Семинар наставника «Проблемы гражданского, арбитражного, административного судопроизводства и исполнительного производства»

Магистратура 2025/2026

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Юрист в правосудии)

Кто читает: Департамент частного права

Где читается: Факультет права

Когда читается: 1-й курс, 1-4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Крымский Даниил Игоревич, Оленин Дмитрий Алексеевич, Павлова Маргарита Сергеевна, Прокудина Любовь Аркадьевна

Язык: русский

Кредиты: 12

Контактные часы: 140

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Семинар наставника «Проблемы гражданского, арбитражного, административного судопроизводства и исполнительного производства»Целями освоения дисциплины «Проблемы гражданского, арбитражного, административного судопроизводства и исполнительного производства» являются ознакомление студентов с ключевыми современными проблемами теории и практики гражданского (раздел 1), арбитражного (раздел 2), административного судопроизводства (раздел 3) и исполнительного производства (раздел 4). В процессе изучения курса прослеживается общая органично связующая виды судопроизводства идея обеспечения конституционного права на судебную защиту, эффективности средств правовой защиты и основных начал справедливого правосудия. Приоритетным направлением в рамках данного курса является изучение тенденций развития и дифференциации гражданского и арбитражного процессуального законодательства, а также административного судопроизводства, делается акцент на сформировавшиеся особенности, которые присущи этим видам судопроизводства, вызванные в первую очередь различиями в характере деятельности и ее субъектного состава, из которой возникают спорные правоотношения, несмотря на проявляющуюся в последние годы тенденцию к унификации процессуальных кодексов. В результате освоения дисциплины «Проблемы гражданского, арбитражного, административного судопроизводства и исполнительного производства» студент должен знать правовую природу, назначение и основные понятия гражданского, арбитражного и административного судопроизводства; источники процессуального права с учетом динамики их изменений, включая национальное законодательство, международные правовые акты, а также материалы судебной практики; существо и эволюцию основных институтов общей части соответствующих отраслей процессуального права, актуальные ключевые проблемы и перспективы их развития; порядок возбуждения, подготовки, рассмотрения и разрешения дел соответствующих категорий в порядке указанных видов судопроизводства, учитывая внутреннюю дифференциацию этих регламентов; порядок проверки вынесенных судебных актов вышестоящими судами, а также историю развития науки процессуального права. В рамках блока, касающегося административного судопроизводства, у обучающихся формируется представление о такой форме реализации конституционного права на судебную защиту, как обжалование в суд нормативных правовых актов органов государственной власти, органов местного самоуправления и должностных лиц, нарушающих права, свободы и законные интересы граждан, организаций и иных субъектов правоотношений; о судебной форме защиты прав и законных интересов граждан, организаций при нарушении их представителями властных структур; о порядке отправления правосудия по делам об обжаловании нормативных правовых актов; о правовой природе, назначении административного судопроизводства, что способствует формированию уважительного отношения к закону и суду, мотивирует магистров к выработке предложений по дальнейшему совершенствованию судебно-процессуальной деятельности. Заключительная часть данного курса посвящена вопросам исполнительного производства. Исполнение судебного акта является неотъемлемым элементом конституционного права на судебную защиту, а вопросы исполнительного производства становятся все более актуальными как с точки зрения правовой доктрины, так и с точки зрения практических знаний современного юриста. В рамках курса особое значение имеет приобретение практикующим юристом навыков толкования норм законодательства об исполнительном производстве, преодоления пробелов в законе, в том числе посредством применения принципов исполнительного производства, общих положений и принципов процессуального права. Основные институты российского исполнительного производства будут рассматриваться с учетом актуальной судебной практики, через призму функциональной взаимосвязи исполнительного производства с гражданским процессом, гражданским и административным правом. В рамках курса будут определены основные направления развития законодательства об исполнительном производстве, а также цели государственной политики в сфере исполнения судебных актов. Важной частью курса станет анализ организации принудительного исполнения судебных актов и актов иных органов в Российской Федерации и зарубежных странах, полномочий, функций и внутренней структуры Федеральной службы судебных приставов, а также иных органов и организаций, на которые возложены полномочия по исполнению судебных актов.

Цель освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины являются ознакомление студентов с ключевыми современными проблемами теории и практики гражданского (раздел 1), арбитражного (раздел 2), административного судопроизводства (раздел 3) и исполнительного производства (раздел 4).

Планируемые результаты обучения

Владеет понятийным аппаратом соответствующих отраслей процессуального права; навыками работы с нормативными правовыми актами, научной литературой и аналитическими материалами; приемами и методами научно-исследовательской работы, а также приемами внедрения полученных результатов исследований в практическую деятельность государственных учреждений и коммерческих организаций; методиками применения полученных правовых знаний в ходе правотворческой и правоприменительной деятельности.
Владеет методиками экспертной оценки нормативных правовых актов национального и международного характера в сфере разрешения споров; практическими навыками оказания квалифицированной юридической помощи в конкретных правоприменительных ситуациях; экспертизы нормативных правовых актов и судебных решений; навыками правового анализа, юридической квалификации в соответствии с законодательством об исполнительном производстве действий (бездействия) органов власти, юридических и физических лиц.
Знает правовую природу, назначение, основные понятия и институты гражданского, арбитражного и административного судопроизводства и исполнительного производства, источники правового регулирования данных отраслей с учетом динамики их изменений, включая национальное законодательство, международные правовые акты и материалы судебной практики; актуальные проблемы соответствующих отраслей права; порядок рассмотрения и разрешения в порядке указанных видов судопроизводства.
Умеет анализировать конкретную спорную социально-правовую ситуацию и оценивать судебные перспективы её разрешения в порядке какого-либо вида судопроизводства; оценивать различные теоретические подходы к отправлению правосудия по гражданским и административным делам в судах общей юрисдикции и арбитражных судах, анализировать возникающие предложения по его совершенствованию (оптимизации).

Содержание учебной дисциплины

1.1. Источники гражданского процессуального права Российской Федерации в условиях проведения судебно-правовой реформы
1.2. Принципы гражданского процессуального права, их содержание, реализация в судебной практике
1.3. Актуальные проблемы компетенции (подведомственности) и подсудности дел судам общей юрисдикции
1.4. Участники гражданского процесса
1.5. Судебные постановления
1.6. Современные тенденции дифференциации гражданского судопроизводства
1.7. Эволюция системы институтов по проверке постановлений судов общей юрисдикции
1.8. Развитие науки гражданского процессуального права
2.1. Эволюция системы арбитражных судов России. Оптимизация организации арбитражного судопроизводства
2.2. Понятие арбитражного процессуального права, его предмет и метод; современные источники и кодификация арбитражного процессуального права Российской Федерации в условиях проведения судебно-правовой реформы
2.3. Принципы арбитражного процессуального права, их содержание, реализация в судебной практике
2.4. Участники арбитражного процесса
2.5. Обеспечительные меры арбитражного суда
2.6. Судебные постановления
2.7. Современные тенденции дифференциации арбитражного судопроизводства
2.8. Эволюция системы институтов по пересмотру актов арбитражного суда
3.1. Понятие и особенности административного судопроизводства. История административного судопроизводства в России. Развитие законодательства о судебном оспаривании нормативных правовых актов
3.2. Понятие административного судопроизводства
3.3. Общие правила производства в суде первой инстанции по административным делам в судах общей юрисдикции
3.4. Производство по делам об обжаловании решений, действий (бездействия) органов государственной власти, местного самоуправления, государственных и муниципальных служащих, организаций, наделенных публичными полномочиями
3.5. Особенности рассмотрения и разрешения административных дел об оспаривании нормативных правовых актов и актов, обладающих нормативными свойствами в соответствии с Кодексом административного судопроизводства РФ
3.6. Особенности рассмотрения и разрешения административных дел об обжаловании решений, действий (бездействия) органов власти и органов, наделенных публичными полномочиями в соответствии с Кодексом административного судопроизводства РФ
4.1. Исполнительное производство: понятие и система
4.2. Правовой механизм принудительного исполнения
4.3. Организационный механизм принудительного исполнения
4.4. Юридический режим исполнительного производства
4.5. Субъекты исполнительного производства
4.6. Исполнительные документы. Общие правила исполнительного производства
4.7. Исполнительные действия
4.8. Меры принудительного исполнения
4.9. Ответственность в исполнительном производстве
4.10. Защита прав в исполнительном производстве

Элементы контроля

Опрос
В 4 модуле проводится опрос по материалам блока дисциплины (исполнительное производство). Опрос может проводится в устной (по экзаменационным билетам или в форме «вопрос-ответ»/блиц-опрос) или письменном виде (письменный ответ на вопрос, решение задачи/кейса, контрольная работа, выполнение итогового теста и т.п.), определяемой преподавателем самостоятельно. Итоговая оценка по дисциплине состоит из оценок за каждый из блоков (гражданское, арбитражное, административное судопроизводство и исполнительное производство) и рассчитывается как среднее арифметическое из оценок, выставленных преподавателями за каждый из разделов курса.
Доклад в течение 1-4 модулей
Доклад (по темам соответствующего блока дисциплины за 3-4 модуль)
Письменная работа в течение 1-2 модулей
Письменная(ые) работа(ы) (реферат/эссе и/или контрольная работа и/или тестовые задания и/или домашнее задание и/или решение задач/кейсов). Письменная работа может проводиться в выбираемой по усмотрению преподавателя форме и предполагать индивидуальное или коллективное выполнение студентами (например, групповое кейс-стади на занятии, групповая мини-дискуссия по обозначенной преподавателем теоретической или практической проблеме с последующей краткой презентацией результатов и аргументов команд/групп). В частности, таковыми могут быть: реферат/эссе по темам занятий, контрольная работа с открытым вопросом(ами) и/или тестовыми заданиями, домашнее задание, решение задач/кейсов и др. Преподаватель вправе по своему усмотрению проводить на семинарах и иные дополнительные формы контроля, учитываемые им при выставлении оценки за активность на семинарах, а равно заменять те или иные формы контроля на другие (например, контрольная работа может быть заменена на эссе, реферат, решение задачи, домашнюю работу, кейс-стади на занятии и др.).
Доклад в течение 1-2 модулей
Доклад (по темам соответствующего блока дисциплины за 1-2 модуль)
Активность на семинарах (1-4 модуль)
В ходе проведения семинарских занятий преподаватель оценивает: активность магистров в дискуссиях; правильность решения поставленных задач; заинтересованность в коллективных обсуждениях проблематики семинарского занятия; сделанные доклады; правильность выполнения домашних работ, задания для которых выдаются на семинарских занятиях; полнота освещения темы, которую магистр готовит для выступления с докладом на занятии-дискуссии.
Опрос по итогам 1-2 модуля
Во 2 модуле проводится опрос по материалам блока дисциплины (арбитражное судопроизводство). Опрос может проводится в устной (по экзаменационным билетам или в форме «вопрос-ответ»/блиц-опрос) или письменном виде (письменный ответ на вопрос, решение задачи/кейса, контрольная работа, выполнение итогового теста и т.п.), определяемой преподавателем самостоятельно. Оценка по результатам сессии 2 модуля учитывает оценку за блок гражданское судопроизводство и рассчитывается как среднее арифметическое из оценок, выставленных преподавателями за первый и второй блок дисциплины (гражданское судопроизводство, арбитражное судопроизводство).
Активность на семинарах (1-2 модуль)
В ходе проведения семинарских занятий преподаватель оценивает: активность магистров в дискуссиях; правильность решения поставленных задач; заинтересованность в коллективных обсуждениях проблематики семинарского занятия; сделанные доклады; правильность выполнения домашних работ, задания для которых выдаются на семинарских занятиях; полнота освещения темы, которую магистр готовит для выступления с докладом на занятии-дискуссии.
Письменная работа в течение 1-4 модулей
Письменная(ые) работа(ы) (реферат/эссе и/или контрольная работа и/или тестовые задания и/или домашнее задание и/или решение задач/кейсов). Письменная работа может проводиться в выбираемой по усмотрению преподавателя форме и предполагать индивидуальное или коллективное выполнение студентами (например, групповое кейс-стади на занятии, групповая мини-дискуссия по обозначенной преподавателем теоретической или практической проблеме с последующей краткой презентацией результатов и аргументов команд/групп). В частности, таковыми могут быть: реферат/эссе по темам занятий, контрольная работа с открытым вопросом(ами) и/или тестовыми заданиями, домашнее задание, решение задач/кейсов и др.

Промежуточная аттестация

2025/2026 2nd module
0.1 * Доклад в течение 1-2 модулей + 0.1 * Письменная работа в течение 1-2 модулей + 0.6 * Опрос по итогам 1-2 модуля + 0.2 * Активность на семинарах (1-2 модуль)
2025/2026 4th module
0.2 * Активность на семинарах (1-4 модуль) + 0.1 * Доклад в течение 1-4 модулей + 0.6 * Опрос + 0.1 * Письменная работа в течение 1-4 модулей

Список литературы

Авторы

Прокудина Любовь Аркадьевна
Крымский Даниил Игоревич
Луговая Лилия Михайловна
Павлова Маргарита Сергеевна
Оленин Дмитрий Алексеевич

Программа дисциплины