и занятиях Итоговая оценка Формула оценивания: Итоговая оценка рассчитывается по формуле промежуточной аттестации за 2024/2025 учебный год 2 модуль

Список литературы

Авторы

Банников Геннадий Сергеевич
Будинайте Гражина Леонардовна
Коган-Лернер Лина Борисовна
Тархова Валерия Сергеевна
Одношивкина Анастасия Гениевна
Чеботарева Елена Юрьевна

Программа дисциплины