Семиотика искусства: религиозные, исторические и культурные контексты художественных произведений

Магистратура 2025/2026

Статус: Курс обязательный (История художественной культуры и рынок искусства)

Кто читает: Школа исторических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 1, 2 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Анашвили Валериан Валерианович

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 32

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Анализируя большое количество работ старых мастеров и наших современников (Боттичелли, Тициана, Метсю, Ленена, Рубенса, Греза, Пикассо, Офили, Херста и др.) в рамках курса «Семиотика искусства» мы увидим, какими методами, изменяющимися от эпохи к эпохе, и на основании каких социальных и персональных программ художники насыщают смыслами свои произведения. Обращаясь к современным для них социально-историческим событиям, экономическим условиям и ведущим философским учениям, будет показано, каким образом художники, синтезируя вдохновение и тщательно разработанную систему символов и аллегорий, помимо эмоционального воздействия заботятся о семантике своих произведений, почему и насколько важен для них элемент «понимания» замысла их произведений.

Цель освоения дисциплины

Знакомство студентов с методами анализа произведений искусства с точки зрения различных семиотических подходов.
Выработка у студентов навыка работы с терминологическим аппаратом, применяемым в различных исторических школах и современных искусствоведческих исследованиях.
Формирование у студентов базовых практических умений, необходимых для самостоятельного анализа произведений искусства.

Планируемые результаты обучения

знать основные имена и тексты древних, средневековых и авторов Нового времени, предлагающих символическое и аллегорическое понимание системы живописи, архитектуры и др.
знать основные искусствоведческие школы, работающие с анализом символов, аллегорий и других методов истолкования произведений искусства
знать основные имена, направления и теоретические концепции, значимые с точки зрения современного искусствоведения
осознавать границы применимости различных теоретических методов искусствознания и уметь использовать эти методы в собственной исследовательской работе
свободно оперировать специфической терминологией искусствоведческого исследования.
осознавать специфику каждого искусствоведческого метода анализа произведений искусства

Содержание учебной дисциплины

Системы семиотического анализа. Исторические подходы.
Иконология и иконография. Знаки, аллегории, метафоры, символы, «символическая форма», «символический образ».
Мифологическая и «историческая» система образности в произведениях искусства XVI–XIX вв. Живопись, графика, садово-парковое искусство, символические программы триумфальных арок, фейерверков и др.
Религиозные символы и их функции в искусстве; христианская символика в европейском искусстве.
Деталь в искусстве

Элементы контроля

Работа на семинарах
Активность на семинарах подразумевает участие в обсуждении на занятии тех или иных произведений искусства с точки зрения методологии, предложенной преподавателем, а также критическое изложение и обсуждение студентом текстов, предложенных для чтения для семинарских занятий.
Эссе
Исследовательский проект
Итоговый исследовательский проект по семиотическому анализу художественного произведения или группы произведений: презентация + доклад

Промежуточная аттестация

2025/2026 2nd module
0.3 * Исследовательский проект + 0.29 * Работа на семинарах + 0.41 * Эссе

Список литературы

Авторы

Молотов Кирилл Игоревич
Юрский Александр Юрьевич
Анашвили Валериан Валерианович

Программа дисциплины